Главная » Просмотр файлов » Синтез и исследование краунсодержащих полигетероциклических производных

Синтез и исследование краунсодержащих полигетероциклических производных (1105711), страница 18

Файл №1105711 Синтез и исследование краунсодержащих полигетероциклических производных (Синтез и исследование краунсодержащих полигетероциклических производных) 18 страницаСинтез и исследование краунсодержащих полигетероциклических производных (1105711) страница 182019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Вторая волна при потенциале 1.50 В соответствуетокислению имидазольного фрагмента (ПРИЛОЖЕНИЕ, рис. П65).При добавлении перхлората меди (II) в анодной области сразу же наблюдаетсяобразование комплекса CuI с фенантролином – образуется новая квазиобратимая волнапри потенциале 0.60/0.30, соответствующая окислению CuI/II в комплексе 202Cu. Вкатодной области, также, как и в случае с 19, появляется пик при потенциале -0.55 В, чтотакже свидетельствует об образовании комплекса Cu I (ПРИЛОЖЕНИЕ, рис. П66).Следует заметить, что в случае комплекса 20 ток при данном потенциале заметно больше,чем в случае 19. Это указывает на то, что в случае 20 образуется большее количество CuI.В литературе было опубликовано несколько примеров образования комплексовмеди (I) в процессе взаимодействия солей меди (II) с органическими сульфидами,содержащими, как правило, дополнительные донорные атомы азота и являющимисятетрадентатными лигандами.

В большинстве случаев окисленный продукт не выделялся,но можно предположить, что в процессе реакции происходит одноэлектронное окислениетиоэфирной группы ионом CuII с образованием серо-центрированного катион-радикала,который дальше окисляется (кислородом воздуха) или гидролизуется до сульфоксида.Хотя в нормальных условиях свободные сульфиды очень медленно окисляютсякислородом воздуха, такой процесс, катализируемый солями меди, был описан дляокисления серосодержащих макроциклов [158]. Также заслуживает внимания тот факт,что в большинстве моноядерных [159-160] и биядерных [161] медьсодержащих энзимоватом металла координируется только по донорным атомам серы (тиоэфир или тиолат) и125атомамазота(обычноимидазолу).Такиемедьсодержащиеэнзимыспособнывзаимодействовать с кислородом [162].В статье [163] были сформулированы следующие структурные требования клиганду,способномубытьдоноромэлектронавреакцияхсамопроизвольноговосстановления: (1) би- или тетрадентатные лиганды должны быть достаточноконформационно гибкими для образования тетраэдрического окружения иона меди; (2)наличие в составе лиганда донорных атомов; (3) наличие в неорганической солиненуклеофильного противоиона; (4) растворитель должен содержать нитрильную группу[164].Таким образом, данные, полученные различными методами, свидетельствуют отом, что в медных комплексах лигандов 19-21 происходит внутримолекулярноевосстановление меди (II) до меди (I).3.7.Разработка элементов электрических сенсоров для определениягазовПолупроводники SnO2 и ZnO широко известны благодаря своим превосходнымгазосенсорным характеристикам.

Одними из наиболее существенных недостатковизвестных полупроводниковых газовых сенсоров являются относительно высокие рабочаятемпература и потребляемая мощность, которые ограничивают их использование вминиатюрных газоанализаторах. В последнее время было опубликовано несколько работ,посвященныхиспользованиюфотоактивациидляповышениячувствительностиметаллооксидных полупроводников по отношению к газу. Большинство публикацийпосвящено изучению свойств металлооксидных полупроводниковых сенсоров поддействием УФ-облучения [165-171].Для разработки новых органо-неорганических композитов на основе SnO2 и ZnO,способных к фотоактивации видимым светом, нами были синтезированы производные1Н-имидазо[4,5-f][1,10]фенантролина 14, 15, 17, 18 (схема 5, таблица 1), а такжететратиафульваленовое производное 36 (схема 10), содержащее тиофеновые фрагменты вкачестве заместителя или сопряжённого спейсера, а также проанализировано влияниемодификации органическим компонентом 36 на газосенсорные характеристики оксидовметаллов.Производные тетратиафульвалена (ТТФ), содержащие ароматические заместители[172, 173] и димеры, в которых фрагменты ТТФ связаны посредством различныхароматических сопряжённых спейсеров [174, 175] были успешно использованы для126создания высокопроводящих твёрдых тел [176, 177].

Такое строение производных ТТФобусловлено необходимостью достижения подвижности электронов и нахожденияположения максимума спектра поглощения в видимом оптическом диапазоне.3.7.1. Исследование оптических и электрохимических характеристиклигандов 14, 15, 17, 18, 36Все лиганды, исследуемые в данном разделе, построены по донорно-акцепторномупринципу, где донорной частью является фениловый, тиофеновый или ТТФ фрагмент, аакцепторной частью – фрагмент имидазофенантролина или пиридина. Кроме того, влиганде 36 -мостик между ТТФ и пиридином был введён для обеспечения эффективноговнутримолекулярного переноса заряда и смещения максимума спектра поглощения вобласть более длинных волн.Чем сильнее донорная и/или акцепторная группа, тем меньше разница в энергиимежду основным и возбуждённым состояниями, и тем больше максимум спектрапоглощения сдвинут в длинноволновую область.Все соединения демонстрируют интенсивную полосу поглощения в видимомдиапазоне и полосы флуоресценции различной интенсивности (таблица 9).Таблица 9.

Оптические характеристики красителей 14, 15, 17, 18, 36.Соединениеabsmaxflmaxφfl, %1428343610.71537844429.31738544627.31827541711.736430510<1Все соединения были исследованы на стеклоуглеродном (СУ), Au и Pt-электродахметодом циклической вольтамперометрии (ЦВА) в безводном CH3CN в присутствии 0.1МBu4NClO4 или Bu4NBF4 в качестве индифферентного фонового электролита. Значенияпотенциалов первых пиков редокс-процессов представлены в таблице 10, вольтамперныекривые приведены в ПРИЛОЖЕНИИ (рис. П67-П75).Все соединения содержат имидазольный фрагмент, а в лигандах 14, 15, 17 помимоэтого также содержится тиофен; вероятно, именно на этих фрагментах в большей степенилокализована ВЗМО.

Поэтому процесс одноэлектронного окисления с образованиемкатион-радикала преимущественно локализуется на данном фрагменте. На аноде127наблюдалось образование низкопроводящей плёнки, что, очевидно, является результатомэлектрополимеризациисучастиемимидазольногофрагмента.Механизмэлектрополимеризации ранее был предложен для пиррола [178, 179], а впоследствиидоказан для производных имидазола. Согласно этому механизму, одноэлектронноеокисление приводит к образованию катион-радикала. Сдваивание двух катион-радикалови потеря двух протонов дает димер, который превращается в нейтральную молекулу. Этотдимер подвергается дальнейшему окислению и объединяется с еще одним мономернымкатион-радикалом с образованием нового дикатиона и т.д.

Комбинация мономерныхкатион-радикалов с олигомерными катион-радикалами с последующим элиминированиемпротонов продолжается и цепь полимера растет. Таким образом, полимеризацияпроисходит через атомы азота [180, 181].НаСУ-электродевсевольтамперограммыфиксировалинаочищеннойповерхности, однако ЦВА-кривые не были идентичны, потенциалы наблюдаемых пиков вповторных сканированиях не совпадали. Применение Pt-электрода не привело кулучшению ситуации. Очевидно, на данных электродах молекулы ориентированы кповерхности электрода именно имидазольным (наиболее донорным) фрагментом, чтоприводит к очень быстрому процессу электрополимеризации и образованию наповерхности плёнки полимера. Данных осложнений для анодных процессов, в некотороймере, удалось избежать при использовании Au-электрода.

Как известно, атом серы имеетбольшое сродство к золоту, что приводит к изменению ориентации серосодержащихмолекул на Au-электроде по сравнению с СУ и Pt-электродами. Очевидно, ориентациямолекулы атомами серы к поверхности золотого электрода замедляет процессполимеризацииипозволяетполучитьвольтамперограммысвоспроизводимымипотенциалами пиков. Замена фенильного заместителя на тиофеновый и дальнейшеедобавление тиофенового фрагмента привело к понижению потенциала окисления (т.е.более лёгкое окисление) и, соответственно, понижению энергии ВЗМО, рассчитанной изэлектрохимических данных.Однако Au-электрод оказался совершенно непригодным для исследованияпроцессов восстановления данных соединений, так как ориентация молекулы атомамисеры на поверхности золотого электрода приводила к быстрой анион-радикальнойполимеризации по тиофеновому фрагменту и образованию полупроводящей плёнки наэлектроде.Полупроводящие плёнки образуются на катоде из полисопряжённых систем иданные свойства обусловлены полисопряжённой структурой полимера [182].

Очевидно,128пятичленное тиофеновое кольцо входит в состав полимера в качестве структурногоэлемента. Низкая растворимость соединений и процесс полимеризации отрицательносказывались на качестве регистрируемых вольтамперограмм. Для всех соединенийнаблюдались адсорбционные предпики. Однако воспроизводимые потенциалы катодныхпроцессов удалось получить на СУ-электроде, на котором, очевидно, молекулыориентируются акцепторным фенантролиновым фрагментом к отрицательно заряженнойповерхности электрода, что замедляет процесс электрополимеризации (т.к.

тиофеновыйфрагмент не находится в соприкосновении с катодом). Потенциалы катодных пиковсдвигаются в катодную область при замене фенильного заместителя на тиофеновый,битиофеновый и т.д. Таким образом, в ряду 18→14→15→17, происходит сдвиг катодныхи анодных потенциалов в катодную сторону, что означает облегчение процесса окисленияи затруднение процесса восстановления. Данный факт свидетельствует об увеличениидонорных свойств заместителей в имидазольном цикле в этом ряду.На цикловольтамперограмме соединения 36 наблюдаются три пика. Первые два –одноэлектронные и обратимые (0.40/0.32 и 0.82/0.73), соответствующие постадийномуокислению ТТФ фрагмента молекулы 36 до катион-радикала на первой стадии и додикатиона на второй. Третий пик окисления (1.19 В) соответствует окислению одного изтиофеновых фрагментов молекулы 36.В катодной области два широких пика (-1.66 и -1.80 В) относятся к восстановлениюпиридинового и тиофенового фрагментов с образованием стабильных анион и дианионрадикалов в ходе процесса [53-55].Таблица 10.

Потенциалы окисления (Еок) и восстановления (Евосст) соединений 14, 15, 17, 18,измеренные методом ЦВА (отн. Ag|AgCl|KCl нас.) на СУ (восстановление 14, 15, 17, 18), Au (окисление 14,15, 17, 18) или Pt (восстановление и окисление 36) электродах в CH3CN в присутствии 0.1 М Bu4NClO4 (14,15, 17, 18) или Bu4NBF4 (36).СоединениеEвосст, ВEок, ВEВЗМОEНСМО18-1.231.22-5.95-3.5014-1.301.04-5.77-3.4315-1.390.93-5.66-3.3417-1.460.89-5.62-3.2736-1.660.40/0.32-5.09-3.07Значения ЕВЗМО и ЕНСМО были рассчитаны по следующим формулам [179, 180]:ЕВЗМО = -4.73 В – ЕокЕНСМО = -4.73 В – Евосст129Известно, что энергии зоны проводимости (ЕС) полупроводниковых оксидов SnO2и ZnO составляют -3.6 и -4.2 эВ соответственно, поэтому их зона проводимости находитсямежду энергетическими уровням ВЗМО и НСМО изучаемых лигандов.

Такое взаимноерасположение энергетических уровней даёт возможность электрону переходить с НСМОмолекулы в зону проводимости матрицы полупроводника. Наряду с интенсивнымпоглощением в видимом оптическом диапазоне, это даёт возможность использоватьлиганды 14, 15, 17, 18, 36 в качестве модификаторов поверхности полупроводниковыхоксидов для создания элементов электрических сенсоров.Производное ТТФ 36 содержит в своём составе сильный донорный фрагменттетратиафульвалена, обладает подвижной электронной системой и демонстрирует низкоезначение квантового выхода флуоресценции, поэтому оно было выбрано для разработкиновых органо-неорганических композитов на основе SnO2 и ZnO, способных кфотоактивации видимым светом.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее