Главная » Просмотр файлов » Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи

Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567), страница 4

Файл №1105567 Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи) 4 страницаЗакономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567) страница 42019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Дело в том, что концентрация радикалов вполимеризации с участием нитроксилов в основном определяется выбранной системойинициатор – нитроксил. В полимеризации с переносом атома возможен контрольконцентрации радикалов роста за счет изменения количества добавленного катализатора[9].С другой стороны для псевдоживой радикальной полимеризации в присутствиинитроксилов известно множество примеров синтеза сополимеров со сложнойархитектурой: дендримеры, разветвленные сополимеры [102–104]. Кроме этого,полимеризацию можно проводить на поверхности [105].1.3.3.

Псевдоживая радикальная сополимеризация с переносом атомаМетод псевдоживой радикальной полимеризации с переносом атома активноразрабатывался Матиашевским и Савамото с 1995 года [9, 106]. Он заключается впроведении в среде мономера реакции катализатора (комплексы переходных металлов)с алкилгалогенидами. При этом происходит перенос атома галогена на атом металла и всистеме появляются алкильные макрорадикалы:Катализатор в этой системе помогает установить равновесие между растущими и«спящими» макрорадикалами, что приводит к равномерному росту цепей с конверсией[107].

Метод полимеризации с переносом атома применим для широкого кругамономеров с различными функциональными группами, прост в аппаратурном17оформлении.Втожевремякомплексыпереходныхметалловявляютсявысокотоксичными, а их удаление из конечных продуктов проблематично, что являетсясущественным недостатком метода [108].В настоящее время метод полимеризации с переносом атома позволяет получатьсополимеры с любой архитектурой: линейные блок- [109–112], градиентные [113–117] истатистические [115, 118–120]; разветвленные [121–123], звездообразные [124–126]. Темне менее, существуют и ограничения.

Так, при получении блок-сополимеровпоследовательным методом необходимо соблюдать порядок добавления мономеров дляполучения узкодисперсного сополимера [127].1.4. Псевдоживая радикальная сополимеризация по механизму обратимойпередачи цепиВ 1998 г. группой австралийских ученых был открыт еще один тип псевдоживойрадикальной полимеризации – полимеризация с обратимой передачей цепи (ОПЦ) помеханизму присоединения–фрагментации (reversible addition−fragmentation chain-transferpolymerization – RAFT). Отличительной чертой процесса является его универсальность,так как условия его проведения совпадают с таковыми для классической радикальнойполимеризации [10].Для осуществления ОПЦ-полимеризации необходимы три компонента: источникрадикалов (инициатор), мономер и ОПЦ-агент.

В качестве ОПЦ-агентов чаще всегоприменяют тиокарбонилтио-соединения [128]. ОПЦ-полимеризация может бытьосуществлена путем добавления нужного количества ОПЦ-агента в обычнуюрадикальную полимеризацию. Таким образом, возможно применение тех же мономеров,инициаторов, растворителей (в т.ч. воды) и температурных условий [129]. При этомпроцесс менее требователен к очистке компонентов, в отличие от живой ионной илиполимеризации с переносом атома [130, 131]. Температуру чаще всего подбирают так,чтобы рост цепи и инициирование происходили с приемлемой скоростью, а основноеравновесие (см. схему ниже) было смещено в сторону обмена радикалами, а необразования стабильных частиц.В целом механизм ОПЦ-полимеризации схож с таковым для классическойрадикальной полимеризации, за исключением того, что появляется некий «медиатор»,который участвует в реакциях обратимой передачи растущей цепи на него (ОПЦ-агент)18[132].

На первом этапе происходит распад инициатора I2 и реакция с мономером M, чтоприводит к формированию макрорадикала P1:I2  2IP1(1)Макрорадикалы P1 присоединяют мономер M и растут:P1Pn(2)При реакции макрорадикала Pn с ОПЦ-агентом происходит формирование такназываемого радикального интермедиата (промежуточной радикальной частицы),который может фрагментировать как на исходные частицы, так и с выделениемполимерного ОПЦ-агента S=C(Z)S-Pn и радикала уходящей группы R. Это связано стем,чтореакцияобратимавобестороны.Устанавливаетсяпервое(илипредварительное) равновесие:(3)Радикалуходящей группыR реагирует с мономеромМ, реинициируяполимеризацию:RP1(4)При взаимодействии макрорадикалов Pn c полимерным ОПЦ-агентом (из реакции3) устанавливается основное равновесие, в котором через образование второгорадикального интермедиата происходит быстрый обмен макрорадикалами с ихпереходом из активного в неактивное состояние:(5)Установление равновесия (5) позволяет всем цепям расти в сходных условиях, чтоприводит к узкому молекулярно-массовому распределению в конечном полимере.Обрыв цепей в ОПЦ-процессе происходит за счет квадратичного обрыва ирекомбинации:Pn + Pm  Xn+m(6)Pn + Pm  Xm + Xn(7)19Кроме упомянутых реакций возможны также реакции обрыва с участиемрадикальныхинтермедиатов,интенсивностьпротеканиякоторыхзависитотстабильности интермедиатов и их концентрации [133].Из рассмотренного механизма очевидно, что свойства ОПЦ-агента определяют двегруппы – уходящая R и стабилизирующая Z.

Стабилизирующая группа Z влияет настабильность связи S=C и радикального интермедиата Pn-S-C•(Z)-S-Pn, а следовательнои, на скорость и направление реакций 3 и 5. Уходящая группа R должна быть способна,с одной стороны, позволять равновесиям 3 и 5 смещаться вправо, а с другой стороны –реинициировать рост новых цепей. Обычно ОПЦ-агент подбирают под конкретныймономер (или их семейство) и температуру, варьируя уходяющую и стабилизирующуюгруппы [134–139].ОПЦ-полимеризация позволяет получать полимеры с заданной молекулярноймассой, а также архитектурой цепи.

Как и другие псевдоживые радикальные процессы,полимеризация по ОПЦ-механизму позволяет получать блок-сополимеры путемвыделения гомополимера и наращиванием на нем блока из другого мономера [140–143].В настоящее время отработан синтез как простых двублочных, так и мультиблочныхсополимеров. В этом случае ограничением является то, что выделенный полимердолжен являться хорошим полимерным ОПЦ-агентом для следующего мономера.Очевидно, что получать блок-сополимеры из сильно различных по природе мономеровтаким образом затруднительно [144].Метод ОПЦ-сополимеризации позволяет получать композиционно-однородныестатистические (на начальных конверсиях) [145–147] и градиентные сополимеры [148–151].

Также интересным является получение звездообразных [152, 153], чередующихсясополимеров [154] и полимерных щеток [155–158]. При этом в отличие отполимеризации с переносом атома или в присутствии нитроксилов, ОПЦ-процесспозволяет получать звездообразные полимеры со стабилизирующей группой в центре[144]. Как и в случае полимеризации с переносом атома, с помощью ОПЦполимеризации можно осуществлять модификацию поверхности [159].К недостаткам ОПЦ-процесса следует отнести узкую область примененияотдельных ОПЦ-агентов (эффективность к определенному мономеру), а такжетрудоемкость их получения многоступенчатым синтезом.

Также полимеры, полученныеиз ОПЦ-полимеризации, зачастую окрашены и имеют характерный запах соединений20серы, однако эти органолептические свойства можно нейтрализовать дальнейшейфизической или химической модификацией [160].Несмотря на изученность практического применения метода ОПЦ-полимеризациив получении сополимеров различной архитектуры, к настоящему времени отсутствуютсистематические исследования процесса сополимеризации по ОПЦ-механизму. Малаячасть работ посвящена сополимеризации мономеров разной активности под действиемсимметричных тритиокарбонатов. Между тем, это удобный класс ОПЦ-агентов,которые в большинстве своем мало влияют на скорость ОПЦ-полимеризации многихмономеров,являютсяэффективными,т.е.позволяютлегкоконтролироватьмолекулярно-массовые характеристики полимеров в относительно широких пределах[161, 162], в отличие, к примеру, от дитиобензоатов, которые заметно снижают скоростьполимеризации и приводят к учащению реакций обрыва [163, 164].* * *Анализ литературных данных показывает, что получение сополимеров методамипсевдоживой радикальной и живой ионной полимеризации в настоящее время в целомосвоено для широкого круга мономеров.

При этом псевдоживые процессы, появившисьпозднее, открыли новые возможности макромолекулярного дизайна. Среди нихполимеризация по механизму обратимой передачи цепи является простым и удобнымметодом синтеза полимеров и заслуженно привлекает внимание специалистов, однакозакономерности бинарной ОПЦ-сополимеризации изучены в недостаточной степени,что, по-видимому, связано со сложностью описания ее механизма.Принимая во внимание широкие возможности метода ОПЦ-полимеризации, внастоящей работе мы поставили перед собой задачу провести такое систематическоеисследование закономерностей образования сополимеров из мономеров разнойактивности по ОПЦ-механизму в присутствии тритиокарбонатов.

При выборемономеровмывбольшинствеслучаевисходилиизизвестныхданныхозакономерностях их ОПЦ-гомополимеризации под действием выбранного ОПЦ-агента.Целью работы явилось также нахождение условий синтеза сополимеров заданногосостава, строения и молекулярной массы, а также установление взаимосвязи междуусловиями синтеза и конечными свойствами продуктов.21Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ2.1. Исходные вещества и их очисткаМономеры – стирол (Ст), 99% “Aldrich”, н-бутилакрилат (БА), 99% “Acros”, третбутилакрилат (ТБА), 99% “Acros”, акриловую кислоту (АК), 99% “Aldrich” очищалиперегонкой в вакууме в токе аргона, винилацетат (ВА), 99% “Aldrich” перегоняли приатмосферномдавлении;экспериментальныезначениятемпературыкипенияипоказателя преломления мономеров приведены в табл. 2.1, эти величины согласуются слитературными данными [165].Таблица 2.1.

Температуры кипения и показатель преломления мономеров,использованных в работеМономерТкип, оСnD20Ст50 при 20 мм рт. ст.1.546БА65 при 60 мм рт. ст.1.418ТБА61 при 60 мм рт. ст.1.512АК45 при 50 мм рт. ст.1.4224ВА731.395Инициатор–динитрил-азо-бис-изомаслянойкислоты(ДАК)дваждыперекристаллизовывали из этанола и сушили в вакууме до постоянного веса. Хранили втемноте в холодильнике.В работе использовали ОПЦ-агенты – ди-трет-бутилтритиокарбонат (ТК),дибензилтритиокарбонат (БК), бензилдитиобензоат (ББ) и трет-бутилдитиобензоат(ТБ), которые были синтезированы ранее в лаборатории полимеризационных процессовкафедры высокомолекулярных соединений химического факультета МГУ имениМ.В.Ломоносова и охарактеризованы методом ЯМР; дополнительной очистке их неподвергали.

ОПЦ-агенты хранили в темноте при –18оС. ЯМР 13С (50 МГц) , м.д.: 29.29,54.01, 223.90 (CCl3D, ТК); 41.37, 127.60, 128.52, 129.08, 134.75, 222.35 (CCl3D, БК);42.44, 127.37-129.92, 133.23, 135.76, 145.13, 226.01 (ацетон-d6, ББ) 28.24, 52.63, 127.19,128.91, 132.64, 147.71, 231.10 (ацетон-d6, ТБ).22Растворители,используемыевработе,очищалипринеобходимостипостандартным методикам. Бензол марки “ч.д.а.”, применяемый в качестве растворителядлялиофилизацииполимеров,использовалибездополнительнойочистки.Тетрагидрофуран (ТГФ) марки “х.ч.” очищали перегонкой над КОН при атмосферномдавлении (Tкип=66°С, nD20=1.405). 1,4-Диоксан (99.8%, “Acros”) перед применениемперегоняли при атмосферном давлении (Tкип=101°С, nD20=1.422).

N,N-диметилформамид(ДМФА; ВЭЖХ “Merck”) перегоняли в вакууме на мембранном насосе (nD20=1.430). Дляпроведения гидролиза использовали концентрированную соляную кислоту (37%),которую дополнительной очистке не подвергали. Для исследования агрегацииамфифильных сополимеров применяли бидистиллированную воду.2.2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее