Главная » Просмотр файлов » Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи

Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567), страница 13

Файл №1105567 Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи) 13 страницаЗакономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567) страница 132019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

3.24. Зависимости Mn (1–3) и Mw/Mn (1– 3) сополимеров стирола и АК,полученных на разных конверсиях из мольного соотношения стирол : АК = 80.6 : 19.4 вприсутствии БК в массе (1, 1) и ДМФА (2, 2), в присутствии ПАК в ДМФА (3, 3) при80оС, [ДАК]0 = 110-3 моль/л, [ОПЦ]0 = 610-3 моль/л.70В отличие от рассмотренного выше случая сополимеризации стирола и ТБА вприсутствии БК, при сополимеризации стирола и акриловой кислоты распределениеммономерных звеньев в цепи при заданном составе сополимера можно управлять,изменяя природу растворителя. При этом, как и в описанных выше случаях (стирол –БА, стирол – ТБА), реакционные смеси при сополимеризации стирола и АК в массе поддействием БК остаются прозрачными даже при достижении предельных конверсиймономеров.3.2.3.

Терполимеризация стирола, н- и трет-бутилакрилата с участиемтритиокарбонатовРанее было показано, что сополимеризация БА и ТБА (rБА ~ rТБА ~ 1) поддействием БК протекает по псевдоживому механизму, и при любом составе мономернойсмеси образуются узкодисперсные композиционно-однородные сополимеры заданнойММ [167]. Поэтому, основываясь на этих и полученных в разделах 3.1.1 и 3.2.1результатах, мы провели синтез терполимеров стирола, БА и ТБА с использованием вкачестве ОПЦ-агентов, как БК, так и полимеров – ПСК, ПТБАК и сополимера на основестирола и БА. По окончании синтеза и выделения полимеров проводили ихисчерпывающий кислотный гидролиз и получали амфифильные терполимеры.Терполимеризацию (стирол : БА : ТБА = 1 : 1 : 8 по объему) проводили в массе при80 оС при [ДАК]0 = 10-3 моль/л и [ОПЦ]0 = 10-2 моль/л.

Во всех случаях после окончанияполимеризации реакционные смеси оставались прозрачными. На рис. 3.25 приведеныкривые ГПХ терполимеров, выделенных на разных конверсиях. Видно, что прииспользовании полимерных ОПЦ-агентов ПСК (ПСК4) или ПТБАК уже через 1 чполимеризации продукт реакции не содержит следов полиОПЦ-агента и терполимерхарактеризуется унимодальным ММР; в ходе процесса ММ терполимера линейновозрастает (3.26а) и кривая ГПХ сдвигается в область более высоких ММ. Терполимеры,синтезированные на предельных конверсиях, под действием БК, ПСК и ПТБАКхарактеризуются близкими ММ и узким ММР (3.26).71(а)(б)конверсияконверсияПСК4ПТБАТК10310410М510310Рис.14103.25.M5КривыеГПХтерполимеров, полученных ОПЦ-(в)23полимеризациейприконверсияхдействиемПТБАК,(б)предельныхподПСК4разныхи(в)конверсиях(а)навприсутствии БК (1), ПСК4 (2) иПТБАК (3).

[ОПЦ] = 10-2 моль/л,10410[ДАК] = 110-3 моль/л, 80 оС.М5-3Mn x 101,5(а)1Mw/Mn(б)26031,41,34011,220231,11,003060 Конверсия, % 9003060конверсия, %90Рис. 3.26. Зависимости Mn (а) и Mw/Mn (б) терполимеров, полученных ОПЦполимеризацией при разных конверсиях в присутствии ПТБАК (1), ПСК4 (2) и БК (3).[ОПЦ] = 10-2 моль/л, [ДАК] = 110-3 моль/л, 80 оС.72В другом варианте синтеза сначала получали полимерный ОПЦ-агент на основестирола и БА, содержащий по данным ИК-спектроскопии 11 мол. % стирола ихарактеризующийся по данным ГПХ Mn = 4900 и Mw/Mn = 1.20. Затем его и инициатордобавляли в реакционные смеси разного состава.

В первом варианте смесь содержала 30мол. % стирола и 70 мол. % ТБА; сополимеризацию вели до предельных конверсий при[ДАК]0 = 10-3 моль/л и [ОПЦ]0 = 10-2 моль/л; при этом получали блок-градиентныйтерполимер, в котором концевые блоки представляли собой градиентный сополимерстирола и БА, а центральный блок – градиентный сополимер стирола и ТБА. Во второмварианте – 12.5 мол. % стирола и 87.5 мол. % ТБА, [ДАК]0 = [ОПЦ]0 = 10-3 моль/лполимеризовали в течение 75 мин, чтобы получить сополимер, содержащий 30 мол. %стирола; при этом получали блок-статистический сополимер, в котором концевые блоки– это градиентный сополимер стирола и БА, а центральный блок – статистическийсополимер стирола и ТБА.

В третьем варианте проводили полимеризацию ТБА вприсутствии [ДАК]0 = 10-3 моль/л и [ОПЦ]0 = 1.410-2 моль/л до предельной конверсии;в итоге получали триблок-сополимер с центральным блоком ПТБА и концевымиблоками градиентного сополимера стирола и БА. Состав и молекулярно-массовыехарактеристики полученных терполимеров приведены в табл. 2.4, а на рис.

3.27представлены кривые ГПХ исходного полиОПЦ-агента и продуктов (со)полимеризации.1полиОПЦ-агент10331041025MРис. 3.27. Кривые ГПХ терполимеров стирола, БА и ТБА разного строения иисходного полиОПЦ-агента; пояснения в тексте.73Этипримерыиллюстрируютвозможностьполученияузкодисперсныхамфифильных терполимеров заданной молекулярной массы с разным распределениеммономерных звеньев в цепи, которое задается составом исходной мономерной смеси,природой ОПЦ-агента и конверсией мономеров.3.2.4. Поведение амфифильных сополимеров в водных и органических средахХорошоизвестно,чтоблок-сополимерыстиролаиАКспособныксамоорганизации в водных растворах с образованием замороженных мицелл [182, 183].Эти процессы подробно исследованы: изучено влияние разных факторов, включаядлину блоков, их заряд, рН и ионную силу, а также включение в гидрофобный блокзвеньев АК [184-186].

Вместе с тем сравнительное исследование агрегативнойспособности амфифильных сополимеров стирола и АК близкого состава, но разноймикроструктуры в водных растворах не проводилось.В данной работе мы провели такое исследование на примере бинарныхсополимеров стирола и акриловой кислоты с разным распределением мономерныхзвеньев в цепи (статистическое, градиентное и блочное) и разного состава, содержащихот 10 до 30 мол. % стирола, в водных растворах. Для этого были синтезированысоответствующие сополимеры стирола и ТБА в присутствии БК или ПСК по методикам,аналогичным описанным в п.

3.1, их характеристики приведены в табл. 2.4 (Глава 2), азатемподвергнутыисчерпывающемукислотному гидролизу.Послегидролизарастворитель отгоняли, при этом оказалось, что в большинстве своем полученныесополимеры не растворяются в воде, но растворяются в водно-щелочном растворе,полученные растворы полимеров диализовали против воды и высушивали лиофильно. ВрезультатетакогоспособаполучениязвеньяАКоказывалисьчастичноионизированными.Дляизученияиспользовали методыводныхрастворовполученныхамфифильныхсополимеровпотенциометрического и турбидиметрического титрования, атакже динамического светорассеяния.

Для титрования готовили 0.5 %-ные растворысополимеров в воде и добавляли последовательно 0.1М HCl до появления устойчивоймутности и затем 0.1М NaOH до растворения осадка и исчезновения мутности.Результаты приведены в табл. 3.4 и на рис. 3.28.74Таблица3.4.Результатыпотенциометрическогоитурбидиметрическоготитрования сополимеров стирола и АК разного строения и состава.Содержаниестирола, мол. %Теор.102030Эксп.11109121730162126421736Значение pHТипНачальное ПоявлениемутностиСтатистик7.697.12градиент4.963.82блок-сополимер7.306.53неодн. стат.7.796.75Статистик7.096.85градиент8.147.07блок-сополимер8.307.21неодн.

стат.7.407.10Статистик6.806.27градиент7.707.19блок-сополимер7.726.01неодн. стат.7.307.06Максимум Исчезновениемутностимутности3.124.092.262.802.263.042.813.953.414.564.105.752.653.493.674.773.714.992.956.112.894.394.585.27Из табл. 3.4 видно, что значение pH водных растворов большинства исследуемыхсополимеры выше 7.0, что указывает на ионизацию звеньев АК и объясняетрастворимость в воде сополимеров, содержащих от ~10 до 40 мол. % стирола в цепи.Поэтому при сравнении данных турбидиметрического титрования сополимеровблизкого состава, но разной микроструктуры (рис.

3.28), это обстоятельство следуетпринимать во внимание.На рис. 3.28а приведены кривые турбидиметрического титрования водныхрастворов статистического (1), градиентного (2), композиционно-неоднородного (3) иблок-сополимера (4) с содержанием стирола ~ 10 мол.%. Добавление к водномураствору сополимеров 0.1 М HCl приводит к протонированию звеньев АК и ослаблениюмежмолекулярных кулоновских сил отталкивания, в результате происходит агрегациямакромолекул, что проявляется вначале в увеличении оптической плотности раствора, азатем в выпадении осадка. Последующее добавление 0.1 М NaOH приводит к«просветлению» раствора и уменьшению оптической плотности раствора. Этиизменения – возрастание и убыль оптической плотности происходят в узком интервалеобъема добавленных кислоты и щелочи для всех сополимеров, кроме блок-сополимера,но в широком интервале значений pH. Интересно, что величина pH, при которой75оптическая плотность начинает возрастать (титрование кислотой) и при которойоптическая плотность затем достигает минимального значения (титрование щелочью),различаются.2,5А(а)А2,512,01,51,52431,01,03240,50(б)2,0NaOHHCl10,40,50,81,21,601,6 V, млА0,40,81,2V, мл1,62,0(в)21,23140,80,40Рис.3.28.Кривые0,40,81,2турбидиметрическогоV, мл1,6титрованияводныхрастворовсополимеров стирола и АК разного состава и строения: а) статистик, 11 мол.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее