Главная » Просмотр файлов » Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи

Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567), страница 9

Файл №1105567 Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи) 9 страницаЗакономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567) страница 92019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Чтобы установитьположение тритиокарбонатной группой в сополимерах стирола и БА разного состава,была использована ранее разработанная методика – прогревание полимера в инертномрастворителе при 80оС в течение 24 ч со стократным мольным избытком инициатораДАК [172].

Суть этого эксперимента заключается в следующем: если тритиокарбонатнаягруппа находится в центре цепи, то после прогревания полимера с ДАК его ММ должнауменьшиться в соответствии со схемой:SХSSSSPmSSSPmSХPmPnX SPnSSXSXSSSXPm(3.IV)PnXXPnХPnXSPnXPnPm XХSPnХ - радикал инициатораЕсли она является концевой, то ММ практически не изменится:SХSSRPnPnSSSSRXSХPnXPnRX(3.V)SPnSSSRXPnБезусловно, нужно принять во внимание и тот факт, что часть радикальныхинтермедиатов может взаимодействовать с радикалами инициатора, например:ХPmSSSXPnXPmSSSXPn(3.VI)46В этом случае ММ полимера также практически не изменится по сравнению сисходным значением.

Однако хорошо известно, что радикальные интермедиаты,образованныетритиокарбонатами,нестабильны,особенноприповышенныхтемпературах (80 оС), и их фрагментация протекает очень быстро [161]. Поэтому вкладреакции 3.VI в процессы, происходящие при нагревании полимеров с ДАК, не долженбыть значительным.На рис. 3.9 приведены кривые ГПХ сополимеров, полученных на предельныхконверсиях из разных составов мономерной смеси в присутствии БК, до (кривая 1) ипосле (кривая 2) прогревания с ДАК. Составы мономерной смеси были выбраны такимобразом, чтобы получить сополимеры с наибольшей степенью градиентности (см.выше).(а)11(б)21021031042105М102103104105М1(в)2102103104105МРис. 3.9. Кривые ГПХ сополимеров стирола и БА, полученных на предельныхконверсиях в присутствии БК из мольного соотношения стирол : БА = 10 : 90 (а), 20 : 80(б) и 30 : 70 (в), до (1) и после (2) прогревания с ДАК в течение 24 ч при 80°С.После нагревания с ДАК сополимера, содержащего по данным ИК-спектроскопии9 мол.% стирола (рис.

3.9а, кривая 1), ММ сополимера уменьшилась, и на кривых ГПХ47появились три моды (рис. 3.9а, кривая 2): двум малоинтенсивным низкомолекулярныммодам отвечают олигомеры с Мпик~560 и ~2000, а асимметричной высокомолекулярноймоде (основному продукту реакции) – полимер с Мпик~51103 (у исходного сополимераМпик~81103) Возникновение низкомолекулярных соединений возможно либо за счетрекомбинации радикалов инициатора, либо за счет образования нового ОПЦ-агента R-SC(=S)-S-X или X-S-C(=S)-S-X по реакциям (3.IV) и (3.V). Однако их ММ ниже массынизкомолекулярногопика нахроматограмме исоставляют 136, 267и244соответственно. Следует отметить, что прибор ГПХ оснащен набором колонок,позволяющим разделять низкомолекулярные соединения.

Поэтому олигомер с массой500 – 600 действительно не может отвечать перечисленным продуктам.Можнопредположить, что первая низкомолекулярная мода отвечает продуктам Pn–S–C(=S)–S–X или Pn–X со степенью полимеризации n ~ 1–3. Вторая же отвечает, по-видимому,аналогичным продуктам с n ~ 13–15. Количество таких макромолекул не велико, о чемсвидетельствует низкая интенсивность хроматографических мод. Уменьшение Мпикосновной моды в 1.6 раза позволяет сделать вывод о том, что в этом сополимеретритиокарбонатная группа расположена близко к центру цепи.В сополимере с содержанием стирола 18 мол.% (рис. 3.9б) после нагревания с ДАКна кривой ГПХ появились две моды (кривая 2): малоинтенсивной низкомолекулярноймоде отвечает олигомер с Мпик~560, а основная высокомолекулярная мода являетсяналожением двух пиков с Мпик~13103 и 39103. Таким образом, в исходном полимере (сМпик~52103) тритиокарбонатная группа расположена ассиметрично относительноцентра цепи.В случае сополимера с мольным содержанием стирола ~32 % (рис.

3.9в) посленагреваниясДАКнакривойГПХнаблюдаетсятримоды(кривая2):низкомолекулярным модам отвечают олигомеры с Мпик~290 и ~530, а асимметричнойвысокомолекулярной моде – полимер с Мпик~40103. И в этом случае можно сделатьвывод о том, что в исходном полимере (кривая 1, Мпик=53.8103) тритиокарбонатнаягруппа расположена ассиметрично относительно центра цепи.Таким образом, в исследованных системах тритиокарбонатная группа находитсявнутри цепи и рост цепи осуществляется преимущественно в оба конца, т.е.псевдоживой механизм реализуется по реакциям (3.I)  (3.III).48Следовательно, в условиях избытка БА в мономерной смеси (более 70 мол. %),когда состав макромолекул, образующихся на предельных конверсиях, значительноизменяется вдоль цепи, структуру цепи можно условно представить следующимобразом:– тритиокарбонатная группа– звено БА– звено стиролаКонцы макромолекул обогащены более активным мономером – стиролом, а центрцепи – менее активным БА. Чем выше содержание стирола в мономерной смеси, темменьше выражено изменение состава макромолекулы вдоль цепи.Практическое использование сополимеров стирола и БА определяется, в частности,температурными границами их термической стабильности.

Ранее методом ТГА былопоказано, что при нагревании ПС, полученного полимеризацией с БК (Mn = 3×103,Mw/Mn = 1.20), потери массы не происходит вплоть до ~220°C, затем в интервале 220–297 °С теряется ~5% массы образца, основная потеря массы происходит в интервалетемператур 300–470 °С [172].

При нагревании на воздухе ПБА, синтезированного вприсутствии БК (Mn=3.3×103, Mw/Mn = 1.17), потеря массы начинается при болеевысокой температуре, 246°С, к 450оС остается около 8% полимера. Термограмма ПБА,полученного классической радикальной полимеризацией в массе, совпадает стермограммой ПБА, синтезированного ОПЦ-полимеризацией.На основании этих данных можно было бы предполагать, что механизмполимеризации и наличие в цепи тритиокарбонатной группы практически не влияют натермостойкость полимера. Однако в 2013 г.

появилась статья, в которой термостойкостьПС, синтезированного в присутствии БК, исследовали методом ГПХ [173]. Оказалось,что уже при нагревании при 140оС ММ полимера начинает понижаться. К сожалению,авторы приводят только зависимость Mn от температуры и ничего не сообщают о том,сохраняется ли вид кривой ММР. Также никакой информации нет о термостабильностиПБА, полученного в присутствии БК. Поэтому мы провели соответствующиеэксперименты, используя сополимер стирола и БА, синтезированный как с участием БК,так и без него.Для синтеза использовали мономерную смесь, содержащую 60 мол.

% стирола;классическую радикальную сополимеризацию проводили в растворе бензола в49присутствии ДАК (10-2 моль/л), а ОПЦ-сополимеризацию – в массе в присутствии БК(10-2 моль/л) и ДАК (10-3 моль/л). В первом случае сополимер характеризовалсяMn=49103 и Mw/Mn=1.62, во втором – Mn=40103 и Mw/Mn=1.29.На рис. 3.10а приведена ГПХ кривая сополимера, полученного обычнойрадикальной полимеризацией, после нагревания на воздухе при 160оС в течение 4 ч.Видно, что кривая сместилась в сторону меньших молекулярных масс и сталабимодальной: наряду с основной модой появилась малоинтенсивная олигомерная с Мпик= 3200.

Несмотря на то, что значения Mn сополимера до нагревания (Mn = 49103) иосновной моды сополимера после нагревания (Mn = 43103) практически не изменились,величина Mw сополимера уменьшилась в 1.6 раза.исходный1(б)(a)о160 Со200 С23103104105М210310451010МРис. 3.10. Кривые ГПХ сополимеров стирола и БА, полученных на предельныхконверсиях (а) классической и (б) ОПЦ-полимеризацией из мольного соотношениястирол : БА = 60 : 40.

а: после нагревания сухого порошка при 160оС в течение 4 ч навоздухе; хроматограмма образца до (1) и после нагревания (2) и хроматограммаосновной моды после нагревания (2); б: хроматограммы сополимера до нагревания ипосле нагревания сухого порошка при 160 и 200 оС в течение 4 ч на воздухе.Нагреваниесополимера,полученногоОПЦ-полимеризацией,приводиткпонижению наиболее вероятной массы пика и появлению протяженного “хвоста” нанизкомолекулярной ветви кривой. Чем выше температура, тем отчетливее этиизменения (рис.

3.10б). Так, после нагрева при 160 оС значение Mn уменьшилосьпрактически вдвое, а Mw не более чем на 20%; в то время как после нагрева при 200 оСзначение Mn уменьшилось в 3.5 раза, а Mw на 30%. Интересно, что на кривых50наблюдается малоинтенсивный пик в низкомолекулярной области (Мпик ~ 300 г/моль),природа которого остается неясной.Таким образом, видно, что механизм полимеризации по разному влияет натермостабильность полимеров; причиной этого могут быть разные “слабые” связи восновной цепи – тритиокарбонатный фрагмент в сополимере, синтезированнымметодом ОПЦ, и наличие разветвлений в сополимере, полученном классическойрадикальной полимеризацией. Полученные данные не противоречат результатам ТГА,поскольку 1) в ходе ТГА анализа температура изменялась достаточно быстро, и полимерне выдерживался длительное время в изотермических условиях, 2) термодеструкция домономера в этих условиях (Т < 350оС) не происходит, поэтому деградация полимера несопровождается потерей массы образца.Результатыэтихэкспериментовнеобходимоучитыватьпривозможнойэксплуатации или дальнейших исследованиях сополимеров, образующихся по ОПЦмеханизму.3.1.2.

Свойства сополимеров стирола и н-бутилакрилата разной микроструктурыИспользуя полученные выше результаты, мы синтезировали сополимеры с разнымраспределением мономерных звеньев в цепи с мольным содержанием стирола от 10 до60%.Градиентные и статистические сополимеры получали, как описано выше (п.

3.1.1).Синтез блок-сополимеров осуществляли двустадийным методом: на первой стадииполучали полимерный ОПЦ-агент – ПСК, а на второй его добавляли в заданнойконцентрации в полимеризацию БА, инициированную ДАК. Ранее было показано, что всинтезе блок-сополимеров на основе ПС и ПБА с использованием тритиокарбонатов обаполимерных ОПЦ-агента – ПСК и ПБАК – одинаково эффективные, т.е. константапередачи цепи Cп >> 1 [167].

Это приводит к тому, что образующиеся на предельныхконверсиях блок-сополимеры характеризуются унимодальным узким ММР, а ихмолекулярная масса хорошо согласуется с теоретической.Следует подчеркнуть, чтомеханизмпроцессаблок-сополимеризацииподдействием тритиокарбонатов имеет свои особенности: на начальных конверсияхобразуется смесь продуктов, представляющих собой гомо- и блок-сополимеры разногостроения, которые при многократном “оживлении” и росте цепи превращаются втриблок-сополимеры согласно схеме:51BSSSABSSSSSAA SBSSASSBABSBAASASSAASASABA SAAA SASSSBAASBAASBSBSSBBABSSSABBAABASSSBASBABSSSBSABSABBABSSSBASBABABAПоскольку для инициирования полимеризации используется ДАК (концентрациякоторого в среднем составляла 5 – 10 мол.% от концентрации ПСК), нельзя исключатьреакции квадратичного обрыва радикалов роста, возникающих на разных стадияхобразования блок-сополимеров.Отметим, что во всех случаях кривые ГПХ продуктов реакции на второй стадии,выделенных на предельных конверсиях, были унимодальными и сдвигались в областьвысоких ММ относительно исходного ПСК.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее