Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100386), страница 23

Файл №1100386 Диссертация (Дистрибуция палатализованных и непалатализованных согласных в речи билингвов с несбалансированным англо-ирландским двуязычием) 23 страницаДиссертация (1100386) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Словосочетания и исследуемые звуки: ирландская часть.При подборе и анализе ирландского материала учитывалось, что втрадиционных ирландских диалектах вокалический контекст не оказываетвлияния на наличие или отсутствие палатализации согласного [55; 292], то естьпалатализация является непозиционной. При обнаружении связи палатализациисогласного с вокалическим контекстом в речи дублинских билингвов следуетподчеркнуть, что она не является исконно присущей ирландскому языку.В английской части использовалось 31 словосочетание, при этомосновной задачей исслледователя было получить контексты употреблениясогласных звуков в сильных позициях (см. Таблица 22) для сопоставления их саналогичными ирландскими звуками:135Слово илиПереводсловосочетаниеИсследуемый звукначало словаинтервокаль-конец слованая позицияпослеударногоtabby cat‘полосатая[t], [k][b][t][s]кошка’a piece of paper‘листок бумаги’[p][p]valid ticket‘действительный[v], [t][l], [k]билет’cake and coffee‘пирог и кофе’[k][f][k]buzzy place‘шумное место’[b][z][s]red beads‘красные[r], [b][d]бусины’national zoo‘национальный[n], [z][ʃ][v]зоопарк’seven geese‘семь гусей’[s], [g]bad word‘плохое слово’[b], [w]dense forest‘густой лес’[d], [f][r]messy desk‘захламленный[m], [d][s][z][d]стол’book bag‘рюкзак’[b]common error‘обычная[k][m], [r][d], [ʤ][r], [n][k], [g]ошибка’dangerous journey‘опасноепутешествие’rusty key‘ржавый ключ’[r], [k]mad hatter‘безумный[m], [h][t][d]шляпник’136‘плюшевыйteddy-bear[t], [b][d]мишка’sharp needle‘острая игла’[ʃ], [n]baggy clothes‘мешковатая[b][g], [ð]одежда’a herd of zebras‘табун зебр’[h], [z][d], [z]cheap ring‘дешевое[ʧ], [r][p], [ŋ]кольцо’wide gap‘широкая щель’[w], [g][d], [p]feeble light‘тусклый свет’[f], [l][t]sad story‘грустная[s][r][t], [v][n], [l][l][t][v][f][t][d]история’tiny village‘крошечнаядеревушка’‘любовноеlove letterписьмо’awful heat‘ужасная жара’[h]road home‘дорога домой’[r], [h][d], [m]spare cash‘свободная[k][ʃ][k], [b][n]наличность’a can of beer‘банка пива’useless stuff‘бесполезные[s], [l][f]вещи’Таблица 22.

Словосочетания и исследуемые звуки: английская часть.Итак, опрос информантов позволил не только получить все необходимыезвуки в разных позициях, но и минимизировать влияние посторонних факторов,таких как употребление неправильной падежной формы, на наличие илиотсутствие палатализации . В то же время учитывалось, что при чтении с листасуществуетвероятностьгиперкоррекциииутрированноправильного137произношения, а в ситуации повседневного общения отклонения в дистрибуциипалатализованных и непалатализованных согласных могут оказаться болеечастыми.2.3 Описание английского материалаПервым и основным языком общения информантов был английский, в товремя как ирландский язык занимал второе место по частоте использования,даже если опрошенные говорили на нем в семье или на работе.

В диссертацииуже отмечалась неоднородность произносительного варианта дублинскогоанглийского (см. глава II, разделы 2.4 и 2.5), а также предложенное Р. Хикиделение его на основной дублинский английский и местный дублинскийварианты с более выраженным произношением [188]. Однако характеристикидвух типов произношения (см. глава II, раздел 2.4) не полностью совпадают сданными информантов, в речи которых встретились как черты местноговарианта, так и черты, характерные для более нейтрального основногодублинского английского. В этой связи представляется обоснованнымразделить опрошенных на две условные группы: носители ярко выраженногодублинского произношения и говорящие на сравнительно нейтральномварианте (Таблица 23):Инфор-ВозрастПолТип дублинского английскогомант(лет)118мужской+219женский+344мужской436женский550женский638женский742мужской822женскийЯрко выраженныйБолее нейтральный++++++138918женский1046мужской+1164мужской+1218мужской+1331женский+1443мужской+1562мужской+1621женский+1727женский+1846мужской1912женский+2012женский+2113женский2213женский2312мужской2412мужской+2523мужской+2631мужской+2734мужской+2834женский2919мужской3030женский3133женский+3230мужской+3323мужской+3442мужской+3523мужской+3658мужской+++++++++Таблица 23.

Опрошенные дублинцы: пол, возраст и произношение.139Остановимся подробнее на наиболее отличительных особенностяхпроизношения информантов. В случае гласных звуков одной черт дублинскогоанглийского является произнесение [ʊ] на месте неогубленного краткогогласного среднего ряда средне-нижнего подъема [ʌ] в стандартном английском.В подобных контекстах практически все опрошенные использовали [ʊ] и лишьнесколько информантов в тех или иных словах произнесли [ʌ].

Данный звуквстретился в словосочетаниях buzzy place ‘шумное место’, love letter ‘любовноеписьмо’, rusty key ‘ржавый ключ’ и useless stuff ‘бесполезные вещи’, при этом впервом случае все информанты без исключения произнесли огубленный [ʊ](см., например, данные информанта 22, рис. 19):Рис. 19. Buzzy place ‘шумное место’: [ʊ] в слове buzzy (информант 22).При огубленности гласного значения всех формант оказываются ниже,чем у неогубленного гласного аналогичного ряда и подъема, что отражено наприведенной выше спектрограмме (рис.

19), где в переходном участке посленачальногосогласного[b]значенияпервыхтрехформантгласногооказываются сравнительно низкими (F1 – 475-500 Гц, F2 – 1130-1160 Гц, F3 –2960-3000 Гц), после чего F2 и F3 несколько повышаются, и в участке передпоследующим согласным [z] их значения достигают 1910-1975 и 3325-3385 Гцсоответственно. Для большей наглядности с помощью Praat можно построитьграфик изменения частот формант анализируемого гласного (рис. 20), в140соответствии с которым в начале звучания действительно наблюдается ихпонижение, что свидетельствует о наличии огубленности в данном примере:Рис. 20. Формантная картина гласного в слове buzzy (информант 22).Для остальных контекстов были обнаружены два произносительныхварианта: огубленный [ʊ] и, в меньшем количестве случаев, звук, средниймежду [ʌ] и [o].

Так, в прилагательном rusty ‘ржавый’ данный гласный былпроизнесен как [ʌ] пятью информантами (информанты 14, 16, 19, 23 и 26) и как[ʊ] остальными опрошенными (ср. рис. 21 и 22 соответственно), при этом вовтором случае частóты формант гласного оказываются несколько ниже:Рис. 21. Rusty key ‘ржавый ключ’: [ʌ] в rusty (информант 14).141Рис. 22. Rusty key ‘ржавый ключ’: [ʊ] в rusty (информант 18).В первом примере (рис. 21), значения формант гласного составляют впереходном участке после начального согласного: F1 – 550-575 Гц, F2 – 11301185 Гц, F3 – 2345-2655 Гц, а в стационарном участке: F1 – 575-640 Гц, F2 –1150-1195 Гц, F3 – 2475-2600 Гц; следовательно, в данном случае заметногоизменения формант не происходит.

Во втором примере (рис. 22) формантыгласного также остаются практически неизменными на протяжении всегозвучания и составляют в переходном участке после начального согласного: F1 –390-440 Гц, F2 – 1090-1160 Гц, F3 – 2545-2715 Гц, а в стационарном участке: F1– 450 Гц, F2 – 1045-1060 Гц, F3 – 2665-2760 Гц.

По сравнению с предыдущимпримером здесь можно отметить более низкое значение F1 и F2 гласного;следовательно, говорящий произносит закрытый гласный заднего ряда. Тем неменее высокое значение F3 не позволяет постулировать наличие явнойогубленности, поскольку при огубленности значения всех формант гласногодолжны быть ниже, чем у соответствующего неогубленного звука.Следует отметить также, что гласный [ʌ] использовался говорящимидостаточно непоследовательно, и один и тот же информант мог в одномконтексте произнести [ʌ] а во всех остальных – более закрытый гласныйзаднего ряда [ʊ]. Так, в речи информанта 18 гласный среднего ряда средненижнего подъема [ʌ] встречается в словосочетании useless stuff ‘бесполезные142вещи’ (рис.

23), а в остальных трех контекстах произносится более закрытыйгласный заднего ряда [ʊ] (см., например, рис. 22):Рис. 23. Useless stuff ‘бесполезные вещи’: [ʌ] в stuff (информант 18).В данном примере значения формант гласного составляют в переходномучастке после [t]: F1 – 420-450 Гц, F2 – 1410-1440 Гц, F3 – 2745-2775 Гц, а встационарном участке: F1 – 450-485 Гц, F2 – 1235-1330 Гц, F3 – 2665-2750 Гц.Здесь все три форманты остаются без значительных изменений (см. рис. 24), анекоторое повышение F2 в переходном участке связано с тем, что гласномузвуку предшествует переднеязычный согласный:Рис. 24. Формантная картина гласного в слове stuff (информант 18).Сравнительно высокое значение формант в рассматриваемом примересвидетельствует об отсутствии огубленности гласного (ср. значения формант на143рис. 22).

Стоит отметить, что в слове stuff ‘вещи’ было обнаружено большевсего примеров произнесения гласного [ʌ] (информанты 9, 10, 14, 18, 28-30, 33и 34), однако и в этом случае большинство опрошенных, 25 человек,использовалиболеезакрытый[ʊ],характерныйдлядублинскогопроизносительного варианта.Еще одной отличительной особенностью системы вокализма дублинскогоанглийского является более открытое произнесение неогубленного гласногопереднего ряда [æ], который, в отличие от, скажем, стандартного британскогоанглийского, является гласным нижнего, а не средне-нижнего подъема. Данныйзвук встретился в целом ряде словосочетаний (tabby cat ‘полосатая кошка’, madhatter ‘безумный шляпник’, baggy clothes ‘мешковатая одежда’, a can of beer‘банка пива’, sad story ‘грустная история’, bad word ‘плохое слово’ и другие),при этом все опрошенные произнесли в них более открытый гласный.

Оботкрытости [æ] свидетельствует высокое значение первой форманты гласного,в то время как высокое значение F2 говорит об упередненности гласного.Рассмотрим произнесение данного звука на примере информанта 2 (рис. 25):Рис. 25. Открытый гласный переднего ряда в словосочетании tabby cat‘полосатая кошка’ (информант 2).В данном словосочетании [æ] встретился сразу в двух контекстах: послепереднеязычного [t] и после велярного [k].

В первом случае значения формантгласного составляют в переходном участке после согласного: F1 – 910-960 Гц,144F2 – 1735-1740 Гц, F3 – 2775-2810 Гц, а в стационарном участке: F1 – 940-980Гц, F2 – 1680-1720 Гц, F3 – 2590-2670 Гц. Во втором слове в переходномучастке после согласного форманты находятся в следующем диапазоне: F1 –765-785 Гц, F2 – 1710-1760 Гц, F3 – 2855-2960 Гц, а в стационарном участке: F1– 870-920 Гц, F2 – 1585-1625 Гц, F3 – 2925-2985 Гц.

В обоих случаях значенияF1 и F2 оказываются стабильно высокими, что свидетельствует об открытостии упередненности гласного, при этом чуть более низкое значение F1 во второмпримере связано с местом образования предшествующего согласного ([k] –велярный). Для большей наглядности с помощью Praat можно построитьграфик изменения частот формант (рис. 26), который отражает высокоезначение F1 (в области 1000 Гц) и, как следствие, небольшое расстояние междупервой и второй формантами гласного:Рис. 26. Формантная картина гласного в tabby (информант 2).В случае взрослых информантов мужского пола частота F1 и F2 данногогласного несколько ниже, однако в целом формантная картина аналогична.

Уподростков, независимо от их пола, частота формант гласного [æ] оказываетсядовольно высокой, что можно проследить на примере информанта 23, которомуна момент интервью исполнилось 12 лет. В произнесенном информантомприлагательном bad ‘плохой’ интересующий нас гласный в стационарном145участке имеет значения F1 и F2 в 915-920 Гц и 1520-1540 Гц соответственно(см.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее