Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102180), страница 20

Файл №1102180 Диссертация (Чешский литературный язык за пределами его этнической территории в XV–XVII вв) 20 страницаДиссертация (1102180) страница 202019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

ч. -my в текстах из Верхней Силезии, в отличие от текстовмалопольского происхождения, отражается очень редко: Kn48-1508 smy,12Примечательно, что в текстах грамот, отражающих указанный процесс, фиксируются и иные замены í на é(e): Kn48-1508 kneze, Kn54-1513 drzewe, Kn66-1519 przislusse (чеш. kníņe, dříve, přisluńí).104dawamy, wssdawamy, Kn58-1515 propussczemy, Mc53-1630 bychmy, ņádámy.Единственный раз фиксируется нетипичная отрицательная форма глаголаMc144-1597 nejest (ср.

пол. nie jest).Единичными примерами ограничиваются отступления от чешского языкавсклоненииуказательногоместоименияtenичислительногоjeden,приобретавших под воздействием местного говора либо польского языкаадъективальные флексии (ср. [Bělič 1972: 292, 295-296; Ананьева 2009: 194195]): Kn25-1483 teho, k temuto, na gednem, Kn48-1508 k temu, przy tym, Kn711523 jednemu (чеш.

toho, tomuto, tom, k jednomu, o jednom).Таким образом, в подавляющем большинстве верхнесилезских грамот иморфологический, и лексический уровень чешского литературного языкасохранялся практически в неизменном виде, а отступления от обычныхчешских форм носят крайне несистематический характер.3.5. ВыводыИсследованные тексты верхнесилезского происхождения XV – XVII вв.достаточно последовательно отражают современный им чешский литературныйузус, а местные особенности проникают в них в незначительной мере. Можноутверждать, что тексты силезского происхождения XV – XVI вв.

в меньшеймере отражают инновации, в том числе и центрально-чешские, нежели тексты,создававшиеся в Польше. В грамоты XV – 1 пол. XVI вв. практически непроникаютчерты«болеелитературного языка.свободноголитературногоузуса»чешскогоВ текстах XV – 1 пол. XVI вв. мы, как правило,встречаемся с присутствием вариантов, характеризовавших старший узусдревнечешскоголитературногоязыкадопроведенияфонологическихизменений (сочетания ńč, aj, достаточное количество примеров /ó/, флексии род.и дат. пад. мн. ч. сущ. муж. рода -ov и –om и др.). Старшие варианты105реализаций рефлексов совпадали с отражением их в местном диалекте, что,вероятно, поддерживало их употребление в текстах и приводило к консервациидревнечешской системы. Степень проникновения диалектизмов в текстыпервой группы, созданных в большинстве своем до 1525 г., также невелика.Начиная со второй половины XVI в.

соотношение характерных черт узусаграмот верхнесилезского происхождения и обычного для той эпохи чешскоголитературного узуса изменяется. В тексты в довольно большой мере начинаютпроникать черты «более свободного литературного узуса» (центральночешские инновации). Особенно очевидной высокая степень проницаемоститекстов силезского происхождения для центрально-чешских фонетическихинноваций XV в. становится при сопоставлении с ситуацией в ЗападнойСловакии (см.

главу 4), где подобные характерные богемизмы встречаются со2-й половины XVI в. значительно реже. Соотношение вариантных реализаций врассматриваемую эпоху в текстах силезского происхождения также меняется всторону большего сходства с узусом собственно чешских памятников (ńť, ej,генетивная флексия –ů/ův).Тем не менее, в отношении ряда вариантных реализацией рефлексов втекстах верхнесилезского происхождения можно постулировать определеннуюспецифику.подвергалосьСоотношениевариантов,по-видимому,врядеслучаеввоздействию местного говора, и, таким образом, узусверхнесилезских текстов в определенной мере отмежевывался от собственночешского письменно-литературного узуса.

В особенности это касается текстовXVIIв.Характернымиособенностямитекстовверхнесилезскогопроисхождения являются:1) консервация в XVII в. старшего дифтонга /uo/</ó/, уже практическиисчезнувшего из чешского литературного узуса, где в эту эпоху ужепоследовательно фиксируется новый монофтонг /ů/;1062) сохранение старшего варианта флексии дат.

пад. мн. ч. сущ. муж. рода-om, к XVII в. почти полностью вышедшего из употребления в собственночешских памятниках;3) достаточно последовательная реализация флексии –ej в род., дат., мест.паде. адъективалий жен. рода твердой разновидности, а также проникновениеэтой флексии в мягкую разновидность адъективалий;4) сохранение вариантности ú/ou на протяжении XVII в. – в эпоху, когда вчешскомлитературно-письменномузусеужепрактическиповсеместноприсутствует исключительно дифтонг /ou/.В данном случае речь идет о консервации соотношения элементовлитературного узуса в текстах, создававшихся в Верхней Силезии. Очевидно,что подобное изменение чешской языковой основы имело неосознанныйхарактер.

Анализ распределения вариантов реализаций рефлексов не даетвозможности предполагать у создателей грамот наличия интенции к адаптациичешской языковой основы, к приближению нормы чешского литературногоязыка, употреблявшего в Силезии, к особенностям местных говоров.Что касается отражения в текстах каких-либо местных диалектныхособенностей, то они на протяжении всего рассматриваемого периода XV –XVII вв. проникают в тексты в очень ограниченной мере.обнаруживаемвсилезскихтекстахнесвойственныеНередко мычешскомуязыкупалатализованные фонемы /m‘/, /b‘/, /v‘/, /s‘/, /z‘/, /l‘/, /с‘/</t‘/ и /ʒ‘/</d‘/ ирасширение позиций присутствия мягких палатализованных /n‘/, /t‘/, /d‘/.Однако число реализаций каждой из указанных фонем либо нетипичныхпозиций их реализации во всем корпусе грамот обычно не превышает 2-3примеров. Поэтому они могут рассматриваться как непроизвольные ошибкиписца, а не как сознательные отступления от чешской нормы.

Единственнымпоследовательно реализующимся фонетическим диалектизмом в грамотахвторой половины XVI – XVII вв. является вставной гласный в праславянских107сочетаниях с редуцированным *tъrt, *tъlt (преимущественно /e/). Иные местныеособенности отражаются в текстах спорадически, а в области морфологииограничиваются изолированными примерами.Все вышесказанное позволяет подтвердить приводимый выше выводЯ. Порака о том, что памятники чешского литературного языка в Силезии вочень значительной мере следовали чешскому литературно-письменному узусусоответствующей эпохи.

Динамика появления в текстах инноваций вбольшинствеслучаевсоответствуетдоступнымнамсведениямовидоизменении чешского литературного узуса в хронологической перспективеXV – XVII вв. Языковые особенности исследованных текстов верхнесилезскогопроисхождения не дают оснований говорить о формировании в Силезиинекоего особого «разговорного стиля», поддерживавшего ряд ―польских‖ чертместного говора, и так или иначе отражавшегося в письменных текстах – в томвиде, как о нем писали Б. Гавранек и А. Кноп. Речь идет лишь о некоторойконсервации набора характерных черт чешского литературного языкапредшествующей эпохи в грамотах XVII в., что вполне естественно дляпериферийнойобластираспространениялюбоголитературногоязыкадонационального периода, характерной чертой которого является текстовыймеханизм стабилизацииИнновации,нормы (ориентация на авторитетные тексты).обусловленныевоздействиемместныхговоров,навсемпротяжении рассматриваемого периода проникают в тексты в крайнеограниченной мере.

В силу этого вплоть до XVII в. чешский литературныйязык в этом регионе сохранялся в достаточно чистом виде и обладал довольновысокой для периферийной территории распространения литературного языкастабильностью узуса. В свою очередь, достаточная мера стабильностичешского литературного языка, употреблявшегося в силезской письменности,по нашему мнению, являлась одной из причин достаточно длительногосохранения этого идиома на территории Силезии в качестве литературного (ср.[Перфольф 1890: 233-234; Knop, Lamprecht, Pallas 1967: 46-48]). Разумеется,108судьбы чешского языка в Силезии во многом определялись также политическойи этнической историей этого региона (процессы германизации, а такжевторичной полонизации различных частей Силезии в XVII-XVIII вв.).

Однаковысокаястепеньстабильностичешскоголитературногоязыка,функционировавшего в Силезии, обусловленная, в частности, его малойпроницаемостью для разнообразных осложняющих его систему диалектизмов(см. ситуацию в Малопольше), а также его соответствием норме пражскогоцентра, по нашему мнению, служила неплохой предпосылкой сохранениячешского языка в сфере письменной коммуникации различных силезскихкняжеств вплоть до XVIII в.109ГЛАВА 4.

ЧЕШСКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙПИСЬМЕННОСТИ ЗАПАДНОЙ СЛОВАКИИ (XV – XVII ВВ.)4.1. Разработка вопроса о функционировании чешского литературного языка вСловакии и языковой ситуации словацкого этноса в докодификационныйпериод и перспективы исследования проблематикиПроблематика истории и теории словацкого литературного языка иистории письменности традиционно является для словакистики одной из самыхзначимых и проблемных областей13.

В особенности это касается языкадокодификационного периода, т.е. языка словацкой письменности до первойкодификации, осуществленной в 1787 г. А. Бернолаком, а также источниковбернолаковской кодификации. Не подлежит сомнению, что культурно-языковаяистория словацких земель представляет собой исключительно сложныйфеномен и может служить моделью разнонаправленных языковых контактов вкультурном пространстве Центральной Европы Средневековья и НовогоВремени.Трудность исследования словацкой культурно-языковой истории в эпохуСредневековья и раннего Нового времени связана прежде всего со спецификойисторического развития словацких земель, где не создалось условий дляформирования литературного языка на местной диалектной базе.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее