Диссертация (1100994), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Пеньковский в [Пеньковский 1995] выделяет ещё один типоценки – тимиологическая оценка, т.е. оценка с точки зрения важности. Кданной группе будут относиться такие прилагательные, как важный, значимый, неоценимый и т.д. Приведём некоторые примеры:(46) Поэтому "предположения" горе-фантастов о достижении "в будущем" световых и сверхсветовых скоростей объектов во Вселенной являются антинаучными: скорость света – это тот никогда непреодолимыйпредел скорости, который поставлен самой природой вещества Вселенной.А отсюда и важный вывод: хотя и понятно, что наша человеческая цивилизация по законам природы должна быть не единственной даже в нашейГалактике (не говоря уже и о других), но любая цивилизация навечно "обречена" на информационный "голод" о деятельности других цивилизаций…(http:// naukaland.ru).(47) Ну и ещё один значимый вывод, который, в принципе, был уже выведен эмпирически, что на поведение на трассе во время неприятных событий<…> полный привод не оказывает никакого влияния, а вот разнообразныесистемыстабилизацииоченьдажеспасают(http://clubqashqai.ru/forum/archive/index.php/t-2648.html).(48) А я для себя сделал неоценимый вывод – что бы я не думал по поводуданных и реакции рынка на них, теханализ имеет больший приоритет…(www.livejournal.com).166В приведённых примерах говорящие оценивают сделанные выводы спомощью слов важный, значимый, неоценимый, показывая тем самымзначимость озвучиваемых выводов относительно других выводов и соображений.Опишем некоторые особенности контекстов данной группы, объединяющие все приведённые примеры.Рассмотрим некоторые примеры:(49) Все это читалось как роман, хотя выводы были весьма скудны иосторожны (А.
и Б. Стругацкие. Обитаемый остров).(50) Таким образом, эти выводы Скиапарелли оказались ошибочными, ноопровергнуты были только радиоастрономическими и прямыми космическими исследованиями планет в 1960-е годы (www.krugosvet.ru).(7) Выводы и той и другой комиссиибыли,чтоназывается,уничтожающими (А. Бек. Новое назначение).Во всех приведённых примерах вывод входит в состав составногоименного сказуемого: выводы были скудны, выводы оказались ошибочными, выводы были уничтожающими.В контекстах данной подгруппы всегда есть указание на субъектавывода. Возможно, это объясняется тем, что даётся оценка мыслительнойдеятельности конкретных людей, поэтому их необходимо как-то назвать:его вывод, вывод комиссии и т.д.
Возможны также и такие ситуации:(51) Из этого казалось бы следует, что ни одной языковой универсалиивыявить на практике невозможно. Такой вывод, однако, верен только принаиболее «жёстком» понимании универсалий, не допускающим исключенийиз них (www.krugosvet.ru).В (51) нет чёткого указания на субъекта действия, однако очевидно,что им является сам Г.В примерах данной группы не всегда приводится содержание вывода,как, например, в (52). Ещё реже (если не сказать – крайне редко) даётся основание вывода, см.
(53):167(52) Пётр Лаврентьевич сказал: – Прелесть, чудо, какая изящнаяпрелесть. Я от всего сердца поздравляю вас. Какая удивительная сила,логика, изящество! Ваши выводыдаже эстетически совершенны (В.Гроссман. Жизнь и судьба).(53) С карандашом он [министр Онисимов] высчитал, что химизмпроцесса по способу Лесныхпотребует практически недоступныхтемператур. Если же реакция все же пойдёт, то шлаки приобретуттакую едкость, перед которой не устоит никакой огнеупор.
<…> Еговыводы были ещё более категоричны, чем заключение Челышева (А. Бек.Новое назначение).4.2. «Действие»В отдельную подгруппу необходимо выделить сочетания типа опорочить вывод, задуматься над выводами, верить в выводы, подтвердитьвыводы, сообщить о выводах, (по)слушать выводы, ознакомиться с выводами, проверить выводы, обобщать вывод, опубликовать выводы и т.д.
Вданных сочетаниях используется вывод2, т.е. речь идёт о том или иномдействии, которое совершается над результатами мыслительного процесса. Рассмотрим некоторые примеры:(54) "Левиафан" приплыл в Бомбей на рассвете. Со вчерашнего вечеравсе виндзорцы сидели по своим каютам под домашним арестом. Поприбытии в порт Гош потолковал с представителями властей, сообщило своих выводах и попросил поддержки (Б.
Акунин. Левиафан).(6) Акционерная «горячка» первой половины 1990-х в постсоветской России блестяще подтвердила выводы Акерлофа о деградации рынка «лимонов» (www.krugosvet.ru).В подобных сочетаниях используются глаголы верификации и глаголы распространения.168С помощью глаголов верификации говорящий пытается установитьистинность сделанных выводов. Это такие глаголы, как (пере)проверить,подтвердить, опорочить, поспорить, подтвердить и т.д., например:(55) Эта теория высосана из пальца, и я мог бы поспорить с многими выводами автора, но не стану.(56) Федеральная комиссия подтвердила выводы экологов о кризисной ситуации в карельских лесах (http://russia.tourpost.ru/).В (55) Г не уверен в объективности и верности сделанных кем-то выводов, и он готов привести контраргументы. В (56), наоборот, федеральнаякомиссия соглашается с выводами экологов, подтверждает их, основываясьна своих данных.При помощи глаголов распространения описываются ситуации, в результате которых сделанный вывод становится известным кому-то: сообщить, опубликовать, (по)слушать, ознакомиться, обнародовать, озвучить,например:(57) Президент УЕФА Мишель Платини заявил, что окончательный выводпо состоянию подготовки Украины и Польши к Евро-2012 УЕФА обнародует в сентябре… (www.rbc.ru).(58) Глава управления Ростехнадзора в Сибирском федеральном округеЛеонид Баклицкий на пресс-конференции во вторник в Новокузнецке (Кемеровская область) озвучит первые выводы беспрецедентной проверкибезопасности, которую специалисты ведомства проводят на угольныхшахтах Кузбасса с 23 июня… (http://www.izvestia.ru).И в (57), и в (58) речь идёт о том, что те или иные выводы делаютсяобщедоступными, всем известными.Необходимо отметить, что в контекстах данной подгруппы всегдаесть указание на субъекта (на «автора») вывода.
Так, в (54) субъектом является Гош, в (6) – Акерлоф, в (56) – федеральная комиссия, в (58) – Леонид Баклицкий и т.д. Также отметим, что во всех контекстах данной группы приводится содержание вывода, однако часто оно не только не соседст169вует с единицей вывод, но может и вовсе отстоять от него, например, нанесколько абзацев. Аналогичная ситуация и с основанием вывода: в большинстве контекстов основание и вывод разделены значительным фрагментом текста.5. «Содержание вывода»Следующую группу составляют такие сочетания, как вывод оказалсятаким, вывод получился таким, вывод сводится к следующему. Подобныесочетания отличаются от сочетаний предыдущих групп тем, что в них реализуется вывод2 и акцент делается именно на содержании вывода.Рассмотрим следующие примеры:(59) Инициативная группа изучила вопрос о спросе и предложениинедвижимости в Германии. Выводы оказались весьма любопытными: водной из самых дорогих стран Европы имеется большое количество оченьдешёвых 1-2-3-комнатных квартир… (http://www.nedmin.ru/realty4.htm).(3) А вывод получился такой – для работы в подполье идеальных людейнет.
Нужно мерить силу и слабость каждого (В. Гроссман. Жизнь исудьба).(60) – Стало быть, Евгений Осипович, ваши выводы сводятся кследующему. Соболев не убит, а умер своей смертью. Хуртинский –жертва непомерного корыстолюбия. Певцов – человек из Петербурга (Б.Акунин. Смерть Ахиллеса).Во всех приведённых примерах ситуация вывода представлена какбессубъектная, т.е. не подчёркивается, кто делает вывод.
Субъект выводане важен, поскольку акцент делается на содержании умозаключения, а нена том, кто его сделал. Также в каждом из контекстов сообщаетсяоснование вывода.1706. Вывод как «отправная точка»Отдельную группу составляют сочетания исходить из выводов, с помощью выводов, вывод лёг в основу. В подобных контекстах вывод является не конечной точкой размышления, а отправной: отталкиваясь от какогото умозаключения, Г начинает развивать новую идею, мысль. Рассмотримнекоторые примеры:(16) Исходя из этих выводов, [Шорлеммер] перестроил всю систематикуорганических соединений и создал на её основе Учебник углеродистых соединений, выдержавший три издания (www.krugosvet.ru).(61) Для построения импликативных компонентов смысла нами используется аппарат рациональных сценариев или р-сценариев<…>.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
