Главная » Просмотр файлов » Минимальные сети на поверхностях многогранников

Минимальные сети на поверхностях многогранников (1103841), страница 10

Файл №1103841 Минимальные сети на поверхностях многогранников (Минимальные сети на поверхностях многогранников) 10 страницаМинимальные сети на поверхностях многогранников (1103841) страница 102019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Çàïèøåì äëÿ êàæäîéPÿ÷åéêè ñåòè ôîðìóëó ÃàóññàÁîííå (ëåììà 3.2): 2πn=π(n−2)+v k(v),3ãäå ñóììèðîâàíèå èä¼ò ïî âåðøèíàì ìíîãîãðàííèêà, ïîïàâøèì âíóòðü41äàííîé n-óãîëüíîé ÿ÷åéêè è k(v) êðèâèçíà âåðøèíû v (ñì. îïðåäåëåíèÿ â ðàçäåëå 3.1.1). Ïîëó÷àåì ñëåäóþùèå óòâåðæäåíèÿ.Ëåììà 3.5 ([8, Ïðåäë. 5.34]). Äëÿ n-óãîëüíîé ÿ÷åéêè ìèíèìàëüíîé ñå-òè ñóììà êðèâèçí ïîïàâøèõ â ýòó ÿ÷åéêó âåðøèí ìíîãîãðàííèêà ðàâíàPπnv k(v) = 2π − 3 . Ìèíèìàëüíàÿ ñåòü íà âûïóêëîì ìíîãîãðàííèêå ñîñòîèò èç íå áîëåå ÷åì øåñòèóãîëüíûõ ÿ÷ååê.

Øåñòèóãîëüíûå ÿ÷åéêè íåñîäåðæàò âåðøèí ìíîãîãðàííèêà.Òåîðåìà 6 (Íåîáõîäèìîå óñëîâèå íà êðèâèçíû). Äëÿ òîãî, ÷òîáûíà âûïóêëîì ìíîãîãðàííèêå ñóùåñòâîâàëà ìèíèìàëüíàÿ ñåòü, íåîáõîäèìî, ÷òîáû ìíîæåñòâî V åãî âåðøèí ìîæíî áûëî ðàçáèòü íà íåñêîëüêîïîäìíîæåñòâ V = V1 t . . . t Vs òàê, ÷òî ñóììà êðèâèçí âåðøèí â êàæäîì ïîäìíîæåñòâå Vi êðàòíà π3 è ìåíüøå 2π , ò.å. ðàâíà îäíîìó èç ÷èñåëπk3 , k = 1, . . . , 5.Íàïîìíèì, ÷òî ñóììà âñåõ êðèâèçí (ñôåðè÷åñêîãî) ìíîãîãðàííèêàðàâíà 4π , è, çíà÷èò, ìèíèìàëüíàÿ ñåòü íåêîòîðûì îáðàçîì ðàçáèâàåò 4π íà÷àñòè âèäà kπ3 . Âñåãî ñóùåñòâóåò 47 òàêèõ ðàçáèåíèé (ò.å.

ðåøåíèé óðàâíå4π5ππíèÿ x1 3 + x2 2π3 + x3 π + x4 3 + x5 3 = 4π â öåëûõ íåîòðèöàòåëüíûõ ÷èñëàõ). [37] áûë ïðèâåä¼í ïðèìåð íå èìåþùåãî ìèíèìàëüíûõ ñåòåé òåòðàýäðà, êðèâèçíû âåðøèí êîòîðîãî óäîâëåòâîðÿþò ñîîòíîøåíèÿì k(A) = 2π3 ,5π5πk(B) = 3 , k(C) + k(D) = 3 . Òàêèì îáðàçîì, íåîáõîäèìîå äëÿ ñóùå-ñòâîâàíèÿ ìèíèìàëüíîé ñåòè óñëîâèå íà êðèâèçíû ìíîãîãðàííèêà èç òåîðåìû 6 íå ÿâëÿåòñÿ äîñòàòî÷íûì óæå â ñëó÷àå òåòðàýäðîâ. Îòìåòèì, ÷òî ïðèâåä¼ííîå â [37] äîêàçàòåëüñòâî ýòîãî ôàêòà áûëîäëèííûì è íåïðîçðà÷íûì.

 òåîðåìå 19 (ðàçäåë 3.2.5) ìû ïîêàæåì, êàêñ ïîìîùüþ ðåçóëüòàòîâ äèññåðòàöèè ñîâñåì êîðîòêî äîêàçàòü íåäîñòàòî÷íîñòü íåîáõîäèìîãî óñëîâèÿ èç òåîðåìû 6.3.2.2Ðåàëèçàöèÿ ïëîñêèõ ãðàôîâ íà ìíîãîãðàííèêàõ â âèäå ìèíèìàëüíûõ ñåòåé.Åñëè çàáûòü ïðî äëèíû ð¼áåð è óãëû ìåæäó íèìè, òî ìèíèìàëüíàÿ ñåòü íàìíîãîãðàííèêå ýòî îäíà èç âîçìîæíûõ ðåàëèçàöèé íà ñôåðå íåêîòîðîãîïëîñêîãî ãðàôà. Ïîïðîáóåì ïîéòè â îáðàòíîì íàïðàâëåíèè. Ðàññìîòðèìïðîèçâîëüíûé ïëîñêèé ãðàô ñ âåðøèíàìè ñòåïåíè 3 è íå áîëåå ÷åì øåñòèóãîëüíûìè ãðàíÿìè.

Ïðèïèøåì êàæäîìó ðåáðó íåêîòîðûé âåñ ïîëîæèòåëüíîå ÷èñëî. Çàäàäèìñÿ öåëüþ ïîñòðîèòü ìíîãîãðàííèê, íà êîòîðîìýòîò ãðàô áûë áû ðåàëèçîâàí êàê ìèíèìàëüíàÿ ñåòü, äëèíû ð¼áåð êîòîðîé ðàâíÿëèñü áû âåñàì ñîîòâåòñòâóþùèõ ð¼áåð ãðàôà. Åñëè áû òàêàÿìèíèìàëüíàÿ ñåòü íàøëàñü, òî êàæäàÿ å¼ ÿ÷åéêà ïðåäñòàâëÿëà áû ñîáîé42ãåîäåçè÷åñêèé ìíîãîóãîëüíèê, â êîòîðîì íàì èçâåñòíû âåëè÷èíû âñåõ óãëîâ (120◦ ) è äëèíû âñåõ ñòîðîí. Ñëåäóþùàÿ ëåììà îáúÿñíÿåò, íàñêîëüêîýòè äàííûå çàäàþò ãåîäåçè÷åñêèé ìíîãîóãîëüíèê.Ëåììà 3.6. (1) Ãåîäåçè÷åñêèé n-óãîëüíèê ñ óãëàìè ïî 120◦ , äëèíàìè ïî-ñëåäîâàòåëüíûõ ñòîðîí a1 , . .

. , an (âñå ai > 0, äàëåå ñ÷èòàåì ai+n ≡ aiäëÿ âñåõ i) è íå ñîäåðæàùèé âíóòðè ñåáÿ òî÷åê îòðèöàòåëüíîé êðèâèçíû ñóùåñòâóåò òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäà âûïîëíåíû ñëåäóþùèåóñëîâèÿïðè n = 6 : a1 + a2 = a4 + a5 è a2 + a3 = a5 + a6ïðè n = 5 : ai < ai+2 + ai+3 , i = 1, . . . , 5ïðè n = 4 : ai < ai+1 + 2ai+2 + ai+3 , i = 1, . . . , 4ïðè n ≤ 3 ñóùåñòâóåò âñåãäà.(2) Ïðè âûïîëíåíèè óñëîâèé èç ïóíêòà 1 ñóùåñòâóåò è n-óãîëüíèê, ñîäåðæàùèé âíóòðè ñåáÿ íå áîëåå îäíîé âåðøèíû íåíóëåâîé êðèâèçíû.(3) Ìíîãîóãîëüíèê èç ïóíêòà 2 åäèíñòâåíåí ñ òî÷íîñòüþ äî èçîìåòðèè;åãî ðàçâ¼ðòêà ìîæåò áûòü ïîñòðîåíà êîíñòðóêòèâíî.Ëåììà áóäåò äîêàçàíà â ðàçäåëå 3.3.1. À ñåé÷àñ âûâåäåì èç ýòîéëåììû ñëåäñòâèÿ. Áóäåì ãîâîðèòü, ÷òî ïëîñêèé âçâåøåííûé ãðàô ðåàëèçóåòñÿ íà ìíîãîãðàííèêå P êàê ìèíèìàëüíàÿ ñåòü, åñëè íà ìíîãîãðàííèêåP ñóùåñòâóåò ìèíèìàëüíàÿ ñåòü, ðåàëèçóþùàÿ ýòîò ïëîñêèé ãðàô è èìåþùàÿ äëèíû ð¼áåð, ðàâíûå âåñàì ñîîòâåòñòâóþùèõ ð¼áåð ãðàôà.

ßñíî, ÷òîäëÿ êàæäîé ìèíèìàëüíîé ñåòè îäíîçíà÷íî îïðåäåë¼í ïëîñêèé âçâåøåííûéãðàô, êîòîðûé îíà ðåàëèçóåò.Âñÿêîìó ìíîãîãðàííèêó ñ ìèíèìàëüíîé ñåòüþ íà í¼ì åñòåñòâåííûìîáðàçîì ñîîòâåòñòâóåò ñåìåéñòâî ãåîäåçè÷åñêèõ ìíîãîóãîëüíèêîâ (ÿ÷ååêñåòè), à äëèíû èõ ñòîðîí óäîâëåòâîðÿþò ñîîòíîøåíèÿì èç ëåììû 3.6. Çíà÷èò, ýòèì ñîîòíîøåíèÿì îáÿçàíû óäîâëåòâîðÿòü âåñà ð¼áåð ëþáîãî ïëîñêîãî âçâåøåííîãî ãðàôà, êîòîðûé ìîæåò áûòü ðåàëèçîâàí êàê ìèíèìàëüíàÿñåòü.Îáðàòíî, äëÿ êàæäîé ãðàíè ïëîñêîãî ãðàôà ñ âåñîâîé ôóíêöèåé,óäîâëåòâîðÿþùåé ýòèì ñîîòíîøåíèÿì, â ñîîòâåòñòâèè ñ ïåðâûì ïóíêòîìëåììû 3.6, ñóùåñòâóåò ãåîäåçè÷åñêèé ìíîãîóãîëüíèê ñ óãëàìè ïî 120◦ èäëèíàìè ñòîðîí, ðàâíûìè âåñàì ñîîòâåòñòâóþùèõ ð¼áåð. Ïîñòðîèì òàêèåìíîãîóãîëüíèêè äëÿ âñåõ ãðàíåé ïëîñêîãî ãðàôà.

Çàäàäèì íà ìíîæåñòâåýòèõ ìíîãîóãîëüíèêîâ ïðàâèëà ñêëåéêè, îòîæäåñòâëÿÿ äâå ñòîðîíû (âåðøèíû) ìíîãîóãîëüíèêîâ â òîì ñëó÷àå, åñëè ýòè ñòîðîíû (âåðøèíû) ñîîòâåòñòâóþò îäíîìó è òîìó æå ðåáðó (èëè âåðøèíå) ãðàôà. Ëåãêî ïðîâåðèòü,÷òî ïðè ýòîì ïîëó÷àåòñÿ ãîìåîìîðôíîå ñôåðå ïðîñòðàíñòâî ñ ìíîãîãðàííîé ìåòðèêîé ïîëîæèòåëüíîé êðèâèçíû. Ïðè÷¼ì ïî ïîñòðîåíèþ ãðàíèöûìíîãîóãîëüíèêîâ ýòîé ðàçâ¼ðòêè îáðàçóþò ìèíèìàëüíóþ ñåòü, ðåàëèçóþ-43ùóþ äàííûé ïëîñêèé âçâåøåííûé ãðàô. Ïî òåîðåìå 5 ýòà ìåòðèêà ðåàëèçóåòñÿ íåêîòîðûì âûïóêëûì ìíîãîãðàííèêîì, è òåì ñàìûì äîêàçàíàäîñòàòî÷íîñòü ñîîòíîøåíèé èç ëåììû 3.6 äëÿ ñóùåñòâîâàíèÿ ìíîãîãðàííèêà ñ ìèíèìàëüíîé ñåòüþ, ðåàëèçóþùåé äàííûé âçâåøåííûé ãðàô.

Èòàê,èç ëåììû 3.6 ìû âûâåëè ñëåäóþùóþ òåîðåìó.Òåîðåìà 7. Äëÿ âçâåøåííîãî ïëîñêîãî ãðàôà (G, w) ñóùåñòâóåò âû-ïóêëûé ìíîãîãðàííèê, íà êîòîðîì (G, w) ðåàëèçóåòñÿ êàê ìèíèìàëüíàÿñåòü, òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäà (G, w) îáëàäàåò ñâîéñòâàìè:(1) ñòåïåíü êàæäîé âåðøèíû ðàâíà òð¼ì;(2) âñÿêàÿ ãðàíü ÿâëÿåòñÿ íå áîëåå ÷åì øåñòèóãîëüíîé;(3) w(v1 v2 ) + w(v2 v3 ) = w(v4 v5 ) + w(v5 v6 ) äëÿ ëþáîé íóìåðàöèè v1 .

. . v6ïîñëåäîâàòåëüíûõ âåðøèí ëþáîé øåñòèóãîëüíîé ãðàíè;(4) w(v1 v2 ) < w(v2 v3 ) + 2w(v3 v4 ) + w(v4 v1 ) äëÿ ëþáîé íóìåðàöèè v1 . . . v4ïîñëåäîâàòåëüíûõ âåðøèí ëþáîé ÷åòûð¼õóãîëüíîé ãðàíè;(5) w(v1 v2 ) < w(v3 v4 ) + w(v4 v5 ) äëÿ ëþáîé íóìåðàöèè v1 . . . v5 ïîñëåäîâàòåëüíûõ âåðøèí ëþáîé ïÿòèóãîëüíîé ãðàíè.Äëÿ ëþáîãî ïëîñêîãî ãðàôà G âåñîâàÿ ôóíêöèÿ, ïðèíèìàþùàÿ íàêàæäîì ðåáðå çíà÷åíèå 1, óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèÿì 35, îòêóäà âûòåêàåòñëåäóþùåå ñëåäñòâèå.Ñëåäñòâèå 5. Äëÿ âñÿêîãî ïëîñêîãî ãðàôà G, ó êîòîðîãî ñòåïåíü âñåõâåðøèí ðàâíà òð¼ì è âñå ãðàíè íå áîëåå ÷åì øåñòèóãîëüíûå, ñóùåñòâóåòâûïóêëûé ìíîãîãðàííèê, íà êîòîðîì G ðåàëèçóåòñÿ êàê ìèíèìàëüíàÿñåòü.Ñëåäóþùàÿ òåîðåìà åù¼ îäíî ñëåäñòâèå ëåììû 3.6.Òåîðåìà 8. Äëÿ âñÿêîãî ãðàôà (G, w) ñî ñâîéñòâàìè (1)(5) èç òåîðå-ìû 7 ñóùåñòâóåò åäèíñòâåííûé (ñ òî÷íîñòüþ äî äâèæåíèÿ â R3 ) âûïóêëûé ìíîãîãðàííèê, íà êîòîðîì (G, w) ðåàëèçóåòñÿ êàê ïðîñòàÿ ìèíèìàëüíàÿ ñåòü, ïðè÷¼ì íà ýòîì ìíîãîãðàííèêå ñóùåñòâóåò åäèíñòâåííàÿñ òî÷íîñòüþ äî äâèæåíèÿ R3 ìèíèìàëüíàÿ ñåòü, ðåàëèçóþùàÿ äàííûéâçâåøåííûé ãðàô.Äîêàçàòåëüñòâî.

Äîêàçàòåëüñòâî ñóùåñòâîâàíèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïîâòîðåíèå äîêàçàòåëüñòâà äîñòàòî÷íîñòè â ïðåäûäóùåé òåîðåìå, íî ñ ó÷¼òîì ïóíêòà 2 ëåììû 3.6. Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà åäèíñòâåííîñòè ïðåäïîëîæèì, ÷òî íàøëèñü äâà ìíîãîãðàííèêà, íà êàæäîì èç êîòîðûõ äàííûéïëîñêèé âçâåøåííûé ãðàô ðåàëèçóåòñÿ êàê ïðîñòàÿ ìèíèìàëüíàÿ ñåòü. Âñèëó ïóíêòà 3 ëåììû 3.6 ÿ÷åéêè äâóõ ñåòåé, ñîîòâåòñòâóþùèå îäíîé èòîé æå ãðàíè ïëîñêîãî ãðàôà, ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé èçîìåòðè÷íûå ìíîãîóãîëüíèêè.

Ïîñêîëüêó êîìáèíàòîðíàÿ ñòðóêòóðà äâóõ ñåòåé îäèíàêîâà, ýòè44ÿ÷åéêè ñêëååíû ìåæäó ñîáîé â äâóõ ñåòÿõ îäèíàêîâûì îáðàçîì, ïîýòîìó,îáúåäèíÿÿ èçîìåòðèè ïàð ÿ÷ååê, ïîëó÷àåì èçîìåòðèþ îäíîãî ìíîãîãðàííèêà íà äðóãîé, ïåðåâîäÿùóþ äàííûå ìèíèìàëüíûå ñåòè äðóã â äðóãà. Ïîòåîðåìå 5 òàêàÿ èçîìåòðèÿ ìîæåò áûòü ðåàëèçîâàíà äâèæåíèåì R3 , ÷òî èòðåáîâàëîñü.3.2.3Äâàæäû ïîêðûòûå òðåóãîëüíèêèÒåîðåìà 9.  ñëó÷àå ìíîãîãðàííèêîâ ñ òðåìÿ âåðøèíàìè (ò.å. äâàæäûïîêðûòûõ òðåóãîëüíèêîâ) íåîáõîäèìîå óñëîâèå íà êðèâèçíû èç òåîðåìû 6 ÿâëÿåòñÿ äîñòàòî÷íûì.Äîêàçàòåëüñòâî.

Äëÿ âûïîëíåíèÿ íåîáõîäèìîãî óñëîâèÿ èç òåî-4π 4πðåìû 6 âåðøèíû ìíîãîãðàííèêà äîëæíû èìåòü êðèâèçíû { 4π3 , 3 , 3 },5π2π 5π 5π{π, 4π3 , 3 } èëè { 3 , 3 , 3 }. Êàæäîìó èç ýòèõ íàáîðîâ êðèâèçí ñîîòâåòñòâóåò îäèí (ñ òî÷íîñòüþ äî ãîìîòåòèè) äâàæäû ïîêðûòûé òðåóãîëüíèê.

Íàðèñ. 3.1 äëÿ êàæäîãî èç ñëó÷àåâ èçîáðàæåíà ðàçâ¼ðòêà ìíîãîãðàííèêà èïðèìåð ìèíèìàëüíîé ñåòè íà í¼ì.Òåîðåìà 10. Íà äâàæäû ïîêðûòîì òðåóãîëüíèêå ëþáàÿ ìèíèìàëüíàÿñåòü ìîæåò áûòü ïåðåâåäåíà ïàðàìåòðè÷åñêîé äåôîðìàöèåé â êëàññåìèíèìàëüíûõ ñåòåé â ñåòü, äëèíû âñåõ ð¼áåð êîòîðîé îäèíàêîâû.Äîêàçàòåëüñòâî îïèðàåòñÿ íà òåîðåìó 8 èòîò ôàêò, ÷òî â ñëó÷àå òð¼õ âåðøèí èõ êðèâèçíûîäíîçíà÷íî îïðåäåëÿþò ìíîãîãðàííèê ñ òî÷íîñòüþäî ïîäîáèÿ. Èòàê, ïóñòü íà ëþáîì èç òð¼õ âîçìîæíûõ äâàæäû ïîêðûòûõ òðåóãîëüíèêîâ èìååòñÿ ìèíèìàëüíàÿ ñåòü Γ òèïà G, ðåàëèçóþùàÿ íåêîòîðûéïëîñêèé ãðàô (G, w) (ò.å. äëèíà ðåáðà Γ(e) ðàâíàw(e), e ∈ E(G)). Ðàññìîòðèì ñåìåéñòâî âçâåøåííûõ ãðàôîâ (G, wt ), 0 ≤ t ≤ 1 ñ âåñîâîé ôóíêöèåé wt (e) = (1 − t)w(e) + t.

Äîêàæåì, ÷òî âñå ýòèâçâåøåííûå ãðàôû ðåàëèçóþòñÿ êàê ìèíèìàëüíûåñåòè íà ìíîãîãðàííèêàõ. Äëÿ ýòîãî ïðîâåðèì âûïîëíåíèå óñëîâèé òåîðåìû 7. Óñëîâèÿ 1 è 2 âûïîëíåíû, òàê êàê (G, w0 ) ðåàëèçóåòñÿ. Êðîìå òîãî, w1 (e) ≡ 1, ïîýòîìó äëÿ (G, w1 ) òàêæå âûïîëíåíû âñå óñëîâèÿ òåîðåìû 7. Ïðè ôèêñèðîâàííîìG óñëîâèÿ 35 îãðàíè÷èâàþò âûïóêëîå ïîäìíîæå- Ðèñ. 3.1: Âñå äâàæäû ïîñòâî â ìíîæåñòâå âñåõ âåñîâûõ ôóíêöèé, ïîýòîìó êðûòûå òðåóãîëüíèêè, èìåwt , êàê âûïóêëàÿ ëèíåéíàÿ êîìáèíàöèÿ w0 è w1 , þùèå ìèíèìàëüíóþ ñåòüòàêæå óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèÿì 35, à çíà÷èò, ïî òåîðåìå 8, ñóùåñòâóåò âûïóêëûé ìíîãîãðàííèê Pt , íà êîòîðîì âçâåøåííûé ïëîñêèé ãðàô (G, wt )45ðåàëèçóåòñÿ êàê ïðîñòàÿ ìèíèìàëüíàÿ ñåòü.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,31 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6568
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее