Главная » Просмотр файлов » Минимальные сети на поверхностях многогранников

Минимальные сети на поверхностях многогранников (1103841), страница 11

Файл №1103841 Минимальные сети на поверхностях многогранников (Минимальные сети на поверхностях многогранников) 11 страницаМинимальные сети на поверхностях многогранников (1103841) страница 112019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Òîãäà ìíîãîãðàííèê Pt äîëæåí èìåòü ðîâíî òðè âåðøèíû òåõ æå êðèâèçí, ÷òî è èñõîäíûé äâàæäûïîêðûòûé òðåóãîëüíèê P0 , à çíà÷èò, Pt ìîæåò îòëè÷àòüñÿ îò P0 òîëüêîðàñòÿæåíèåì ñ íåêîòîðûì êîýôôèöèåíòîì kt . Çíà÷èò, êàæäûé âçâåøåííûé ãðàô èç ñåìåéñòâà (G, k1t wt ) ðåàëèçóåòñÿ íà P0 êàê ìèíèìàëüíàÿ ñåòü.Îáîçíà÷èì ýòó ñåòü ÷åðåç Γt . Íàì îñòàëîñü äîêàçàòü, ÷òî ïàðàìåòðè÷åñêàÿäåôîðìàöèÿ Γt íåïðåðûâíà.

Êîýôôèöèåíò kt íåïðåðûâåí, òàê êàê îí ïðîïîðöèîíàëåí ïëîùàäè ðàçâ¼ðòêè, à îíà íåïðåðûâíî çàâèñèò îò wt , ïîýòîìóñåìåéñòâî âçâåøåííûõ ãðàôîâ (G, k1t wt ) íåïðåðûâíî. Çíà÷èò, ñîîòâåòñòâóþùèå ìíîãîãðàííûå ìåòðèêè íåïðåðûâíî çàâèñÿò îò t (â ñìûñëå òîïîëîãèèèç ëåììû 3.1). Ðàññìîòðèì îòîáðàæåíèå, ñòàâÿùåå â ñîîòâåòñòâèå ðàçâ¼ðòêå (ìíîãîãðàííîé ìåòðèêå) ïàðó (èçîìåòðè÷íûé åé ìíîãîãðàííèê, ãðàíèöû ìíîãîóãîëüíèêîâ ðàçâ¼ðòêè, íàðèñîâàííûå íà ýòîì ìíîãîãðàííèêå). Âñèëó ëåììû 3.1 ýòî îòîáðàæåíèå íåïðåðûâíî (îòíîñèòåëüíî òîïîëîãèè âîáðàçå, ñ÷èòàþùåé áëèçêèìè áëèçêèå ìíîãîãðàííèêè ñ áëèçêèì ðàçáèåíèåì íà ìíîãîóãîëüíèêè ðàçâ¼ðòêè).

 íàøåì ñëó÷àå îáðàç ãðàíèö ìíîãîóãîëüíèêîâ ðàçâ¼ðòêè ýòî ñåòü, îòêóäà è âûòåêàåò, ÷òî Γt íåïðåðûâíîçàâèñèò îò t.Çàìå÷àíèå 3. Èç òåîðåì 8 è 10 âûòåêàåò, ÷òî ìèíèìàëüíûå ñåòè íà äâà-æäû ïîêðûòûõ òðåóãîëüíèêàõ îäíîçíà÷íî (ñ òî÷íîñòüþ äî ëèíåéíîé äåôîðìàöèè) ñîîòâåòñòâóþò 3-âàëåíòíûì ïëîñêèì ãðàôàì ñ òðåìÿ ãðàíÿìè ñòåïåíè ìåíüøå 6 è îñòàëüíûìè ãðàíÿìè ñòåïåíè ðîâíî 6. Èëè, ýêâèâàëåíòíî, äâîéñòâåííûì ãðàôàì, ò.å. (ðàññìàòðèâàåìûì ñ òî÷íîñòüþäî ãîìåîìîðôèçìà ñôåðû) òðèàíãóëÿöèÿì ñôåðû, âñå âåðøèíû êîòîðûõ,çà èñêëþ÷åíèåì òð¼õ, èìåþò ñòåïåíü 6, à òðè îñòàâøèåñÿ èìåþò ñòåïåíè (1, 2, 3), (2, 2, 2) èëè (1, 1, 4). Ìíîæåñòâî òàêèõ òðèàíãóëÿöèé, êàê óæåîòìå÷àëîñü âî ââåäåíèè, èçó÷åíî â ðàáîòå [35]. ñëó÷àå ìíîãîãðàííèêîâ ñ òðåìÿ âåðøèíàìè ãåîìåòðè÷åñêàÿ êîíñòðóêöèÿ ïîñòðîåíèÿ òðèàíãóëÿöèé, îïèñàííàÿ â [35], îêàçûâàåòñÿ ñîâñåìïðîñòîé è äà¼ò ðåçóëüòàò, êîòîðûé ìû ôîðìóëèðóåì â ñëåäñòâèè 6 ïîñëåêðàòêîãî îïèñàíèÿ êîíñòðóêöèè.Êîíñòðóêöèÿ.

Âîçüì¼ì ëþáóþ èç èçîáðàæ¼ííûõ íà ðèñ. 3.1 ðàçâ¼ðòîê (ìû âîçüì¼ì ¾÷èñòóþ¿ ðàçâ¼ðòêó, áåç íàðèñîâàííîé íà íåé ñåòè) èïîìåñòèì å¼ íà ïëîñêîñòü, ðàçáèòóþ íà ïðàâèëüíûå øåñòèóãîëüíèêè, òàê,÷òîáû âñå âåðøèíû ðàçâ¼ðòêè îêàçàëèñü â öåíòðàõ øåñòèóãîëüíèêîâ ðàçáèåíèÿ. ¾Âûðåæåì¿ ðàçâ¼ðòêó èç ïëîñêîñòè è ñêëåèì äâàæäû ïîêðûòûéòðåóãîëüíèê T . Ïîïàâøèå íà ðàçâ¼ðòêó ¾ñëåäû¿ øåñòèóãîëüíèêîâ ðàçáèåíèÿ ïðåâðàòÿòñÿ â ìèíèìàëüíóþ ñåòü íà T .Ñëåäñòâèå 6. Ëþáàÿ ìèíèìàëüíàÿ ñåòü íà äâàæäû ïîêðûòîì òðåóãîëü-íèêå ìîæåò áûòü ëèíåéíîé äåôîðìàöèåé â êëàññå ìèíèìàëüíûõ ñåòåé46ïåðåâåäåíà â ìèíèìàëüíóþ ñåòü, ïîëó÷åííóþ â ðåçóëüòàòå ýòîé êîíñòðóêöèè.Äëÿ ïðîèçâîëüíîãî ìíîãîãðàííèêà àíàëîãè òåîðåìû 10 è çàìå÷àíèÿ 3 íåâåðíû äàæå â ñëó÷àå ïðîñòûõ ñåòåé, ÷òî è äåëàåò çàäà÷ó î ìèíèìàëüíûõ ñåòÿõ íà ìíîãîãðàííèêàõ íå òîëüêî êîìáèíàòîðíîé, íî è ãåîìåòðè÷åñêîé.Çàìå÷àíèå 4.

Äâàæäû ïîêðûòûå òðåóãîëüíèêè4π 4π4π 5πñ êðèâèçíàìè { 4π3 , 3 , 3 } è {π, 3 , 3 } äîïóñêàþòðàçâåòâë¼ííûå íàêðûòèÿ ïëîñêèì òîðîì, ñêëååíûì èç ðîìáà ñ óãëîì π3 (ñì. ðèñ. 3.2). Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ëþáàÿ ìèíèìàëüíàÿ ñåòü íà òàêèõ ìíîãîãðàííèêàõ ïðè ïîìîùè ïîäíÿòèÿ êàíîíè÷åñêè ìîæåò áûòü ïåðåâåäåíà â ìèíèìàëüíóþ ñåòü íà ýòîìïëîñêîì òîðå. Îáðàòíî, âñå ìèíèìàëüíûå ñåòè íàýòîì ïëîñêîì òîðå, îáëàäàþùèå îïðåäåë¼ííûìèñèììåòðèÿìè, ïðîåöèðóþòñÿ â ìèíèìàëüíûå ñåòè íà äâàæäû ïîêðûòûõ òðåóãîëüíèêàõ. Ýòî ïîçâîëÿåò ïðè æåëàíèè ¾ñïðîåöèðîâàòü¿ îïèñàííóþâ [8, 14] êëàññèôèêàöèþ ìèíèìàëüíûõ ñåòåé íà Ðèñ.

3.2: Íàêðûòèÿ òîðîì.ïëîñêèõ òîðàõ è ïîëó÷èòü êëàññèôèêàöèþ ìèíèìàëüíûõ ñåòåé íà äâóõóêàçàííûõ äâàæäû ïîêðûòûõ òðåóãîëüíèêàõ. Ìû íå áóäåì ýòèì çàíèìàòüñÿ, òàê êàê â ñèëó ïðåäûäóùåãî çàìå÷àíèÿ ýòî ôàêòè÷åñêè ïðèâåä¼òê ÷àñòíûì ñëó÷àÿì îïèñàííîé â [35] êëàññèôèêàöèè.3.2.4Ìèíèìàëüíûå ñåòè íà òåòðàýäðàõÂûïóêëûé ìíîãîãðàííèê ñ ÷åòûðüìÿ âåðøèíàìè ýòî ëèáî òåòðàýäð, ëèáî äâàæäû ïîêðûòûé âûïóêëûé ÷åòûð¼õóãîëüíèê. Íèæå ìû áóäåì äîïóñêàòü âîëüíîñòü ðå÷è è íàçûâàòü òåòðàýäðàìè âñå âûïóêëûå ìíîãîãðàííèêèñ ÷åòûðüìÿ âåðøèíàìè.Òåîðåìà 11. Åñëè íà ïîâåðõíîñòè òåòðàýäðà ñóùåñòâóåò ìèíèìàëüíàÿñåòü, òî íàáîð ïîëíûõ óãëîâ òåòðàýäðà èìååò îäèí èç ñåìè âèäîâ:(ðàâíîãðàííûå) {π, π, π, π}(1-1) {π/3, π/3, α, β}(1-2) {π/3, 2π/3, α, β}(1-3) {π/3, π, α, β}(1-4) {π/3, 4π/3, α, β}(2-2) {2π/3, 2π/3, α, β}(2-3) {2π/3, π, α, β}47Çàìå÷àíèå 5.

Çäåñü α, β ïîëíûå óãëû âåðøèí, ïðî êîòîðûå â òåîðåìåíè÷åãî íå óòâåðæäàåòñÿ. Íàïèñàííîå â êðóãëûõ ñêîáêàõ ñî÷åòàíèå öèôðáóäåì íàçûâàòü òèïîì ñîîòâåòñòâóþùåãî òåòðàýäðà. Îäèí è òîò æå òåòðàýäð ìîæåò ïðèíàäëåæàòü íåñêîëüêèì òèïàì.Äîêàçàòåëüñòâî. Âñïîìèíàåì òåîðåìó 6. Ïîñêîëüêó âåðøèí ÷åòûðå è èõñóììàðíàÿ êðèâèçíà ðàâíà 4π , âîçìîæíû äâà âàðèàíòà: 1) êðèâèçíà êàæäîé âåðøèíû êðàòíà π3 , 2) êðèâèçíû äâóõ âåðøèí êðàòíû π3 , à êðèâèçíûäâóõ äðóãèõ â ñóììå äàþò ñòðîãî ìåíüøå, ÷åì 2π .  âàðèàíòå (1) ëèáîñóììà êðèâèçí ëþáûõ äâóõ âåðøèí ðàâíà 2π , è òîãäà êðèâèçíà êàæäîéâåðøèíû òåòðàýäðà ðàâíà π , à ýòî îçíà÷àåò [12, çàäà÷à 2.32], ÷òî òåòðàýäð ðàâíîãðàííûé (âñå åãî ãðàíè ðàâíûå òðåóãîëüíèêè).

Ëèáî, òàê æåêàê è â âàðèàíòå (2), íàéä¼òñÿ ïàðà âåðøèí ñ êðèâèçíàìè, êðàòíûìè π3 , èñóììàðíîé êðèâèçíîé áîëüøå 2π . Ïðîñòûì ïåðåáîðîì ïîëó÷àåì, ÷òî ïàðà5π 5π4πêðèâèçí ýòèõ âåðøèí ìîæåò ïðèíèìàòü øåñòü çíà÷åíèé ( 5π3 è 3 , 3 è 3 ,5π5π2π 4π4π 4π3 è π , 3 è 3 , 3 è 3 , 3 è π ). Èì ñîîòâåòñòâóþò øåñòü ïàð ïîëíûõ óãëîâ,óêàçàííûõ â ôîðìóëèðîâêå òåîðåìû.Cëåäóþùèé íåñëîæíûé ôàêò ñëåäóåò, íàïðèìåð, èç êëàññèôèêàöèèìèíèìàëüíûõ ñåòåé íà ðàâíîãðàííûõ òåòðàýäðàõ [8, 15].Òåîðåìà 12. Íà ëþáîì ìíîãîãðàííèêå ñ ÷åòûðüìÿ âåðøèíàìè è êðèâèç-íàìè {π, π, π, π} ñóùåñòâóåò ïðîñòàÿ ìèíèìàëüíàÿ ñåòü.Òåîðåìà 13.

Íà âñåõ òåòðàýäðàõ, êðîìå íåêîòîðûõ òåòðàýäðîâ òèïà1-4, ñóùåñòâóåò ìèíèìàëüíàÿ ñåòü.Äîêàçàòåëüñòâî íåïîñðåäñòâåííî âûòåêàåò èç ñëåäóþùåé òåîðåìû.Òåîðåìà 14. Åñëè ó ìíîãîãðàííèêà åñòü äâå âåðøèíû A è B êðèâèçí5π4π 5π4π 4π5π4π1) 5π3 , 3 , 2) 3 , 3 , 3) 3 , 3 , 4) π, 3 , èëè 5) π, 3 , òî íà ýòì ìíîãîãàðííèêå ñóùåñòâóåò ìèíèìàëüíàÿ ñåòü. Áîëåå òîãî, äëÿ ëþáîé A-B ãåîäåçè÷åñêîé íà ýòîì ìíîãîãðàííèêå ñóùåñòâóåò ìèíèìàëüíàÿ ñåòü,ðàñïîëîæåííàÿ â ñêîëü óãîäíî ìàëîé îêðåñòíîñòè ýòîé ãåîäåçè÷åñêîé.Äîêàçàòåëüñòâî.

Ðàññìîòðèì ëþáóþ ãåîäåçè÷åñêóþ γ , ñîåäèíÿþùóþ äâåäàííûå âåðøèíû (õîòÿ áû îäíà òàêàÿ ãåîäåçè÷åñêàÿ âñåãäà ñóùåñòâóåò, ñì.ñëåäñòâèå 4). Ðàññìîòðèì ìàëîå ε òàêîå, ÷òî îêðåñòíîñòü Bε (γ) íå ñîäåðæèò äðóãèõ âåðøèí ìíîãîãðàííèêà. Âûïóñòèì èç âåðøèíû A ëó÷ ãåîäåçè÷åñêîé γA , ñîñòàâëÿþùèé ðàâíûå óãëû ñ ãåîäåçè÷åñêîé γ (óãëû èçìåðÿþòñÿ âî âíóòðåííåé ìåòðèêå íà ïîâåðõíîñòè ìíîãîãðàííèêà), è ïðîâåä¼ìýòîò ëó÷ äî ïåðåñå÷åíèÿ ñ ãðàíèöåé îêðåñòíîñòè Bε (γ).

Àíàëîãè÷íî ïîñòðîèì ëó÷ γB èç âåðøèíû B . Ñäåëàåì ðàçðåç ïîâåðõíîñòè ìíîãîãðàííèêàâäîëü äâóõ ïðîâåä¼ííûõ ëó÷åé. Ìíîæåñòâî Bε (γ) \ γA \ γB ãåîäåçè÷åñêèé ìíîãîóãîëüíèê, íå ñîäåðæàùèé âíóòðè ñåáÿ âåðøèí ìíîãîãðàííèêà,48Ðèñ. 3.3: Ìèíèìàëüíûå ñåòè, ðàñïîëîæåííûå â ε-îêðåñòíîñòè ãåîäåçè÷åñêîé, ñîåäèíÿþùåé ïàðó âåðøèí ìíîãîãðàííèêà. Ðÿäîì ñ êàæäîé âåðøèíîé óêàçàíà å¼ êðèâèçíà.ïîýòîìó åãî ìîæíî ¾ðàçâåðíóòü íà ïëîñêîñòü¿, áîëåå òîãî, âî âñåõ íàøèõ ïÿòè ñëó÷àÿõ îí èçîìåòðè÷åí ïëîñêîìó âëîæåííîìó ìíîãîóãîëüíèêó,ñì. ðèñ.

3.3. Íà ëåâîé âåðõíåé êàðòèíêå èçîáðàæ¼í ñëó÷àé âåðøèí ñ êðè5πâèçíàìè 5π3 , 3 è îòìå÷åíû âñå âåðøèíû ïîëó÷èâøåãîñÿ ìíîãîóãîëüíèêà.Îòðåçîê AB ãåîäåçè÷åñêàÿ γ , îòðåçêè AA1 , AA2 ñîîòâåòñòâóþò ðàçðåçóâäîëü γA , BB1 , BB2 ðàçðåçó âäîëü γB , ãðàíèöà îêðåñòíîñòè Bε (γ) ñîñòîèò èç äâóõ îòðåçêîâ A1 B1 è A2 B2 . Âî âñåõ ïÿòè ñëó÷àÿõ íà ðèñóíêåèçáðàæ¼í ïðèìåð ìèíèìàëüíîé ñåòè. Ëåãêî âèäåòü, ÷òî ïðè ñêëåèâàíèèèçîáðàæ¼ííûå ñåòè ïðåâðàùàþòñÿ â ìèíèìàëüíóþ ñåòü íà ìíîãîãðàííèêåè ÷òî ïîñòðîåíèå ýòèõ ñåòåé âîçìîæíî â ëþáîé ñêîëü óãîäíî ìàëîé îêðåñòíîñòè îòðåçêà AB , ò.å. ãåîäåçè÷åñêîé γ .Êàê óæå áûëî ñêàçàíî â ðàçäåëå 3.2.1, íà íåêîòîðûõ òåòðàýäàõ òèïà(1-4) ìèíèìàëüíûõ ñåòåé íåò.

Ìû äîêàæåì ýòîò ôàêò â ðàçäåëå 3.2.5(òåîðåìà 19). À ñåé÷àñ ïðèâåä¼ì ïðèìåð òåòðàýäðîâ ýòîãî òèïà, èìåþùèõìèíèìàëüíóþ ñåòü.Òåîðåìà 15. Ñóùåñòâóþò òåòðàýäðû òèïà (1-4), íå ïðèíàäëåæàùèåäðóãèì òèïàì, íà êîòîðûõ åñòü ìèíèìàëüíàÿ ñåòü.Äîêàçàòåëüñòâî. Ïóñòü â òåòðàýäðå ABCD ïîëíûå óãëû ïðè âåðøèíàõB è A ðàâíû π/3 è 4π/3 è âûïîëíÿåòñÿ ñëåäóþùåå óñëîâèå: ðåáðî AB ñî-49Ðèñ. 3.4: Òåòðàýäð òèïà (1-4): ïðèìåð ñ ìèíèìàëüíîé ñåòüþ. Íà ðàçâ¼ðòêå ïóíêòèðîìîòìå÷åíû ð¼áðà òåòðàäðà.

 èçîáðàæ¼ííîì ñëó÷àå òî÷êà X ñåðåäèíà ðåáðà CD.ñòàâëÿåò ñ ð¼áðàìè AC è AD óãëû, áîëüøèå π/6. Òîãäà íà ýòîì òåòðàýäðå, ñì. ðèñ. 3.4. Ïî ýòîìó ðèñóíêó, â ÷àñòíîñòè,ñóùåñòâóåò ñåòü òèïàâèäíî, ÷òî òåòðàýäðû òèïà (1-4), îáëàäàþùèå óêàçàííûì óñëîâèåì, ñóùåñòâóþò. Òåîðåìà äîêàçàíà.Òåîðåìà 16. Åñëè êðèâèçíû âñåõ âåðøèí ìíîãîãðàííèêà ñ ÷åòûðüìÿ âåð-øèíàìè êðàòíû π3 , òî íà ýòîì ìíîãîãðàííèêå ñóùåñòâóåò ìèíèìàëüíàÿñåòü.Äîêàçàòåëüñòâî. Ðàññìîòðèì äâå âåðøèíû ñ íàèáîëüøèìè êðèâèçíàìè.Ó÷èòûâàÿ, ÷òî ñóììà ÷åòûð¼õ êðèâèçí ðàâíà 4π , ïîëó÷àåì, ÷òî äâå íàèáîëüøèõ êðèâèçíû ìîãóò áûòü ðàâíû ëèáî π, π (â ñëó÷àå ðàâíîãðàííîãî4π 4π5π5π 4π5π 5πòåòðàýäðà), ëèáî 4π3 , π , ëèáî 3 , 3 , ëèáî 3 , π , ëèáî 3 , 3 , ëèáî 3 , 3 .

Ñóùåñòâîâàíèå ìèíèìàëüíûõ ñåòåé íà ðàâíîãðàííûõ òåòðàýäðàõ âûòåêàåò èçðàáîòû [14] (òåîðåìà 12).,;, à âî âñåõ îñòàëüíûõ ñëó÷àÿõ èç òåîðåìû 13(èëè èç òåîðåìû 14).3.2.5Ñèñòåìà ðàçðåçîâ: ãåîìåòðè÷åñêîå íåîáõîäèìîå óñëîâèå.Ïóñòü ìíîãîãðàííèê P óäîâëåòâîðÿåò íåîáõîäèìîìó óñëîâèþ èç òåîðåìû 6. Ðàññìîòðèì êàêîå-íèáóäü èç ðàçáèåíèé ìíîæåñòâà V åãî âåðøèííà ïîäìíîæåñòâà V1 t . . . t Vs , ïîäõîäÿùèå ïîä ýòî óñëîâèå. Êàê íàéòè ìèíèìàëüíóþ ñåòü, ðàçáèâàþùóþ âåðøèíû ýòèì ñïîñîáîì (èëè óáåäèòüñÿ,÷òî òàêîé ñåòè íåò)? Äëÿ êàæäîãî Vi ìû çíàåì, ÷òî åãî âåðøèíû äîëæíûñîäåðæàòüñÿ â îäíîé ki -óãîëüíîé ÿ÷åéêå ñåòè, ãäå ki îïðåäåëÿåòñÿ ñîîòíîPiøåíèåì v∈Vi k(v) = 2π − 2πk3 (ëåììà 3.5). Íàøà çàäà÷à ¾íàðèñîâàòü¿50¾âîêðóã¿ êàæäîãî ìíîæåñòâà Vi ñâîé ki -óãîëüíèê Ui (ÿ÷åéêó) òàê, ÷òîáûèõ âíóòðåííîñòè íå ïåðåñåêàëèñü ìåæäó ñîáîé, è, áîëåå òîãî, ÷òîáû îáúåäèíåíèå ãðàíèö âñåõ Ui ìîæíî áûëî, âîçìîæíî, äîáàâèâ íåêîòîðûå ð¼áðà, ïðåâðàòèòü â ìèíèìàëüíóþ ñåòü.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,31 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6566
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее