Главная » Просмотр файлов » Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства

Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608), страница 19

Файл №1105608 Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства) 19 страницаМультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608) страница 192019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

На рис. 3.24 – 3.26представленытипичныеинтерферограммызонсопряженияфаз–зонвзаимодиффузии ПС разных молекулярных масс (Mn = 4.1×103 (рис. 3.24), 9.0×103(рис. 3.25) и 30.0×103 (рис. 3.26)) и триблок-сополимеров, полученных поддействием БТК, с разным содержанием стирола (табл. 3.6), и соответствующиефазовые диаграммы.Таблица3.6.Молекулярно-массовыехарактеристикиисоставтриблок-сополимеров, используемых для изучения фазового равновесияОбозначениеMn × 10-3Mw/Mn Содержание стирола в сополимере, мол. %ПС-ПБА-ПС164.01.327ПС-ПБА-ПС267.01.3617ПС-ПБА-ПС325.01.4746Зона взаимодиффузии для ПС с Мn = 4.1×103 и триблок-сополимеров втемпературномдиапазоне363–433Кпредставляетсобойсуперпозициюнескольких областей: чистых компонентов ПС и блок-сополимера, межфазнойграницы (темная вертикальная полоса) и растворения ПС в блок-сополимере(участок светлых вертикальных полос) (рис.

3.24). Чем выше содержание стирола вблок-сополимере, тем шире область растворения ПС в блок-сополимере.При постоянной температуре (в данном случае 140 оС) вблизи межфазнойграницы по обе стороны от нее устанавливаются концентрации, соответствующие106составам сосуществующих фаз, т.е. предельной растворимости при даннойтемпературе компонентов друг в друге. С увеличением температуры онисближаются, для ПС-ПБА-ПС3 взаимное растворение компонентов наблюдается дотемпературыдеструкциикомпонентов,адляПС-ПБА-ПС1(сменьшимсодержанием стирола) оно не происходит вплоть до температур деструкциикомпонентов. Для ПБА, полученного под действием БТК с Mn = 39×103, пределрастворимости в матрице ПС заметно ниже, чем для блок-сополимеров.Растворимостьполимероввозрастаетсповышениемтемпературы,чтосвидетельствует о наличии ВКТР; экспериментально ее удалось зафиксировать дляблок-сополимера с наибольшим содержанием стирола.Аналогичные исследования были проведены с ПС с Mn = 9.0×103 (рис.

3.25).Вид интерферограмм, полученных при той же температуре, изменился: межфазнаяграница стала шире, а область растворения ПС в блок-сополимере уже. Как виднона фазовой диаграмме, область истинных растворов сужается при увеличениимолекулярной массы ПС и уменьшении мольной доли стирола в блок-сополимере.Эти выводы подтверждаются при использовании ПС еще более высокоймолекулярной массы (рис. 3.26).ПСПС-ПБА-ПС1ПСПС-ПБА-ПС3ПС-ПБА-ПС1ПС-ПБА-ПС3Рисунок 3.24.

Интерферограммы зон взаимодиффузии ПС (Мn = 4.1×103) стриблок-сополимерами ПС-ПБА-ПС1 – ПС и ПС-ПБА-ПС3 – ПС при 140 С идиаграммы фазового состояния композиций: ПС-ПБА-ПС3 – ПС (1), ПС-ПБА-ПС1– ПС (2), ПБА – ПС (3).107ПСПС-ПБА-ПС1ПСПС-ПБА-ПС2ПСПС-ПБА-ПС3ПС-ПБА-ПС1ПС-ПБА-ПС2ПС-ПБА-ПС3Рисунок 3.25. Интерферограммы зон взаимодиффузии ПС (Мn = 9×103) с триблоксополимерами ПС-ПБА-ПС1 – ПС, ПС-ПБА-ПС2 – ПС и ПС-ПБА-ПС3 – ПС при140 С и диаграммы фазового состояния композиций: ПБА – ПС (1), ПС-ПБА-ПС1– ПС (2), ПС-ПБА-ПС2 – ПС (3) и ПС-ПБА-ПС-3 – ПС (4).Рисунок 3.26.

Интерферограммы зон взаимодиффузии ПС (Мn = 30×103) с триблоксополимерами ПС-ПБА-ПС1 – ПС, ПС-ПБА-ПС2 – ПС и ПС-ПБА-ПС3 – ПС при140 С и диаграммы фазового состояния композиций: ПБА – ПС (1), ПС-ПБА-ПС1– ПС (2), ПС-ПБА-ПС2 – ПС (3) и ПС-ПБА-ПС-3 – ПС (4).108Таким образом, блок-сополимеры стирола и БА способны смешиваться сгомополистиролом при высоких температурах и можно ожидать аналогичногорезультата при замене ПС на ПБА, т.е. блок-сополимеры стирола и БАпотенциально могут использоваться в качестве компатибилизаторов смеси этихгомополимеров.Возможности практического использования блок-сополимеров стирола и БАбудут определяться, в том числе, и их термической стабильностью.При нагревании ПС, полученного полимеризацией с БТК (Mn = 3000, Mw/Mn= 1.20), на воздухе (в динамическом режиме, 20 К/мин) вплоть до ~473 К потеримассы не происходит (рис. 3.27).

К 545 К теряется не более 5% массы образца, апри 670 К теряется ~50 % массы образца, выше 795 К потеря массы составляет100%. Основываясь на литературных данных о значениях энтальпии и энтропииполимеризации [105], можно предположить, что выше 670 К начинаетсядеполимеризацияПС,посколькуэтатемператураявляетсяпредельнойтемпературой полимеризации для стирола.m, %ПБА (БТК)0ПС20ПБА406080100200400600800 Т, KРисунок 3.27.

Интегральные кривые потери массы, полученные при нагревании навоздухе гомополимеров, синтезированных ОПЦ-полимеризацией и классическойрадикальной полимеризацией.При нагревании ПБА, полученного под действием БТК (Mn = 3300, Mw/Mn =1.17), потеря массы начинается немного раньше при 519 К. Основная потеря массывеса наблюдается также при 670 К; на этом участке теряется ~ 50 % массы образца,а при 840 К потеря массы составляет 100%. Согласно литературным данным,стирол и н-бутилакрилат характеризуются практически одинаковыми значениями109энтальпии полимеризации 76 и 78 кДж/моль, энтропии полимеризации для нихтакже близки [105].

Соответственно близкими по величине оказываются ипредельные температуры, что подтверждается экспериментом. Второй участокпотери массы для ПБА (выше 700 К, рис. 3.27), вероятно, связан с деструкциейолигомеров, образующихся вследствие реакции передачи цепи на полимер, котораямалохарактерна для ПС и типична для полиакрилатов. Термограмма ПБА,полученного классической радикальной полимеризацией в массе, практически неотличается от термограммы ПБА, синтезированного ОПЦ-полимеризацией. Этоговорит о том, что наличие в цепи тритиокарбонатной группы практически невлияет на термостойкость полимера при выбранном режиме нагрева.Однако недавно на примере полистирола, синтезированного под действиемБТК, было установлено [204], что при длительном нагревании в изотермическихусловиях выше 100 оС может протекать деструкция полимера.

По мнению авторов,это происходит за счет разрыва лабильной SPn(m) связи в макромолекулах Pm–SC(=S)SPn (где Pm, Pn – полимерные заместители). Мы решили провестисравнительное исследование термическойустойчивости гомо- и триблок-сополимеров стирола и н-бутилакрилата, синтезированных под действием БТК, ивыявить влияние последовательности соединения блоков на термические свойстваполимеров (табл. 3.7).Таблица 3.7. Характеристики сополимеров стирола и бутилакрилата.ПолимерMn×10-3Mw/MnFстирол, мол.

%ПС2.71.24100ПБА8.81.110ПС-ПБА-ПС17.81.1016ПБА-ПС-ПБА29.01.2175Отталкиваясь от литературных данных [204], для изучения термостойкостигомо- и блок-сополимеров стирола и н-бутилакрилата были выбраны следующиеэкспериментальные условия: время нагревания 6 ч и Т = 100 и 200 оС (373 и 473 К).В этих условиях, согласно [204], при 100 оС среднечисленная молекулярная массаMn полистирола, полученного под действием БТК, не изменялась, а при 200оС – онауменьшалась в 1.5 – 2 раза. В наших экспериментах полимеры предварительно110помещали в ампулу, дегазировали, ампулу запаивали и помещали в сушильныйшкаф, разогретый до заданной температуры (100 или 200оС,  1оС) в течение 6 ч.Из механизма ОПЦ (реакции 3.1 – 3.3) следует, что в случае, если связь C–Sв полимере действительно является лабильной и разрывается при нагреванииполимера, то характер изменения Mn и ММР при деструкции будет зависеть отрасположения тритиокарбонатной группы в цепи.(а)5(б)14531642362102103104105106М231041051010MРисунок 3.28.

Нормированные ГПХ-кривые (а) ПС и (б) ПБА (1), продуктов ихвзаимодействия с ДАК (2), продуктов нагревания этих полимеров в течение 6 ч при100 (3) и 200 оС (4) и полимеров, образующихся при полимеризации стирола,инициированной ДАК, в присутствии гомополимеров, прогретых при 100 (5) и 200оС (6).(а)(б)511432625346310410M451010510610MРисунок 3.29. Нормированные ГПХ-кривые (а) ПС-ПБА-ПС и (б) ПБА-ПС-ПБА(1), продуктов их взаимодействия с ДАК (2), продуктов нагревания этих полимеровв течение 6 ч при 100 (3) и 200оС (4) и полимеров, образующихся приполимеризации стирола, инициированной ДАК, в присутствии сополимеров,прогретых при 100 (5) и 200 оС (6).111На рис.

3.28 и 3.29 приведены кривые ГПХ полимеров – ПС (рис. 3.28а),ПБА (рис. 3.28б), ПС-ПБА-ПС (рис. 3.29а) и ПБА-ПС-ПБА (рис. 3.29б) – до(кривые 1) и после (кривые 2) нагревания с ДАК. Анализ полученных результатовпозволяет сделать вывод о том, что в ПС и ПБА тритиокарбонатная группарасположена внутри цепи, но асимметрично, поскольку на кривых ГПХ послепрогрева с ДАК регистрируются две моды, причем ММ более высокомолекулярноймоды лишь немного ниже, чем у исходного полимера.В случае блок-сополимеров, прогретых с ДАК, ММ основной модыуменьшилась вдвое, а небольшое плечо на высокомолекулярной ветви кривых ГПХсовпадает с ММ пика исходных блок-сополимеров.

Для синтеза блок-сополимеровбыли использованы ПС и ПБА (рис. 3.28), в которых тритиокарбонатный фрагмент,как было установлено, расположен асимметрично внутри цепи. Следовательно, вбольшинствецепейростцепипроисходилвдваконцаотносительнотритиокарбонатной группы, и в ПС-ПБА-ПС с тритиокарбонатным фрагментомсоединены главным образом звенья БА, а в ПБА-ПС-ПБА – звенья стирола.Следовательно,можноожидать,что,еслитермостойкостьопределяетсяпрочностью связи C–S в полимере, то термическое поведение ПС-ПБА-ПС будетподобно гомополимеру ПБА, а ПБА-ПС-ПБА – гомополимеру ПС.Молекулярно-массовые характеристики исследуемых полимеров посленагревания в течение 6 ч при 100 оС практически не изменились (рис.

3.28 и 3.29,кривые 3). Можно предположить, что в этих условиях термодеструкция непроисходит, и полимеры сохраняют свою способность выполнять функциюполимерного ОПЦ-агента. Чтобы доказать это, продукты нагревания растворяли встироле, содержащем ДАК (10-2 моль/л), и проводили пост-полимеризацию (рис.3.28 и 3.29, кривые 5). Видно, что во всех случаях образуются полимеры,характеризующиеся унимодальным узким ММР с более высокой ММ.

Такимобразом, после нагревания гомо- и сополимеров стирола и БА при 100 оС ихспособность выполнять функцию полиОПЦ-агента сохраняется.Иная ситуация наблюдается при нагревании образцов при 200 оС (рис. 3.28,3.29, кривые 4). В случае ПС его ММР после нагревания оказалось близким к ММРполистирола, прогретого с ДАК, т.е. полимер не устойчив в этих условиях и разрывцепи, по-видимому, произошел по слабой связи С–S.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее