Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1103157), страница 4

Файл №1103157 Диссертация (Исследование задач обращения и характеризации для обобщенного преобразования Радона и оператора Дирихле-Неймана) 4 страницаДиссертация (1103157) страница 42019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Ìû ïåðåíîñèìè ýòè ðåçóëüòàòû íà ñëó÷àé ãàðìîíè÷åñêîãî àíàëèçà â Rn+ . Ñîîòâåòñòâóþùèå îáîáùåíèÿ òåîðåì Âèíåðàïðèâîäÿòñÿ â ëåììàõ 2.3 è 2.4 èç Ÿ2.3.Äëÿ êðàòêîñòè áóäåì ãîâîðèòü, ÷òî ìíîæåñòâî S ÿâëÿåòñÿ 1-òîùèì â ïëîñêîñòè H ⊂ Cn , åñëè S ∩ H íèãäå íå ïëîòíî â H ; 2-òîùèì â H , åñëè S ∩ H èìååòìåðó íóëü â H ; è ∞-òîùèì â H , åñëè S ∩ H = ∅. Ñ ïîìîùüþ àíàëîãîâ òåîðåìÂèíåðà ìû äîêàçûâàåì ñëåäóþùóþ òåîðåìó.Òåîðåìà 3. Ïóñòü q óäîâëåòâîðÿåò (3) è (7). Ïóñòü c ∈ Rn+ è p ∈ {1, 2, ∞}.Òîãäà Πq èíúåêòèâåí â LpI−c (Rn+ ) òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäà Rq èíúåêòèâåíâ LpI−c (Rn+ ).

Ïðè ýòîì Rq èíúåêòèâåí â LpI−c (Rn+ ) òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäàìíîæåñòâî íóëåé ôóíêöèè (M e−q )(z) ÿâëÿåòñÿ p-òîùèì â ïëîñêîñòè Re z =c.Àíàëîãè÷íàÿ òåîðåìà ñïðàâåäëèâà äëÿ îïåðàòîðîâ Rqh îáùåãî âèäà. ïðèëîæåíèè ê îáîáù¼ííîé ìîäåëè ÕàóòåêêåðàÈîõàíñåíà óêàçàííàÿ òåîðåìà åäèíñòâåííîñòè õàðàêòåðèçóåò îòðàñëè, äëÿ êîòîðûõ àãðåãèðîâàííàÿ ôóíêöèÿ ïðèáûëè Πq f îäíîçíà÷íî îïðåäåëÿåò ðàñïðåäåëåíèå ìîùíîñòåé ïî òåõíîëîãèÿì f .16Ìû òàêæå ïîêàçûâàåì, ÷òî èíúåêòèâíîñòü ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ïî îòíîøåíèþ ê ÷àñòè÷íîé êîìïîçèöèè (8). Êîìáèíèðóÿ ýòî ñâîéñòâî ñ òåîðåìîé 3, ìûïîêàçûâàåì, ÷òî îïåðàòîð ïðèáûëè Πq , îòâå÷àþùèé âëîæåííîé CES-ôóíêöèèq , ÿâëÿåòñÿ èíúåêòèâíûì â ëþáîì ïðîñòðàíñòâå LpI−c (Rn+ ), p ∈ {1, 2, ∞}, c ∈ Rn+ . çàêëþ÷èòåëüíîé ÷àñòè Ÿ2.1 ìû èçó÷àåì çàäà÷ó îáðàùåíèÿ äëÿ îïåðàòîðàΠq â ñëó÷àå, êîãäà q = qα , α ∈ [−∞, 1], ãäå qα îïðåäåëåíî â ôîðìóëå (6).

Âòåîðåìå 2.4 ìû ïîêàçûâàåì, ÷òî îïåðàòîð ïðèáûëè Πq ÿâëÿåòñÿ èíúåêòèâíûìïðè α 6= 0, à ïðè α = 0 ìû îïèñûâàåì åãî ÿäðî. Çàòåì ìû ðàññìàòðèâàåì áîëååñëîæíóþ çàäà÷ó íàõîæäåíèÿ ôóíêöèé q = qα è f ïî ôóíêöèè ïðèáûëè Πq f .Ìû óêàçûâàåì äîñòàòî÷íûå óñëîâèÿ, ïðè êîòîðûõ èç ïðåäñòàâèìîñòè ôóíêöèèF â äâóõ ðàçíûõ ôîðìàõ F = Πq1 µ1 è F = Πq2 µ2 , ãäå q1 = qα1 , q2 = qα2 è q1 6= q2 ,ñëåäóåò, ÷òî F = 0. Ýòè óñëîâèÿ ïðèâåäåíû â òåîðåìå 2.5.Îñíîâíàÿ èäåÿ ïîëó÷åíèÿ ýòèõ óñëîâèé çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî åñëè Πq1 µ1 =Πq2 µ2 , òî îïåðàòîð, ïåðåâîäÿùèé ôóíêöèþ Πq1 µ1 â ïðåîáðàçîâàíèå Ëàïëàñàíåêîòîðîé ìåðû, òàêæå äîëæåí ïåðåâîäèòü ôóíêöèþ Πq2 µ2 â ïðåîáðàçîâàíèåËàïëàñà íåêîòîðîé ìåðû. Ìû ïîêàçûâàåì, ÷òî ýòî íåâîçìîæíî, åñëè ìåðû µ1 èµ2 äîñòàòî÷íî áûñòðî óáûâàþò íà áåñêîíå÷íîñòè.

Åñëè æå îòêàçàòüñÿ îò òðåáîâàíèÿ áûñòðîãî óáûâàíèÿ ìåð, òî ìîæíî ïðèâåñòè ïðèìåð äâóõ ðàçíûõ ìåð µ1è µ2 , äëÿ êîòîðûõ Πq1 µ1 = Πq2 µ2 ïðè q1 = qα1 , q2 = qα2 , α1 6= α2 . Òàêîé ïðèìåðïðèâîäèòñÿ â ïðåäëîæåíèè 2.2. òðåòüåé ãëàâå ìû ôîðìóëèðóåì îáðàòíóþ çàäà÷ó ÄèðèõëåÍåéìàíàäëÿ êàëèáðîâî÷íî-êîâàðèàíòíîãî îïåðàòîðà Øð¼äèíãåðà è óêàçûâàåì íåêîòîðûå ïðèëîæåíèÿ ýòîé çàäà÷è â àêóñòè÷åñêîé òîìîãðàôèè ñðåä ñ òå÷åíèÿìè.

Âïàðàãðàôå 3.1 ìû ïðèâîäèì îñíîâíûå îïðåäåëåíèÿ è ïîñòàíîâêè çàäà÷. Ìûðàññìàòðèâàåì ñëåäóþùåå óðàâíåíèå â ÷àñòíûõ ïðîèçâîäíûõ:LA,V ψ ≡ −∆ψ − 2idXj=1∆=Aj (x)∂ψ+ V (x)ψ = Eψ,∂xjx ∈ D,(18)∂∂+···+,∂x21∂x2dãäå A = (A1 , . . . , An ), Aj è V äîñòàòî÷íî ðåãóëÿðíûå Mn (C)-çíà÷íûå ôóíêöèè â îãðàíè÷åííîé îáëàñòè D ⊂ Rd (d ≥ 2) ñ ãðàíèöåé ∂D, E ∈ C, à Mn (C)îáîçíà÷àåò ìíîæåñòâî êîìïëåêñíûõ ìàòðèö ðàçìåðà n × n.

Îïåðàòîð LA,V èíîãäà íàçûâàþò îïåðàòîðîì òèïà Øð¼äèíãåðà âî âíåøíåì ïîëå ßíãà-Ìèëëñà (ñì.,íàïðèìåð, [27]).  ñëó÷àå n = 1 îïåðàòîð LA,V íàçûâàþò îïåðàòîðîì òèïà Øð¼-17äèíãåðà â ìàãíèòíîì ïîëå.Îïåðàòîð ÄèðèõëåÍåéìàíà ΛA,V = ΛA,V (E) äëÿ óðàâíåíèÿ (18) â îáëàñòèD ñîïîñòàâëÿåò ôóíêöèè f íà ∂D ôóíêöèþ ΛA,V f íà ∂D, êîòîðàÿ îïðåäåëÿåòñÿñëåäóþùèì îáðàçîì:ΛA,V f =∂ψ∂ν+iXdj=1Aj νj f ∂D ,(19)ãäå ν åäèíè÷íûé âíåøíèé âåêòîð íîðìàëè ê ∂D, à ψ îïðåäåëÿåòñÿ êàê ðåøåíèå óðàâíåíèÿ (18) ñ ãðàíè÷íûì óñëîâèåì ψ|∂D = f , ïðè ïðåäïîëîæåíèè, ÷òîñîîòâåòñòâóþùàÿ çàäà÷à Äèðèõëå èìååò åäèíñòâåííîå ðåøåíèå (èíûìè ñëîâàìè, E íå ÿâëÿåòñÿ ñîáñòâåííûì çíà÷åíèåì Äèðèõëå äëÿ îïåðàòîðà LA,V â îáëàñòè D).Îïåðàòîð ΛA,V èíâàðèàíòåí ïî îòíîøåíèþ ê ñëåäóþùèì êàëèáðîâî÷íûìïðåîáðàçîâàíèÿì:∂g −1g−1A→A=gAg+ig ,jjj∂xjj = 1, .

. . , d,(20a)dX∂g −1g−1−1V → V = gV g − g∆g − 2igAj,∂xj(20b)j=1ãäå g äîñòàòî÷íî ðåãóëÿðíàÿ GLn (C)-çíà÷íàÿ ôóíêöèÿ â çàìêíóòîé îáëàñòèD, g|∂D = Idn , GLn (C) îáîçíà÷àåò ìíîæåñòâî íåâûðîæäåííûõ ìàòðèö ðàçìåðàn × n, à Idn îáîçíà÷àåò åäèíè÷íóþ ìàòðèöó.Îáðàòíàÿ çàäà÷à ÄèðèõëåÍåéìàíà äëÿ óðàâíåíèÿ (18) ôîðìóëèðóåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì.Çàäà÷à 3. Ïóñòü çàäàí îïåðàòîð ΛA,V (E) ïðè ôèêñèðîâàííîì E (èëè ïðèE èç ôèêñèðîâàííîãî ìíîæåñòâà). Íàéòè A è V ïî ìîäóëþ êàëèáðîâî÷íûõïðåîáðàçîâàíèé (20a), (20b).Ðàññìîòðèì òåïåðü óðàâíåíèå (18) ïðè x ∈ Rd , ïîëàãàÿ A è V ðàâíûìè íóëþâíå îáëàñòè D.

Ìû ñôîðìóëèðóåì îáðàòíóþ çàäà÷ó ðàññåÿíèÿ äëÿ óðàâíåíèÿ(18) â Rd , ê êîòîðîé ñâîäèòñÿ çàäà÷à 3. Äëÿ ïðîñòîòû îáîçíà÷åíèé ïðåäïîëîæèì, ÷òî E > 0 è n = 1, òàê ÷òî Aj è V ÿâëÿþòñÿ ñêàëÿðíûìè ôóíêöèÿìè. Ìû ðàññìàòðèâàåì êëàññè÷åñêèå ðåøåíèÿ ðàññåÿíèÿ ψ + (x, k) óðàâíåíèÿ(18), ïàðàìåòðèçîâàííûå âåêòîðîì k ∈ Rd , k 2 = E , è îïðåäåëÿåìûå ñëåäóþùåé18àñèìïòîòèêîé ïðè ôèêñèðîâàííîì k :+ikxψ (x, k) = e(d−3)/2+ C(d)|k||x| → ∞,ei|k||x|−(d+1)/2xfk,|k|+O|x|,A,V|x||x|(d−1)/2(21)C(d) = −πi(−2πi)(d−1)/2 ,ãäå ôóíêöèÿ f = fA,V çàðàíåå íåèçâåñòíà. Ýòà ôóíêöèÿ îïðåäåëåíà íà ìíîæåñòâåME = (k, l) ∈ Rd × Rd | k 2 = l2 = E(22)è íàçûâàåòñÿ àìïëèòóäîé ðàññåÿíèÿ äëÿ óðàâíåíèÿ (18).

Ôóíêöèÿ ψ + ìîæåòáûòü íàéäåíà èç èíòåãðàëüíîãî óðàâíåíèÿ òèïà ËèïïìàíàØâèíãåðà+ikxZG+ (x − y, k) LA,V − L0,0 ψ + (y, k) dy,DZeiξx dξ+−dG (x, k) = −(2π),22D ξ − k − i0ψ (x, k) = e+(23)(24)à àìïëèòóäà ðàññåÿíèÿ f èç ÿâíîé ôîðìóëûf (k, l) = (2π)−dZe−ily LA,V − L0,0 ψ + (y, k) dy.(25)DÀìïëèòóäà ðàññåÿíèÿ èíâàðèàíòíà îòíîñèòåëüíî ïðåîáðàçîâàíèéA → Aϕ = A + ∇ϕ,(26a)V → V ϕ = V − i∆ϕ + (∇ϕ)2 + 2A∇ϕ,(26b)ãäå ϕ äîñòàòî÷íî ðåãóëÿðíàÿ ôóíêöèÿ íà Rd ñ äîñòàòî÷íûì óáûâàíèåì íàáåñêîíå÷íîñòè.

Îáðàòíàÿ çàäà÷à ðàññåÿíèÿ äëÿ óðàâíåíèÿ (18) â Rd ôîðìóëèðóåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì.Çàäà÷à 4. Ïóñòü çàäàíà àìïëèòóäà ðàññåÿíèÿ f íà ìíîæåñòâå ME ïðè ôèêñèðîâàííîì E > 0 (èëè ïðè E èç ôèêñèðîâàííîãî ìíîæåñòâà). Íàéòè A è Vïî ìîäóëþ êàëèáðîâî÷íûõ ïðåîáðàçîâàíèé (26a), (26b). Ÿ3.1 ìû ôîðìóëèðóåì çàäà÷ó 4 â áîëåå îáùåì ñëó÷àå, êîãäà n ≥ 1 è E ∈ C,íî äëÿ ýòîãî òðåáóåòñÿ ââîäèòü äîïîëíèòåëüíûå îáîçíà÷åíèÿ.Çàäà÷à 4 ïðè n = 1 âîçíèêàåò, íàïðèìåð, â êâàíòîâîé ýëåêòðîäèíàìèêå,ãäå f ÿâëÿåòñÿ èçìåðÿåìîé âåëè÷èíîé, îïèñûâàþùåé ðàññåÿíèå çàðÿæåííûõ÷àñòèö â ýëåêòðîìàãíèòíîì ïîëå (ïðàêòè÷åñêè, îäíàêî, èçìåðÿåòñÿ ëèøü |f |),19à êîýôôèöèåíòû A è V çàäàþò êîíôèãóðàöèþ ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ.

Èíâàðèàíòíîñòü ôóíêöèè f îòíîñèòåëüíî ïðåîáðàçîâàíèé (26a), (26b) ÿâëÿåòñÿîòðàæåíèåì ïðèíöèïà îòíîñèòåëüíîñòè Âåéëÿ (ñì. [106]), ñîãëàñíî êîòîðîìóêîíôèãóðàöèè ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ, ñîîòâåòñòâóþùèå êîýôôèöèåíòàì A,V è êîýôôèöèåíòàì Aϕ , V ϕ , ôèçè÷åñêè íåîòëè÷èìû. Ïîýòîìó äîñòàòî÷íî âîññòàíàâëèâàòü îäíó èç ïàð êîýôôèöèåíòîâ, ñâÿçàííóþ ñ èñõîäíûìè êîýôôèöèåíòàìè A, V ñîîòíîøåíèÿìè (26a), (26b). ×àñòî íà ïðàêòèêå ôèêñèðóþò ïàðóêîýôôèöèåíòîâ Adiv , V div , óäîâëåòâîðÿþùèõ óñëîâèþ ∇ · Adiv = 0 (â òåðìèíàõ ýëåêòðîäèíàìèêè ýòî íàçûâàåòñÿ ïðåäñòàâëåíèåì ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿâ êóëîíîâñêîé êàëèáðîâêå). ïàðàãðàôå 3.2 ìû ôîðìóëèðóåì îñíîâíûå ðåçóëüòàòû, êàñàþùèåñÿ åäèíñòâåííîñòè ðåøåíèÿ çàäà÷è 3 â ðàìêàõ îäíîé ìîäåëè àêóñòè÷åñêîé òîìîãðàôèèñðåä ñ òå÷åíèÿìè.

 ïàðàãðàôàõ 3.3 è 3.4 ìû äîêàçûâàåì ýòè ðåçóëüòàòû. Âðàññìàòðèâàåìîé ìîäåëè àêóñòè÷åñêîé òîìîãðàôèè ãàðìîíè÷åñêîå ïî âðåìåíè(e−iωt ) àêóñòè÷åñêîå äàâëåíèå ψ â äâèæóùåéñÿ æèäêîñòè ñî ñêîðîñòüþ çâóêàc = c(x), ñêîðîñòüþ òå÷åíèÿ v = v(x), ïëîòíîñòüþ ρ = ρ(x) è êîýôôèöèåíòîìïîãëîùåíèÿ çâóêà α = α(x, ω) ïðè ôèêñèðîâàííîé ÷àñòîòå ω ≥ 0 óäîâëåòâîðÿåòóðàâíåíèþLω ψ ≡ −∆ψ − 2iAω (x) · ∇ψ − Uω (x)ψ = 0,Aω (x) =ωv(x) i ∇ρ(x)+,c2 (x)2 ρ(x)Uω (x) =x ∈ D,ω2α(x, ω)+2iω,c2 (x)c(x)(27)(28)α(x, ω) = ω ζ(x) α0 (x),ãäå D îòêðûòàÿ îãðàíè÷åííàÿ îáëàñòü â Rd (d ≥ 2), çàíèìàåìàÿ æèäêîñòüþ.Çàìåòèì, ÷òî Lω = LAω ,−Uω , ãäå îïåðàòîð LAω ,−Uω îïðåäåëÿåòñÿ â ôîðìóëå (18).Èç ôèçè÷åñêèõ ñîîáðàæåíèé âûòåêàþò ñëåäóþùèå òðåáîâàíèÿ:c ≥ cmin > 0, ρ ≥ ρmin > 0, α0 ≥ 0, v = v , ζ = ζ â Däëÿ íåêîòîðûõ êîíñòàíò cmin è ρmin .(29)Îáîçíà÷èì ÷åðåç Λω = ΛAω ,−Uω îïåðàòîð ÄèðèõëåÍåéìàíà äëÿ óðàâíåíèÿ (27)â D (ñì.

ôîðìóëó (19)). Íàñ èíòåðåñóåò ñëåäóþùàÿ çàäà÷à.Çàäà÷à 5. Ïóñòü çàäàí îïåðàòîð Λω ïðè îäíîé èëè íåñêîëüêèõ ÷àñòîòàõ ω .Íàéòè ïàðàìåòðû æèäêîñòè c, v , ρ è α.Ìû äîêàçûâàåì ñëåäóþùèé îáùèé ðåçóëüòàò îá èäåíòèôèöèðóåìîñòè ïàðà-20ìåòðîâ æèäêîñòè ïî ãðàíè÷íûì èçìåðåíèÿì ïðè òð¼õ ÷àñòîòàõ â ñëó÷àå, êîãäàïîãëîùåíèå çàâèñèò îò ÷àñòîòû (ò.å. ζ 6= 0 â D).Òåîðåìà 4. Ïóñòü D ⊂ Rd (d ≥ 2) îãðàíè÷åííàÿ îäíîñâÿçíàÿ îáëàñòü ñëèíåéíî ñâÿçíîé ãðàíèöåé ∂D, ãäå ∂D ∈ C ∞ (d = 2) èëè ∂D ∈ C 1 (d ≥ 3).(j)(j)Ïóñòü îïåðàòîðû Lω è Λω ñîîòâåòñòâóþò êîýôôèöèåíòàì c(j) , ρ(j) , v (j) ,(j)α0 è ζ (j) , óäîâëåòâîðÿþùèì (29) èc ∈ W 1,∞ (D, R), ρ ∈ C(D̄) ∪ C 2 (D), v ∈ W 1,∞ (D, Rd ),α0 ∈ C(D̄), ζ ∈ C(D̄), ζ 6= 0, ãäå d ≥ 3,ëèáîc ∈ W 2,p (D, R), ρ ∈ W 3,p (D, R), v ∈ W 2,p (D, Rd ),α0 ∈ W 1,p (D, R), ζ ∈ C(D̄), ζ 6= 0, ãäå p > 2, d = 2.(30)(31)Ïðåäïîëîæèì, ÷òî ω1 , ω2 , ω3 ∈ (0, +∞) òðè ïîïàðíî ðàçëè÷íûõ ÷àñòîòû,ïðè êîòîðûõ 0 íå ÿâëÿåòñÿ ñîáñòâåííûì çíà÷åíèåì Äèðèõëå äëÿ îïåðàòîðîâ(1)(2)(1)(2)Lω è Lω â D.

Òîãäà èç ðàâåíñòâà îïåðàòîðîâ Λω = Λω ïðè ω ∈ {ω1 , ω2 , ω3 }ñëåäóåò, ÷òî c(1) = c(2) , ρ(1) = Cρ(2) , v (1) = v (2) è α(1) = α(2) , ãäå C = const > 0(j)(j)è α(j) (x, ω) = ω ζ (x) α0 (x).Äëÿ ïîëó÷åíèÿ ýòîé òåîðåìû ìû ïîëüçóåìñÿ ðåçóëüòàòàìè èç ñòàòåé [17],[36], [52] äëÿ âîññòàíîâëåíèÿ êîýôôèöèåíòîâ Aω è Uω ïî îïåðàòîðó Λω ïðèôèêñèðîâàííîì ω ñ òî÷íîñòüþ äî ïîäõîäÿùåãî êàëèáðîâî÷íîãî ïðåîáðàçîâàíèÿ.Çàòåì ìû ïîêàçûâàåì, ÷òî èñïîëüçóÿ ãðàíè÷íûå èçìåðåíèÿ ïðè òð¼õ ÷àñòîòàõ,ìîæíî èçáàâèòüñÿ îò êàëèáðîâî÷íîé íååäèíñòâåííîñòè è âîññòàíîâèòü ïàðàìåòðû c, v , α è ρ. Ïðè ýòîì ρ âîññòàíàâëèâàåòñÿ ñ òî÷íîñòüþ äî ïîëîæèòåëüíîãîïîñòîÿííîãî ìíîæèòåëÿ, êîòîðûé íå èãðàåò ðîëè â îïèñàíèè ïîâåäåíèÿ æèäêîñòè (ñì. ôîðìóëó (28)). òåîðåìå 3.5 ìû ïîêàçûâàåì, ÷òî çàâèñèìîñòü ïîãëîùåíèÿ α îò ÷àñòîòû ωÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìûì óñëîâèåì èäåíòèôèöèðóåìîñòè ïàðàìåòðîâ æèäêîñòè.Ìû ïðèâîäèì äâà ðàçíûõ íàáîðà ïàðàìåòðîâ æèäêîñòè c(1) , v (1) , ρ(1) , α(1) è c(2) ,v (2) , ρ(2) , α(2) , ãäå α(1) è α(2) íå çàâèñÿò îò ω , òàêèõ, ÷òî ñîîòâåòñòâóþùèå îïå(1)(2)ðàòîðû ÄèðèõëåÍåéìàíà ñîâïàäàþò (ò.å.

Λω = Λω ) ïðè âñåõ ω , ïðè êîòîðûõ(1)(2)0 íå ÿâëÿåòñÿ ñîáñòâåííûì çíà÷åíèåì Äèðèõëå äëÿ Lω è Lω .Ìû òàêæå ðàññìàòðèâàåì äâà ÷àñòíûõ ñëó÷àÿ çàäà÷è 5. Ïåðâûé ñëó÷àé ñîîòâåòñòâóåò íåïîãëîùàþùèì æèäêîñòÿì ïîñòîÿííîé ïëîòíîñòè (ò.å. ρ ≡ const,α ≡ 0). Ìû ïîêàçûâàåì, ÷òî â ýòîì ñëó÷àå ãðàíè÷íûå èçìåðåíèÿ ïðè îäíîé ÷à-21ñòîòå îäíîçíà÷íî îïðåäåëÿþò îñòàëüíûå ïàðàìåòðû æèäêîñòè, ñì. ïðåäëîæåíèå 3.1. Âòîðîé ñëó÷àé ñîîòâåòñòâóåò íåïîãëîùàþùèì æèäêîñòÿì (ò.å. α = 0) ñíå îáÿçàòåëüíî ïîñòîÿííîé ïëîòíîñòüþ.  ýòîì ñëó÷àå ïîêàçûâàåòñÿ, ÷òî äâóõ÷àñòîò äîñòàòî÷íî äëÿ èäåíòèôèêàöèè îñòàëüíûõ ïàðàìåòðîâ, ñì.

Характеристики

Список файлов диссертации

Исследование задач обращения и характеризации для обобщенного преобразования Радона и оператора Дирихле-Неймана
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее