Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099858), страница 25

Файл №1099858 Диссертация (Социально-психологические факторы принятия решения о вакцинации) 25 страницаДиссертация (1099858) страница 252019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Однако мы можем заключить, что в целом паттернусловий принятия решения в контексте степени его социальности неоказывает влияние на принятие решений в условиях экспериментальнойситуации. Уровень эмоционального напряжения в момент принятия решениятакже не оказывает значимого влияния на его вектор.Принятие решение о вакцинации детей не связано с опытомродительства в отношении количества детей. Однако существует тенденцияк большему согласию на вакцинацию в отношении детей более младшеговозраста. В тоже время принятие решения о вакцинации очевидно связанофактором «наивности» в принятии решения - лица, только планирующиепоявление детей в 4 раза чаще соглашаются на вакцинацию детей в условияхэкспериментальной ситуации, даже после контроля всех социальнодемографических параметров.

Что интересно, наличие детей, опять же дажепри контроле всех социально-демографических параметров, практически вдва раза снижает вероятность положительного решения о собственнойвакцинации. Данная взаимосвязь не встречалась ранее в эмпирическихисследованиях и не предполагалась, исходя из положений современныхтеорий.Вцеломисследованиепоказаловысокуюприменимостьпредставленной модели. Итоговые модели на основании 4-7 переменныхпозволяют правильно предсказывать порядка 75% исходов решения овакцинации в условиях вымышленного сценария.

Выявленные факторыопределяют порядка 50% вариации зависимой переменной в случае принятиярешения о вакцинации детей и несколько меньше (38%) в случае принятиярешения о собственной вакцинации.1404.8. Выводы по Главе 41. В подавляющем большинстве случаев решение о вакцинации можетбыть отнесено к типу социальных, поскольку оно совершается либо внепосредственном взаимодействии между членами семьи, либо с учетоммнения других людей – как членов ближайшего социального окружения, таки специалистов.2.Результатыэмпирическогонаиболеераспространеннымиисследованияпоказали,чтовоспринимаемые характеристики конкретного заболевания и вакциныявляютсяосознаваемымипредикторамипринятия решения о конкретном эпизоде вакцинации. Однако решениезачастую также мотивировано другими факторами:1) уже существующими на момент предъявления проблемной ситуацииобобщенными социальными установками относительно вакцинации илиассоциированных с ней социальных институтов и2) представлением о том, насколько подтверждена представленнаяинформация о вакцинации: наличие и оценка лица или организации,аргументирующих необходимость вакцинации или ином внешнем референте,показателе достоверности.3) индивидуальными особенностями образа жизни и состоянияздоровья объекта вакцинации.При этом согласие на вакцинацию существенно чаще ассоциировано соценкойсущественныххарактеристикконкретногозаболеванияипредлагаемой вакцины, то отказ от вакцинации чаще является результатомдействияаприориотносительносуществующихвакцинацииилигенерализованныхассоциированныхснейубежденийсоциальныхинститутов либо комбинации нескольких различных социальных установокили представлений.1413.

Процесс и результат принятия решения о вакцинации существенноразличается в зависимости от того, в отношении кого принимается решение овакцинации – в отношении самого себя или в отношении зависимого лица(ребенка). Процесс принятия решения о вакцинации ребенка сопряжен сбо̀льшим эмоциональным напряжением, однако чаще завершается согласиемна вакцинацию по сравнению с решением о собственной вакцинации.4. Применение модели убеждений о здоровье показало ее высокуюпредсказательную способность, как в отношении поведенческого паттернавакцинации, так и в отношении принятия решения о вакцинации в условияхвымышленного сценария.Традиционные когнитивные факторы принятия решения о вакцинациисущественно лучше предсказывают полный отказ от вакцинации, чемполную приверженность вакцинации. Наиболее значимым компонентоммодели в отношении паттерна вакцинации является воспринимаемаябезопасность вакцинации для здоровья (барьеры).При принятии решения о вакцинации в условиях вымышленногосценария значимое влияние оказывают как существующие генерализованныесоциальные установки относительно вакцинации, так и представления оконкретных заболевании и вакцине.5.Отказотвакцинациикакметодапрофилактикиможетрассматриваться как поведенческая инновация, которая имеет высокую«видимость» и при определенных условиях влияет на принятие решения овакцинации.

При этом негативное влияние на принятие решения овакцинации оказывает не знакомство с идеями антивакцинаторства, а личноезнакомство с лицами, практикующими данную инновацию. Влияниявоздействия данной инновации на принятие решения было обнаружено какприменительно к решению о собственной вакцинации, так и применительнок решению о вакцинации детей (только у группы «планирующих родителей).На настоящий момент в Санкт-Петербурге отказ от вакцинации как142поведенческая инновация наиболее распространена среди лиц с более низкимуровнем образования.6.Исследование,проведенноепоэкспериментальномуплану,показывает, что дескриптивная социальная норма оказывает влияние напринятие решения о вакцинации детей.

В случае, когда большинствосоглашается на вакцинацию, родители также более склонны принятьположительное решение; однако в тех случаях, когда социальная нормаразмыта или же большинство родителей не делают вакцинацию, родителиодинаково более склонны принять отрицательное решение.7. Предъявление информации о социальной нормативности затрудняетпринятие решения и заставляет привлекать дополнительные объясненияпринятию того или иного решения.8.Исследование,позволилообнаружитьпроведенноеналичиепоэффектаэкспериментальномуфреймингаплану,информацииосоциальной нормативности вакцинации в отношении решения о вакцинации.Предъявление информации о социальной нормативности в контексте долилиц, согласившихся на вакцинацию, повышает уровень согласия навакцинацию в условиях вымышленного сценария.

Предъявление же даннойинформации в контексте доли отказавшихся от вакцинации связано сменьшим уровнем согласия на вакцинацию.9. В целом принятие решения о вакцинации в условиях мегаполиса насегодняшнийденьзначимонесвязаноспринадлежностьюлица,принимающего решение, к большим социальным группам, выделенным посоциально-демографическим или социально-статусным признакам.10. Согласие на вакцинацию связано с доверием официальноймедицине,чтонаходитсявсоответствиисданнымибольшинствазарубежных исследований.

Однако в отличие от западных стран в Россииотказ от вакцинации не связан с использованием альтернативных видовмедицинских услуг.14311. Сложившийся паттерн принятия решения в контексте степени егосоциальности (решение в диадах или группах, обращение за советами и пр.)не оказывает влияние на принятие решений в условиях вымышленногосценария.12. Предыдущий опыт поведения в отношении вакцинации оказываетвлияние на решение о вакцинации в условиях экспериментальной ситуации.13. Принятие решение о вакцинации детей теми, кто не являетсяродителями(«наивноерешение»),существенночащеоказываетсяположительным по сравнению с решениями актуальных родителей, даже приконтроле всех остальных параметров.144ВЫВОДЫ1. С позиции психологической науки принятие решения о вакцинацииобладает несколькими существенными характеристиками, к которымотносится сопряженность с риском и неопределенностью относительнопоследствийикритериевпринятиярешенияиасинхронностьпредполагаемых затрат и выгод, ассоциированных с вакцинацией.2.

Традиционные методические подходы к изучению принятия решенияо вакцинации включают в себя:а) исследования социальных установок и поведения родителей наоснованиисамоотчетовсиспользованиемсекционного исследовательского дизайна;преимущественнокросс-б) анализ документов о вакцинации с использованием ограниченногоколичества объяснительных переменных;в) исследования социальных установок и поведения населения, в томчисле, с широким использованием экспериментального дизайна;г)качественныеиколичественныеисследованиясоциальныхустановок, поведения и опыта медицинских специалистов, выступающихлибо в роли экспертов по проблеме вакцинации, либо в роли проводниковинформации о вакцинации.3. На сегодняшний день в условиях российского мегаполисабольшинство родителей привержены вакцинации и демонстрируют либопаттерн «плановой» вакцинации, соглашаясь на вакцинацию в рамкахкалендаря вакцинации (59,2%), либо делают еще какие-либо прививки,помимо рекомендованных календарем (15,4%).

Однако, в каждом пятомслучае родители вакцинируют детей неполно (15,4%), либо не вакцинируютвовсе (4,2%). Данная распространенность паттернов вакцинации сходна саналогичными данными европейских стран и США.1454.Можно выделить несколько типов принятия решения о вакцинации иего аргументации:1) оценка воспринимаемых характеристик конкретных заболевания ивакцины;2) перенос на принятие решения относительно конкретного эпизодаобщих социальных установок к вакцинации;3) учет индивидуальных особенностей образа жизни и состоянияздоровья объекта вакцинации;4) апелляции к некоему экспертному мнению или заключению.Условно данные типы принятия решения могут быть охарактеризованыкак а) принятие решения на основании условий проблемной ситуации; б)применение уже существующего решения, действующего как «правило» вкаждой конкретной ситуации; в) передача функций принятия решенияэксперту.Данныетипыпринятиярешениянеявляютсявзаимоисключающими и могут быть использованы совместно, особенно вусловиях повышенной когнитивной сложности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,91 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее