Главная » Просмотр файлов » Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций

Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций (1105586), страница 5

Файл №1105586 Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций (Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций) 5 страницаМалые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций (1105586) страница 52019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Как правило, в ходе транскрипции in vitro наблюдали синтез целого рядапРНК различной длины от 2 до 18-24 н.о. с существенным преобладанием более длинныхпродуктов (рис. I.8Б).Аналогичный процесс наблюдается и при абортивной транскрипции с промотораДНК, когда РНКП, практически не изменяя своего положения относительно стартовойточки транскрипции, синтезирует короткие РНК-«затравки» длиной, как правило, не более15 н.о. [46].

Однако, в отличие от обычных абортивных РНК, быстро диссоциирующих изкомплекса РНКП с промотором, пРНК остаются связанными с 6S РНК за счеткомплементационныхвзаимодействийдетектируемыйпроведенииприиобразуютэкспериментовгибридныйметодомкомплекс,легкогель-электрофорезавнеденатурирующих условиях (рис. I.8Г). Такой комплекс является достаточно стабильными характеризуется меньшей подвижностью в геле, чем свободная 6S РНК.

Помимо этого,образование гибрида 6S РНК:пРНК приводит к его диссоциации из комплекса с РНКП.Добавлениерифампицина(антибиотика,блокирующегоактивныйцентрРНКП)предотвращает синтез пРНК, и, как следствие, образование гибридных комплексов [3; 33].Удаление центральнойобласти6S РНК также исключаетвозможностьсинтезапРНК (рис. I.8Б, В).Изучение механизма синтеза пРНК E.

coli и его влияния на дестабилизациюкомплекса 6S РНК с РНКП проведено в работе [43]. Было высказано предположение, чтосинтез пРНК вызывает конформационные изменения 6S РНК. По-видимому, образованиедуплекса между пРНК и комплементарным участком в 6S РНК нарушает вторичнуюструктуру последней, что приводит к коллапсу центрального петли, образованиюнеструктурированных участков и, как следствие, диссоциации 6S РНК из комплекса сферментом.

Было показано, что предварительно сформированный 6S РНК:пРНК гибридне способен связывать РНКП. Результаты химического и ферментативного пробинга invitro комплекса 6S РНК:пРНК в сравнении со свободной 6S РНК позволили предсказатьвозможное изменение её конформации (рис. I.9). Образование дуплекса между пРНК и24-44 н.о. 6S РНК приводит к разрушению двухцепочечной области, фланкирующейцентральную петлю со стороны 5'-конца свободной 6S РНК. Также велика вероятностьобразования короткой шпильки в районе 53-66 н.о. молекулы. Однако наиболеехарактернымизменениемявляется«замена»короткойшпилечнойструктуры,расположенной напротив центральной петли с «3'-стороны» 6S РНК, на стабильнуюудлиненную шпильку в районе 132 – 152 н.о.: протяженная шпилечная структураобразуется непосредственно между консервативными элементами CRIII и CRIV, ивероятно имеет важное значение для функции 6S РНК (рис.

I.9).23Рис. I.9. Вторичная структура комплекса 6S РНК E. coli с комплементарной пРНК длиной20 н.о. (выделена красным) [43]. Серым шрифтом выделен участок 6S РНК в «свободной»конформации до синтеза пРНК. Консервативные элементы 6S РНК CRI-CRIV выделены синимшрифтом. Пунктирной линией отмечен участок 6S РНК, ставший доступным для гидролизаРНКазой V1, сплошной линией – участки самопроизвольного гидролиза при выдерживании 42 чпри температуре 23°С в буфере, содержащем 50 мМ Tris-HCl (pH 8,5) и 20 мМ MgCl2 («in-line»probing). Стрелками отмечены остатки G, межнуклеотидная связь после которых гидролизоваласьв присутствии РНКазы Т1.

Черной точкой отмечен остаток G, гидролиз межнуклеотидной связипосле которого уменьшался при образовании комплекса с пРНК.Также в работе [43] было проведено изучение конформационных изменений в 6SРНК E. coli при синтезе пРНК в условиях in vivo. В клеточную культуру добавлялидиметилсульфат (ДМС), метилирующий неспаренные остатки аденина и цитозина.Модифицированные н.о. 6S РНК затем идентифицировали с помощью обратнойтранскрипции (метод «удлинения праймера»). Для детекции изменений во вторичнойструктуре 6S РНК использовали клетки, находящиеся в стационарной фазе роста (когдасинтез пРНК минимален) и клеточную культуру после разбавления свежей культуральнойсредой (когда синтез пРНК максимален).

Было продемонстрировано, что эффективностьмодификации in vivo н.о. A137-A142, С148-G151 в 6S РНК во втором случае существенноснижалась, что свидетельствует об образованииудлиненной шпильки за счетдополнительных комплементарных пар между участками CRIII и CRIV (рис. I.9).

По всейвидимости, существует определенное равновесие между двумя конформациями 6S РНК более «расплетенной» с длинной центральной шпилькой и более компактной с короткойшпилькой напротив центральной петли. Синтез пРНК необратимо смещает равновесие всторону первой конформации, и тем самым вызывает диссоциацию РНКП из её комплексас 6S РНК.В группе проф.

Вагнера [47] была предпринята попытка выявить н.о. 6S РНК,сближенные с активным центром РНКП. Напомним, что ранее в работе [45] былиустановлены а.о. в σ70 (рис. I.7), при замене которых на Ala степень связывания 6S РНК с24холоферментом σ70-РНКП изменялась. Для картирования РНК-белковых контактов вработе [47] был применен новый подход с использованием химической нуклеазыFeBABE4. Для этого был получен ряд мутантных форм σ70-субъединицы РНКП,содержащихединственныйостатокCysвразличныхпозициях(рис.I.10А),предположительно вовлеченных в узнавание промотора. Сульфгидрильная группа остаткаCys реагировала с бромацетамидобензильной функциональной группой в FeBABE собразованием конъюгата σ70-FeBABE.

После реконструкции холофермента РНКП,содержащего FeBABE, проводили комплексообразование с 6S РНК. При добавлении вреакционную смесь аскорбата натрия и пероксида водорода происходил гидролизмежнуклеотидной связи в 6S РНК, сближенной с той или иной мутантной формойσ70-FeBABE-РНКП (рис.

I.10Б, 10В).Рис. I.10. (A) Схема расположения подвергнутых заменам а.о. в σ70-субъединице РНКП.(Б) Вторичная структура и (B) трехмерная модель 6S РНК E. coli, соответственно [47]. Цветомвыделены н.о., сближенные с а.о. мутантных форм σ70: с K376C – зеленые, R422C – желтые,K496C – синие, S517C–красные, D581C–фиолетовые.* GC-богатый дискриминатор – последовательность в ДНК, важная для узнавания промотора вусловиях аминокислотного голодания.4(S)-1-(р-бромацетамидобензил)этилендиаминтетраацетат железа (III).25Было установлено, что 4.2 район σ70, узнающий -35 промоторный элемент в ДНК,взаимодействует с двумя участками во внутренней шпильке 6S РНК (77-78 н.о.

и 101103 н.о.). Домены 3.1, 2.1 и 2.3 σ70, вовлеченные в связывание и «расплавление» участкаДНК между -35 и -10 промоторными элементами, находятся вблизи основания «стебля»внутренней шпильки – нерегулярного двухцепочечного участка, фланкирующегоцентральную петлю с 3'-конца молекулы. U44 вместе с тремя другими н.о. центральнойпетли (А45, А50, U51) образует контакты с 3.2 районом σ70-субъединицы, расположеннымвблизи активного центра РНКП, что согласуется с его функцией в качестве стартовогонуклеотида при синтезе пРНК.

Таким образом, во взаимодействии с σ 70-субъединицейпринимает участие только «половина» молекулы 6S РНК (42-143 н.о.). 3'-/5'-Концевойдвухцепочечный участок 6S РНК может выполнять структурную функцию, а такжевзаимодействовать с β/β'-субъединицами РНКП.Наосновеполученныхрезультатовипредсказаниятретичнойструктурыдвухцепочечных сегментов 6S РНК с помощью программы 3dRNA была создана модельтрёхмерной структуры полноразмерной 6S РНК (рис. I.10В) [47]. Методом молекулярногодокинга проведено наложение полученной модели на кристаллическую структурухолофермента σ70-РНКП E. coli (PDB-код: 4IGC, рис.

I.11). Для правильногопозиционирования 6S РНК использовали трехмерную модель σ70-РНКП E. coli вкомплексе с CAP5-зависимым промотором ДНК (PDB-код: 3IYD) [48]. Как видно изрис. I.11А, 3D-модель 6S РНК идеально вписывается в кристаллическую структурухолофенмента σ70-РНКП. Все участки 6S РНК, для которых было продемонстировановзаимодействие с теми или иными доменами σ70, находятся в непосредственной близостиот подвергнутых заменам а.о. Центральная петля 6S РНК (42-58 н.о.) повторяетгеометрию транскрипционного «пузыря» в ДНК-промоторе (от -11 до +5 н.о.относительно положения TSS), а участок 6S РНК 59-93 н.о.

имитирует промоторнуюобласть ДНК от -12 до -42 н.о. относительно TSS. Два участка гидролиза 6S РНК приобразовании комплекса с РНКП-FeBABE-S517C – U44/A45 и A50/A51 – расположенынепосредственно в активном центре фермента с двух сторон от Ser517. Короткая шпилька133-143 н.о. (рис. I.10Б), существующая в «свободной» конформации 6S РНК (согласновторичной структуре), при связывании с РНКП, по всей видимости, «расплавляется» собразованием неструктурированного участка.

Этот участок 6S РНК на 4 н.о. корочесоотвествующей области в ДНК-промоторе (рис. I.11Б), поэтому изгиб молекулы РНК вданном месте меньше по сравнению с ДНК. Однако ширина НК-связывающего канала в5Сatabolite activator protein – активатор катаболитных оперонов. Гомодимер CAP в комплексе с двумямолекулами циклического AMP связывается с промоторами и активирует транскрипцию.26РНКП является достаточной для размещения 6S РНК в такой конформации.Предполагается, что расплетенный участок РНК в районе 85-88 н.о. и 104-107 н.о.искажает регулярную А-форму двухцепочечной спирали РНК, расширяя большуюбороздку и тем самым делая её более доступной для взаимодействовия с СПС 6-мотивомрайона 4.2 σ70-субъединицы [49].Рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее