Главная » Просмотр файлов » Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства

Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608), страница 17

Файл №1105608 Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства) 17 страницаМультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608) страница 172019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Исследования начали с синтеза триблок-сополимеров наоснове н-бутилакрилата и акриловой кислоты (трет-бутилакрилата), стирола иакриловой кислоты (трет-бутилакрилата) с использованием БТК (табл. 2.9, 2.10,стр. 52, 53):ТБАБлок-29ТБАБлок-30ПБА-2ТБАгидролизБлок-31ПС-7ТБАБлок-32гидролизНа рис. 3.17 приведены кривые ГПХ ПБА-2 (а) и полученных блоксополимеров (б – г) до (кривые 1) и после (кривые 2) нагревания с избытком ДАК вбензоле при 80оС92(а)(б)112210210310(в)М410310131041051(г)2210М4105М103104105МРисунок 3.17.

Нормированные кривые ГПХ ПБА-2 (а) и синтезированных блоксополимеров Блок-29 (б), Блок-30 (в) и Блок-31 (г) до (1) и после (2) нагревания состократным мольным избытком ДАК в бензоле при 80оС в течение 24 ч. Условиясинтеза приведены в табл. 2.9.После нагревания с избытком ДАК молекулярная масса исходного ПБА-2уменьшается в ~ 2 раза, т.е. тритиокарбонатный фрагмент располагается примернов центре макромолекул (рис.

3.17а). Следовательно, независимо от того, каквнедряется ТБА в макромолекулу: по одну или по обе стороны от макромолекулы,образуется триблок-сополимер ПБА-блок-ПТБА-блок-ПБА. В случае Блока-29(рис. 3.17б) рост цепи идет как в два, так и в один конец; Блока-30 –преимущественно в один конец (рис. 3.17в); Блока-31 – преимущественно в дваконца(рис.3.17г).Полученныеблок-сополимерыбылиподвергнутыисчерпывающему кислотному гидролизу (см.

экспериментальную часть); врезультате химической модификации были получены блок-сополимеры ПБА-блокПАК-блок-ПБА.93Далее,мыпровелисинтезчетырехпентаблок-сополимеров,меняяпоследовательность введения мономеров в полимеризацию:ТБАБлок-17ПС-6БАБАБлок-19БАБлок-18ТБАБлок-20гидролизстиролБлок-21ПТБА-1стирол Блок-23Блок-22БАБлок-24планируя получить блок-сополимеры следующего строения:ПС-блок-ПАК-блок-ПБА-блок-ПАК-блок-ПСПС-блок-ПБА-блок-ПАК-блок-ПБА-блок-ПСПАК-блок-ПБА-блок-ПС-блок-ПБА-блок-ПАКПАК-блок-ПС-блок-ПБА-блок-ПС-блок-ПАКРассмотрим полученные результаты.

На рис. 3.18 представлены кривые ГПХблок-сополимеров, полученных на основе ПС-6 (а, б) и ПТБА-1 (в, г). Видно, чтокривые унимодальны и сдвигаются в область более высоких молекулярных масс посравнению с кривыми полимерных ОПЦ-агентов, использованных для их синтеза.Выход блок-сополимера на каждой стадии достаточно высок; ММ образующихсяблок-сополимеров близка к теоретической величине, а значения коэффициентовполидисперсности остаются достаточно низкими (табл. 2.7).(а)Блок-19(б)Блок-17Блок-18ПС-6310Блок-20ПС-6410510М10943104105M(г)Блок-21(в)Блок-22Блок-23ПТБА-110Блок-24ПТБА-1310410М5341051010МРисунок 3.18. Нормированные кривые ГПХ ПС-6 и ПТБА-1 и синтезированныхблок-сополимеров на их основе.

Условия синтеза приведены в табл. 2.7.Для всех синтезированных продуктов по описанной методике (нагреваниеполимера с избытком ДАК в инертном растворителе при 80 °С) было изученостроение образовавшихся блок-сополимеров (рис. 3.19).Блок-17(а)ПС-62Блок-19Блок-18310ПС-6(б)410Блок-2051010М2310410510(г)10МБлок-24Блок-22(в)ПТБА-1Блок-23ПТБА-1Блок-21210310410510М210310410510МРисунок 3.19. Нормированные кривые ГПХ ПС-6 и ПТБА-1 и синтезированныхблок-сополимеров на их основе после нагревания со стократным мольнымизбытком ДАК при 80 оС в течение 24 ч.95Анализируя полученные результаты, т.е.

соотношение количества цепей,растущих в один и в два конца, и используя рассуждения, приведенные выше,можно сделать вывод о том, что полистирольный и поли(н-бутилакрилатный)заместители как уходящие группы близки по своей активности (т.е. обанаправления распада интермедиата являются эквивалентными, реакция 3.8), как иполи(н-бутилакрилатный) и поли(трет-бутилакрилатный) заместители (реакция3.9):ПСSSПТБАSвтоПБАвремякакSSполистирольнаяSSПБАSгруппаПБАPn(3.8)ПТБАSSPnПСSPnПТБА SPnПБАSSPnSSПС SПБАSПБАPnотщепляется(3.9),хужеполи(трет-бутилакрилатной), вероятно, вследствии стерических факторов, и равновесие вреакции 3.10 сдвинуто влево:ПТБАSПСSSДанныйПТБА SSSPnфактПСSSPnподтверждаетсяSнашимиPnПТБАПСэкспериментами(3.10)погомополимеризации ПТБА, где для всех ОПЦ-агентов рост макромолекулыосуществляется в один конец (т.е. тритиокарбонатная группа располагается в концеполимерной цепи).В результате в ходе постадийного синтеза ПС-6  Блок-17  Блок-18образуются макромолекулы двух типов – растущие в один и в оба конца (рис.

3.18,3.19 и табл.3.3). При изменении порядка введения мономеров в блоксополимеризацию ПС-6  Блок-19  Блок-20 ситуация не изменяется, и в системетакжеобразуютсямакромолекулыдвухтипов.Дляблок-сополимеров,синтезированных на основе ПТБА-1 – Блок-21 – Блок-24, в принципе былиполучены аналогичные результаты.Синтезированные мультиблок-сополимеры были подвергнуты кислотномугидролизу. Поскольку на следующем этапе работы мы изучали поведение этих96продуктов в растворителях, то было важным определить состав полученных блоксополимеров и доказать полноту гидролиза.Таблица 3.3.

Схематичное строение и состав синтезированных негидролизованныхблок-сополимеровОбозначениеСтруктураСт/БА/ТБАмол. (мас.)%ПСПБАSC(=S)SПБА ПТБА ПС27/44/29ПСSC(=S)SПБА ПТБА ПС(27/53/20)ПСПБАПТБАSC(=S)SПТБАПБАПС25/21/53ПСSC(=S)SПТБАПБАПС(28/30/42)ПТБАПБАПСSC(=S)SПСПБАПТБА68/16/16ПТБА ПСSC(=S)SПСПБАПТБА(69/20/11)ПТБА ПСПБАSC(=S)SПБА ПС ПТБА45/38/17ПТБА ПСSC(=S)SПБАПС ПТБА(43/45/11)Блок 18Блок 20Блок 22Блок 24Исходные полимерные ОПЦ-агенты и синтезированные негидролизованныеблок-сополимеры были проанализированы методом ПМР-спектроскопии (рис. 3.20а, в, д). Полимеры общей структуры PhCH2–Pn–SC(=S)S–Pm–CH2Ph включаютнаряду с соответствующими мономерными звеньями две концевые группы отОПЦ-агента БТК:H3HH2147CH26HH 5H18 19H2C C H 20H89H2C C11CH3C1011OO C CH311CH3H12 13H2C CCOO CH2 CH2 CH2 CH314 15 16 1725 H21H 2223H24HВ ПМР-спектре ПС-6 и ПТБА-1 кроме сигналов протонов мономерныхзвеньев видны сигналы протонов концевых бензильных групп (7.39–7.42 м.д.); вспектрах блок-сополимеров Блок-18, Блок-20, Блок-22 и Блок-24 наблюдаютсясигналы протонов звеньев стирола, БА и ТБА, однако сигналы протонов концевых97бензильных групп зарегистрировать уже не удается.

Отнесение сигналов спектровприведено в табл. 3.4, а состав блок-сополимеров, рассчитанный на основанииполученных данных, – в таблице 3.3.Таблица 3.4. Отнесение сигналов ПМР – спектров блок – сополимеров, м. д.ПротонБлок-20Блок-18Блок-22Блок-2426 Н от концевых БТК21, 25 Н от ароматических6.86–7.19 6.78–7.196.89–7.226.86–7.246.25–6.76 6.24–6.686.31– 6.806.31–6.7814 Н от ПБА3.86–4.09 3.77–4.073.96– 4.133.74–4.1512 (Hβ) от ПБА1.69–1.98 1.65–1.921.72– 2.021.74– 2.0013 (Hα) от ПБА2.09–2.36 2.03–2.302.16– 2.392.11– 2.4015 Н от ПБА1.53–1.66 1.44–1.631.56– 1.701.51– 1.7211 Н от ПТБА1.35–1.49 1.31–1.431.42– 1.531.40– 1.5116 от ПБА1.19–1.35 1.07–1.301.28– 1.411.28– 1.4117 от ПБА0.80–0.96 0.77–0.930.86– 1.000.86– 1.00протонов основной цепи ПС22, 23, 24 Н от ароматическихBTC_10_H_001001r1.41протонов основной цепи ПСBTC_10_H_001001r7.240.111.00.100.90.090.80.08Normalized Intensity0.060.057.077.020.040.50.403.8713.012.512.011.511.010.510.09.59.0Chemical Shift (ppm)8.58.07.57.06.56.0980.003.53.02.922.52.0Chemical Shift (ppm)1.802.170.9227.031.50.891.561.351.330.911.734.0(а)3.450.102.220.20.014.010.020.60.36.556.476.430.036.91Normalized Intensity0.70.073.001.00.52.552.51Block1-DMSO-d6-1H_000001rBlock1-DMSO-d6-1H_000001r0.400.0200.350.30Normalized Intensity7.117.0712.150.0100.250.200.921.551.441.411.351.341.802.260.053.214.000.100.0050.900.896.600.153.71Normalized Intensity0.015001.9613.012.51.804.2512.011.511.010.510.09.59.0Chemical Shift (ppm)8.58.07.57.06.50.024.06.03.473.53.02.2010.632.52.0Chemical Shift (ppm)3.001.51.00.5(б)1.35BTC_9_H_001001rBTC_9_H_001001r1.00.150.850.90.70.870.63.952.190.36.506.426.381.291.280.40.050.830.51.51Normalized Intensity7.240.107.016.96Normalized Intensity0.81.810.20.1001.9313.012.512.011.511.010.510.09.59.0Chemical Shift (ppm)8.58.07.57.06.56.01.975.51.664.03.53.01.062.52.0Chemical Shift (ppm)3.657.211.53.001.00.000.52.51(в)0.0302.55Block2-DMSO-d6-1H_000001rBlock2-DMSO-d6-1H_000001r0.400.900.350.154.0000.5212.002.1411.511.010.510.09.59.0Chemical Shift (ppm)8.58.07.57.01.994.06.5(г)991.673.53.02.52.0Chemical Shift (ppm)1.041.441.813.213.540.052.250.100.00512.50.891.560.200.01013.00.920.251.351.346.570.015Normalized Intensity0.300.02012.13Normalized Intensity7.117.060.0257.341.53.001.00.51.44BTC_14_001001rBTC_14_001001r0.350.300.941.00.90.80.250.960.921.401.381.360.50.44.040.150.61.60Normalized Intensity7.267.097.04Normalized Intensity0.70.200.21.902.280.36.586.506.460.100.050.1003.58131211109Chemical Shift (ppm)87651.984.54.01.333.53.01.3110.992.52.0Chemical Shift (ppm)1.53.001.00.50(д)Block4-DMSO-d6-1H_000001r0.0452.517.060.050Block4-DMSO-d6-1H_000001r0.0400.300.900.154.000.0150.201.351.340.0201.55Normalized Intensity0.0252.550.250.0306.570.051.441.820.0052.250.1012.150.0103.21Normalized Intensity0.03500.4212.512.003.8411.511.010.510.09.59.0Chemical Shift (ppm)8.58.07.57.06.56.01.974.54.01.573.53.02.5Chemical Shift (ppm)1.412.04.543.201.53.001.00.5(е)Рисунок 3.20.

ПМР спектры негидролизованных и подвергнутых исчерпывающемукислотному гидролизу блок-сополимеров Блок-20 (а, б), Блок-18 (в, г) и Блок-24 (д,е). CDCl3 – 7.27 м.д., DMSO-d6 – 2.51 м.д.В спектрах ПМР этих же блок-сополимеров, подвергнутых кислотномугидролизу (рис. 3.20 б, г, е), появляется характеристическая широкая полоса (11.7 –12.7 м.д.), отвечающая протонам карбоксильной группы. Полоса при 1.35-1.44 м.д.,отвечающаяконверсияпротонамтрет-бутильнойтрет-бутильныхгруппвгруппы,полностьюкарбоксильныеисчезает,составляет100т.е.%.Соотношение интегральных интенсивностей всех остальных протонов до и послегидролиза не изменилось, следовательно, никакие побочные реакции не протекали.Гидролизованные образцы блок-сополимеров были также охарактеризованыметодом ИК-спектроскопии НПВО (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее