Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099872), страница 30

Файл №1099872 Диссертация (Социально-психологические факторы религиозного терроризма в Японии) 30 страницаДиссертация (1099872) страница 302019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Материалы следствия или судебных разбирательств по делам одеятельности террористических организаций, при корректном научном анализе,предоставляют важную информацию о структуре, иерархическом строении иособенностях функционирования организаций, но не являются достаточновалиднымиисточникамиособенностей их членов.относительноиндивидуально-психологических160ЗаключениеАнализ терроризма неизбежно приводит нас к одному из самых сложныхи важных вопросов: о том, почему некоторые люди находят удовольствие вубийствах и разрушениях. О том, почему люди, имея множество возможностейдля полноценного развития, выбирают зачастую лишать этих возможностейдругих.

О том, откуда в людях зло и почему оно проявляется.Терроризм – сложное и многогранное явление, не имеющее одногоопределения, принимающее разные формы и всегда провоцирующее насилие.«Терроризм» и «Борьба с терроризмом» стали в современном мире такимиважными трэндами, что за всей медийной составляющей пропадает ключевойэлемент, лежащий в основе этого явления: убийство как единственноевозможное продолжение деятельности человека.История показывает, что люди во все времена часто испытывалинедовольство окружающей их средой, политической и социальной ситуацией:это свойство человеческой натуры, приводящее в том числе и кразвитиюобщества и цивилизации. Хотя опросы стали проводиться лишь в XX веке,можно предполагать, что довольных жизнью всегда было гораздо меньше, чемнедовольных.

И все же недовольство переходит в агрессию в исключительныхслучаях, иначе человечество уничтожило бы себя раньше, чем сталоанализировать это явление.Переход от недовольства к идее убийства – тот ключевой момент,который содержит в себе ответ на загадку терроризма. И потому что этотмомент – сугубо индивидуальный, дать хоть сколько-нибудь исчерпывающееобъяснение психологическим механизмам убийцы, – невозможно. Можно лишьговорить о тенденциях общества.Терроризм развивается вместе с оружием. Убивать становится легчетехнически; и психологически убийство также воспринимается проще.Массовые убийства XX века – печальное этому подтверждение. Так и161терроризм, изначально будучи направленным на конкретных виновниковнедовольства (если не политики, то хотя бы богачи, вызывавшие ненависть какпредставителиправящегокласса), вXXвекестановитсяслепыминаправленным на массу: умереть теперь может абсолютно каждый.Зло стало более доступным, - и все больше людей видят в нем способвыражениясвоегонедовольства.Мироваякриминальнаястатистикасвидетельствет о том, что количество преступлений ежегодно возрастает.

Имеявыбор между добром и злом, люди все чаще выбирают зло.История «Аум» показывает, насколько страшным и опасным стал мирвокруг нас. В нем полуслепой мошенник может найти доступ к оружиюмассовогоуничтожения,террористическойсектой.акружокПоявлениейогистановитсятерроризмаввлиятельнойобществетяжелопроследить потому, что любое событие в современном мире можетспровоцировать ту или иную группу на агрессию. В информационном мире, сбольшим количеством конфликтов – как национальных, так и межличностных,- каждое происшествие может стать катализатором.

А там, где агрессию легкоспровоцировать, и когда ее проявления опаснее, чем когда-либо, длясамосохраненияи продолжениясуществованиячеловечества требуетсявырабатывать особые правила поведения.Данная работа, как и любое другое исследование проблемы человеческойдеструктивности, не может дать исчерпывающих ответов и решений проблемыборьбы с терроризмом, но может наметить пути поиска решений.Терроризм является по сути «лакмусовой бумажкой», показателем,насколько люди себя комфортно ощущают в обществе. Поэтому борьба стерроризмом должна начинаться не в научных и военных центрах, людьми своенной подготовкой или научной степенью, - а внутри самого общества,каждым человеком по отношению к окружающим.Современное общество оказалось на новом этапе: материальноеблагополучие и техническое развитие являются главными принципами его162развития, а духовным потребностям людей уделяется гораздо меньшевнимания.

Японцы являют собой характерный пример подобного развития, ипример «Аум Синрикё» может многое сказать о том, к чему могут привестиэкзистенциальные потребности людей в эпоху материального благополучия.В мире, где любая мелочь может спровоцировать большие конфликты,доброта и уважение к людям, возможность и желание не только зарабатывать,но и развиваться духовно, как бы пафосно ни звучали эти слова, являются, нанаш взгляд, наилучшим средством борьбы с агрессией и залогом безопасногосуществования общества.

В этом – наверно, главный урок, который японскаярелигиозная секта «Аум Синрикё» могла дать человечеству.163Библиографический списокНа русском языке1.Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебныхзаведений – 5-е изд. М.: Аспект Пресс, 2010.

– 363 с.2.Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000. –304 с.3.Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: Издательство МГУ, 1990. – 367 с.4.Барт Р. Мифологии. М.: Издательство имени Сабашниковых, 1996. – 312 с.5.Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности:Учебное пособие для вузов. Изд. 2-е, испр. и доп.

М.: Academia, 2009. – 299 c.6.Бенедикт Р. Хризантема и меч. Модели японской культуры. СПб.: Наука, 2007.– 360 с.7.Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб.: ПраймЕврознак, 2001. – 512 с.8.Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. – 348 с.9.БрунерДж.Психологияпознания:Запределаминепосредственнойинформации. М.: Прогресс, 1977. – 412 с.10. Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении. М.:«Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2000. – 399 с.11. Бэрон Р., Ричардсон Д.

Агрессия. СПб.: Питер, 2001. – 352 с.12. Витюк В.В., Эфиров С.А. «Левый» терроризм на Западе: история исовременность. М.: Наука, 1987. – 318 с.13. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса. В кн.:«Психология развития человека». М.: Эксмо, 2005 (Первое излание: 1927). – С.41–190.14. Гарр Т.Р. Почему люди бунтуют. СПб.: Питер, 2005. – 460 с.15. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка.

Т. 4. М.: Универс,1994. – 1619 с.16416. Донцов А.И. Введение в практическую социальную психологию. М.: Смысл,1999.17. Дружинин А.М.Субъект и объект манипулятивной коммуникации //Философия и социальная теория: сборник научных трудов. Под ред. Г.Г.Кириленко. М., 2003.18. Дэвис Р. Дж., Осаму И. Япония: как ее понять. Очерки современной японскойкультуры. М., 2006.19.

Зинченко Ю.П. Методологические проблемы психологии безопасности:личность, общество, государство. М.: МГУ, 2011 – 952 с.20. Зинченко Ю.П. Психология виртуальной реальности. М.: МГУ, 2011 - 360 с.21. Зинченко Ю.П. Системный характер исследования безопасности в психологии// Материалы II Международного симпозиума. – М., 2011 – С. 19-25.22. Зинченко Ю.П., Сурнов К.Г., Тхостов А.Ш. Мотивация террориста // ВестникМосковского Университета, Психология, № 2, 2007, С. 20 – 33.23. Зинченко Ю.П., Шайгерова Л.А.. Шилко Р.С.

Психологическая безопасностьличности и общества в современном информационном пространстве //Национальный психологический журнал, №2(6), 2011, С. 48-59.24. Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология – 11 изд. – СПб.:Питер, 2004. – 1167 с.25. Кантеров И.Я. Новые религиозные движения в России. М.: МосковскийГосударственный Университет им. М.В.Ломоносова, 2007. – 472 с.26. Китано Такэси. В Японии смех всегда связан с насилием. // «Огонек», № 36(5245), 10.09.2012.27. Кодзики.

Свиток первый. СПБ.: «Кристалл», 2000. – 606 с.28. Крейг У. Падение Японии. Смоленск: Русич, 1999. – 384 с.29. Лавкадио Хэрн. Гений японской цивилизации. В Кн. «Мир по-японски»). СПб.:Северо-Запад, 2000. – С. 38 – 55.30. Лебедева Н.М.

Социальная психология этнических миграций. М., 1993;16531. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. – 304с.32. Ле Бон. Психология масс. Цит. по: «Психология масс. Хрестоматия», Самара.:Издательский дом Бахрах-М, 2006. – С. 5–131.33. Лифтон Р. Дж. Технология «промывки мозгов»: Психология тоталитаризма. –СПб., 2005. – 576 с.34. Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии // Методологическиепроблемы социальной психологии. М., 1975;35.

Лоренц, Конрад. Агрессия: Так называемое «зло». СПб.: Амфора, 2001(Оригинальное издание: 1980). – 349 с.36. Маркс, К. Энгельс, Ф. Из ранних произведений. М.: Госполитиздат, 1956.37. Мещеряков, А.Н. Книга японских обыкновений. М.: Наталис, 1999. – 399 с.38. Мещеряков А.Н. Быть японцем. История, поэтика и сценография японскогототалитаризма. М.: «Наталис», 2009. – 592 с.39.

Моррис А. Благородство поражения. М.: «Серебряные нити», 2001. – 392 с.40. Московиси С. Общество и теория в социальной психологии. М., 1984;41. Налчаджян А. Агрессивность человека. СПб.: Питер, 2007. – 736 с.42. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., Русский язык, 1989. – 921 с.43. Ольшанский Д.В. «Психология терроризма». СПб.: Питер, 2002. – 288 с.44. Проблемы безопасности и противодействия терроризму. Материалы Третьеймеждународнойнаучнойконференциипопроблемамбезопасностиипротиводействия терроризму. МГУ им.

М.В. Ломоносова. 25 – 27 октября 2007г. М.: МЦНМО, 2008 – 501 с.45. Психологи о терроризме ("круглый стол") // Психологический журнал. Т. 16.1995. № 4.46. Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. СПб.: Питер, 2003. – 718 с.47. Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды: Основыонтологии, логики и психологии. – М.: Наука, 1997. – 463 с.48. Садокова А.Р. Японский фольклор. М., 2001.16649. Современный терроризм и борьба с ним: социально-гуманитарные изменения.М.: МЦНМО, 2007 – 216 с.50.

Соснин В.А. Нестик Т.А. Современный терроризм: социально-психологическийанализ. М.: Институт психологии РАН, 2008. – 240 с.51. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов – 4 изд., испр. и доп. – М.:Аспект Пресс, 2008. – 368 с.52. Сэнсом Дж. Б. Краткая история японской культуры. СПб.: Евразия, 1999. – 576с.53. Терещенко М. Такой хрупкий покров человечности: банальность зла,банальность добра. М.: РОССПЭН, 2010.

– 303 с.54. Триандис, Г. Культура и социальное поведение. М.: Форум, 2007. – 384 с.55. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. М.,1980;56. Шиботани Т. Социальная психология. М.: Прогресс, 1969. – 532 с.57. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: АСТ, 2008. – 640 с.58. Франке Г. Манипулируемый человек. М., 1976.59. Фрейд З.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6532
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее