Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101478), страница 50

Файл №1101478 Диссертация (Строение словообразовательного поля одушевлённости в современном русском языке) 50 страницаДиссертация (1101478) страница 502019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

[Текст] / Л.А. Араева / Словообразовательная системаговоров Кузбасса. Субстантив. Кемерово, 1992. С. 6-20.Араева Л.А. Словообразовательный тип как микросистема (Синхронный аспектописания СТ «П+ин/а/» в Кемеровском районе Кемеровской области.[Текст] / Л.А. Араева / Говоры Сибири в синхронном и диахронномаспектах. Межвузовский сборник научных трудов.

Красноярск, 1996. С.28-37.254Араева Л.А. Когнитивность русского словообразования // Категоризация мира:пространство и время. [Текст] / Л.А. Араева / Материалы научнойконференции / Под ред. проф. Е.С.Кубряковой, проф. О.В.Александровой.М.: Диалог-МГУ, 1997 а. С. 178-179.Араева Л.А. Словообразовательный тип как средство категоризации языковойкартины мира (в свете современного когнитивного подхода).

[Текст] / Л.А.Араева / Языковая категоризация (части речи, словообразование, теорияноминации). Материалы Круглого стола, посвященного юбилею Е.С.Кубряковой по тематике ее исследований. М., 1997 б. С. 3-6.Араева Л. А. Истоки и современное осмысление основных проблем русскогословообразования / [Текст] / Л.А. Араева // Лингвистика как форма жизни.Кемерово, 2002. С. 4-24.Араева Л.А. Словообразовательный тип: традиционное и современное видение.[Текст] / Л.А. Араева / Вестник Московского университета. Сер.

9.Филология. 2004. № 4. С. 110-115.Араева Л.А. Словообразовательный тип. [Текст] / Л.А. Араева / М.: Либроком,2009. 272 с.Араева Л.А., Ковалева Т.В. Производные с -атор: системно-функциональноеописание // [Текст] / Л.А. Араева, Т.В. Ковалева / Наука и образование.Материалы республиканской конференции. Белово, 2002. С. 23-26.Араева Л.А., Осадчий М.А. Словообразовательная система как дискурсивноевзаимодействие гнезд и типов. [Текст] / Л.А.

Араева, М.А. Осадчий / IIмеждународный конгресс исследователей русского языка. Русский язык:исторические судьбы и современность. М., 2004. С. 269-270.Араева Л.А., Осадчий М.А. Когнитивное моделирование словообразовательнойсистемы русского языка. [Текст] / Л.А.

Араева, М.А. Осадчий / ВестникТомского государственного университета: Бюллетень оперативнойнаучной информации. Функционирование русского языка на современномэтапе. № 120 / гл. ред. проф. Г.В.Майер. Томск, 2006. С. 48-54.Apaeвa JI.A., Aнтипов A.Г., Булгакова O.А., Денисова Э.С., Катышев П.А.,Оленев С.В., Осадчий М.А., Паули Ю.С., Проскурина А.В., Соколова С.К.,Шумилова А.А. Кемеровская дериватологическая школа. Традиции иноваторства: коллективная монография / [Текст] / под. ред. Л.А. Араевой,Э.С. Денисовой, Ю.С.

Паули. М.: ЛЕНАНД, 2011. 400 с.Араева Л.А., Осадчий М.А., Шабалина А.Н. Множественная мотивация,полисемия, омонимия в аспекте пропозиционной организации гнездаоднокоренных слов. [Текст] / Л.А. Араева, М.А. Осадчий, А.Н. Шабалина.Вестник Алтайского государственного педагогического университета.2010. № 4. С. 38-47.255Арутюнова Н.Д. О понятии системы словообразования.

[Текст] / Н.Д.Арутюнова. Филологические науки. 1960. № 2. С. 24-32.Аханова М.Г. Вопросительные местоимения ‘кто’, ‘что’ в свете синхроннодиахронной типологии категории одушевлённости / неодушевлённости:на материале енисейских языков: дис. ... канд. филол. наук. [Текст] / М.Г.Аханова / Ростов-на-Дону, 2010. 197 с.Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. [Текст] / О.С. Ахманова //М.: Изд-во «Советская Энциклопедия», 1966.

598 с.Байдак А.В. Средства выражения одушевлённости/неодушевлённости вселькупском языке. Вестник Томского Государственного Университета.2010.№338.С.7-12.[Электронныйресурс].URL:http://cyberleninka.ru/article/n/sredstva-vyrazheniya-odushevlennostineodushevlennosti-v-selkupskom-yazyke. (Дата обращения: 19.11.2015.)Бартошевич А.

К определению системы словообразованию. [Текст] / А.Бартошевич. Вопр. языкознания, 1972. № 2. С. 83-89.Белогородцева Е.В. Словообразовательный тип «глагол + -тель» (синхроннодиахронный аспект) [Текст] / Е.В. Белогородцева. Дис. … канд. филил.Наук.

Кемерово, 2002. 159 с.Бесценная Е.Д. О разных уровнях абстракции в словообразовательнойсемантике (на материале суффиксов -щик и -ник). [Текст] / Е.Д. Бесценная/ Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент, 1978. С.207-210.Бесценная Е.Д. Существительные с суффиксами -щик и -ник в современномрусском языке: (к проблеме синонимичных словообразовательных типов).[Текст] / Е.Д.

Бесценная. Автореф. дис. ... канд. филол. наук. М., 1980.19 с.Блейксли С., Хокинс Дж. Об интеллекте. М.; СПб.; Киев: Изддательский дом«Вильямс»,2007.240с.[Электронныйресурс].URL:http://www.archism.narod.ru/lib/bleiksli_sandra_ob_intellekte.pdf.(Датаобращения: 27.08.2016.)Богданов В.В. Семантико-синтаксическая организация предложения. [Текст] /В.В. Богданов. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977. 204 с.Бондарко А.В. Грамматическая категория и контекст. [Текст] / А.В. Бондарко. Л.:Наука, 1971.

115 с.Бондарко А.В. К интерпретации одушевлённости-неодушевлённости, разрядовпола и категории рода. [Текст] / А.В. Бондарко // Славянское и балканскоеязыкознание. М., 1976 а. С. 25-39.Бондарко А.В. Теория морфологических категорий. [Текст] / А.В. Бондарко // Л.:Изд-во «Наука» ленинградское отделение, 1976 б. 256 с.256Бондарко А.В.

Функциональная грамматика. [Текст] / А.В. Бондарко / Л., 1984.216 с.Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики: Языковая интерпретацияидеи времени. [Текст] / А.В. Бондарко // СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. 260 с.Бондарко А.В. Теория значения в системе функциональной грамматики: Наматериале русского языка. [Текст] / А.В. Бондарко // М.: Языкиславянской культуры, 2002.

736 с.Бондарко А.В. Теория морфологических категорий и аспектологическиеисследования. [Текст] / А.В. Бондарко // М.: Языки славянских культур,2005. 624 с.Бондарко А.В., Буланин Л.Л. Русский глагол. [Текст] / А.В. Бондарко, Л.Л.Буланин // Л.: Просвещение, 1967. 192 с.Боровик В.В. Категория одушевлённости/неодушевлённости и некоторыеаспекты ее усвоения иностранными студентами. Вестник ИГЛУ. СерияФилология. № 4 (12).

2010. с.72-78. [Электронный ресурс]. URL:http://cyberleninka.ru/article/n/kategoriya-odushevlennosti-neodushevlennostii-nekotorye-aspekty-ee-usvoeniya-inostrannymi-studentami.(Датаобращения: 25.09.2015.)Боровик В.В. История осмысления категории одушевлённость /неодушевлённость в системе падежа. [Текст] / В. В. Боровик //Актуальные проблемы монгольской русистики: сопоставительноеисследование и методика преподавания: материалы международнойнаучно-практической конференции (Улан-Батор, 19 ноября 2012 г.). УланБатор, 2012. С. 59-66.Бричева М.М. Структурно-семантическая и этимологическая характеристикасловообразовательного поля прилагательных в современном английскомязыке. [Текст] / М.М. Бричева. Автореф.

дис. ... канд. филол. наук.Пятигорск, 2006. 21с.Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. [Текст] / Л.Л. Буланин / М.:Просвещение, 1976. 208 с.Булгакова О.А. Многозначные суффиксальные субстантивы кемеровскогоговоро. [Текст] / О.А. Булгакова / Словообразовательная система русскихговоров Кузбасса. Субстантив. Кемерово, 1992. С. 155-172.Булгакова О.А.

Полисемия суффиксальных субстантивов: (на материалекемеровских говоров). [Текст] / О.А. Булгакова / дис. … канд. филол. наук.Томск, 1994. 331 с.Булыгина Т.В. К построению типологии предикатов в русском языке // [Текст]Т.В. Булыгина // Семантические типы предикатов / отв. ред. кан. филол.наук О.Н. Селиверствова / М.: Изд-во «Наука», 1982. С. 7-85.257Булыгина Т.В., Крылов С.А. Категория.

[Текст] Т.В. Булыгина, С.А. Крылов.Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.,1990 а. С. 215.Булыгина Т.В., Крылов С.А. Понятийные категории. [Текст] / Т.В. Булыгина, С.А.Крылов. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н.Ярцева. М., 1990 б. С. 385-386.Вагнер В.А. Биологические основания сравнительной психологии. [Текст] / В.А.Вагнер.

Т. 2. Инстинкт и разум. М.: Наука, 2005. 347 с.Варбот Ж.Ж., Журавлев А.Ф. Краткий понятийно-терминологическийсправочник по этимологии и исторической лексикологии. Российскаяакадемия наук, Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН,Этимология и история слов русского языка. 1998. 54 с. [Электронныйресурс]. URL: http://etymolog.ruslang.ru/doc/etymology_terms.pdf.

(Датаобращения: 08.09.2015.)Варина С.Н. Имена существительные, обазначающие лиц с суффиксами -ец/ица и их вариантами в псковских говорах. Словообразовательный анализ.[Текст] / С.Н. Варина / Вопросы изучения севернорусских говоров ипамятников письменности. Материалы к межвузовской научноуконференции. Череповец, 1970. С. 92-94.Варина С.Н.

Словообразовательные типы личных имен существительных вговоре одного микрорайона Карелии. [Текст] / С.Н. Варина / Вопросыграмматического строя и словообразования в русских народных говорах.Петрозаводск, 1976. С. 30-36.Васильев В.В. Трудная проблема сознания. [Текст] / В.В. Васильев. М.:Прогресс-Традиция, 2009. 272 с.Васильев Л.М.

Когнитивные, семантические и грамматические категории языка// [Текст] / Л.М. Васильев // Теоретические проблемы общей лингвистики,славистики, русистики. Уфа: РИО БашГУ, 2006 а. С. 205-213.Васильев Л.М. О семантических категориях языка // [Текст] / Л.М. Васильев //Теоретические проблемы общей лингвистики, славистики, русистики: сб.статей. Уфа: РИО БашГУ, 2006 б. С. 222-223.Васильев Л.М. Понятийные, семантические и грамматические категории какобъект лингвистической семантики // [Текст] / Л.М. Васильев //Теоретические проблемы общей лингвистики, славистики, русистики: сб.статей.

Уфа: РИО БашГУ, 2006 в. С. 213-214.Васильченко С.М. О мотивировочном признаке и его роли в выборепроизводящего слова в ходе суффиксального образования названийрастений и животных. [Текст] / С.М. Васильченко // Учёные запискиКурского гос. пед. ин-та. Вып. 41. Орёл, 1968. С. 124-132.258Васильченко С.М. Словообразовательные модели и их варианты в современномрусском литературном языке (На материале суффикс. именсуществительных,обозначающихживотныхиконкретныенеодушевлённые предметы).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6906
Авторов
на СтудИзбе
267
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее