Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099858), страница 17

Файл №1099858 Диссертация (Социально-психологические факторы принятия решения о вакцинации) 17 страницаДиссертация (1099858) страница 172019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Подтвержденные в эмпирических исследованиях факторыпринятия решения о вакцинации3.2.1. Социально-демографические и социально-статусныехарактеристикиВзаимосвязи отказа от вакцинации и социально-демографическихи/или социально-статусных характеристик (пол, возраст, уровень дохода,этническое происхождение, семейная позиция, членство в религиозных88организациях) были обнаружены в трети описываемых исследований (10;33%), которые преимущественно являлись количественными.Связь пола с отказом от вакцинации среди них была выявлена лишь вдвух исследованиях (7%).

Так, отказ от вакцинации был связан с женскимполом родителя, принимающим решение о вакцинации (Freed, 2010), иженским полом ребенка, относительно которого принимается это решение(Zuzak, 2008).В трех исследованиях (10%) были выявлены взаимосвязи возрастаребенка и отказа от его вакцинации родителями, которые представляютсясложносопоставимыми:родителисклонныприниматьрешенияоневакцинации как более младших по возрасту детей (Enriquez et al., 2005),так и более старших (Zuzak, 2008).

В одном исследовании (Mollema, 2012)обнаружена связь отказа от вакцинации с более младшим возрастомродителей (младше 29 лет).Данныеотносительносвязиобразовательногостатусалиц,принимающих решение о вакцинации, и отказом от неетакже разнятся. Втрех независимых исследованиях, проведенных в США, отказ от вакцинациибыл связан с более высоким уровнем образования (Salmon, 2005; Enriquez,2005;Wei, 2009), тогда как в Нидерландах - напротив, с более низким(Mollema, 2012).В исследованиях также выявляется и разнонаправленная связь уровнядохода семьии вакцинации: в США отказ от вакцинации более характерендля высокодоходных групп (Smith, 2011; Wei, 2009), а в странах ЗападнойЕвропы (Швейцария и Нидерланды) – для лиц с низким уровнемдохода(Zuzak, 2008; Mollema, 2012).В одном исследовании была обнаружена связь отказа от вакцинации исемейным положением, а именно статусом матери-одиночки (Zuzak, 2008).В трех исследованиях (10%) обнаружена связь отказа от вакцинации иэтническогопроисхождения.Так,висследовании,выполненномвНидерландах, статистически чаще к отказу от вакцинации прибегают лица,89имеющие не западное происхождение (descent) (Mollema, 2012), а висследованиях, выполненных в США, - не-испаноязычное белое население(Freed, 2010; Smith, 2011).

Кроме того, принадлежность к двум определеннымцерковным конфессиям в Нидерландах также обнаруживает взаимосвязь сотказом от вакцинации (Mollema, 2012; Ruijs, 2013).Большая продолжительность обучения в образовательном учрежденииальтернативной медицины (хиропрактическом колледже) также способствуетформированию негативных установок относительно вакцинации (Busse,2002).3.2.2. Когнитивные факторыКогнитивные факторы отказа от вакцинации были обнаружены болеечем в половине описываемых исследований (21; 70%). К когнитивнымфакторам нами были отнесены: а) установки, представления, убежденияотносительно рисков/ выгод и вероятности их наступления от вакцинациии/или заболевания (16; 76% от исследований данного блока), а также б)недоверие «официальной» медицине и государственным структурам (11;53%), в) религиозные, философские и мировоззренческие убеждения (5;24%).

Рассмотрим их более подробно.а) Примерно в половине исследований данной категории (10; 48%)обнаруживается связь отказа от вакцинации с низкой воспринимаемойэффективностью предлагаемых вакцин (Smith, 2011; Salmon, 2005; Wilson,2004; Mollema, 2012; Harmsen, 2013; Reich, 2014; Luthy, 2012; Sobo, 2015;Saada, 2015; Russell, 2004).Вторым важным фактором, обнаруженным в 9 исследованиях (43%Блока 2 или 30% всех исследований), являются опасения о негативномвлиянии вакцин на здоровье. Данная группа когнитивных конструктоввключает в себя представления о высокой вероятности серьезных побочныхэффектов вакцинации и в целом небезопасности вакцин (Smith, 2011;Connolly, Reb, 2003; Harmsen, 2013; Luthy, 2012; Quaiyum, 2011, Mollema,2012; Russell, 2004), и представление, что слишком большое количество90вакцин может навредить иммунной системе ребенка (Smith , 2011; Harmsen,2013; Reich, 2014; Luthy, 2012; Saada, 2015).Низкая воспринимаемая уязвимость к заболеваниям, предотвращаемымвакцинацией, и низкая воспринимаемая опасность вакциноуправляемыхзаболеваний, стали причиной отказа от вакцинации детей в 5 (24%)исследованиях данного блока (Smith, 2011; Salmon, 2005; Harmsen., 2013;Fredrickson, 2004; Saada, 2015).В трех исследованиях была выявлена связь отказа от прививок и вцелом негативных убеждений о вакцинации без конкретизации причин(Smith, 2011; Gaudino, Robison, 2012; Wilson , 2004).Единождыпроявились связи антивакцинаторскихустановоксоследующими факторами.

В качественных исследованиях – с представлениемо несоразмерности предлагаемых объемов вакцинации и возраста ребенка(Sobo, 2015); с представлением о том, что уникальность ребенкапротиворечит единой унифицированной схеме вакцинации (Reich, 2014),атакже с представлением о том, что вакцинопрофилактируемые заболеваниясами по себе имеют некоторые позитивные эффекты для здоровья детей(Harmsen, 2013).Еще один фактор отказа от вакцинации, проявившийся вкросс-секционном исследовании, был связан с убеждением, что вакцинацияпредоставляет большие выгоды фармацевтическим компаниям, и меньшие –самим детям и обществу в целом (Salmon, 2005).

В исследовании,проведенном по экспериментальному плану, отказ от вакцинации был связанс антиципируемым более сильным сожалением о неудачном исходевакцинации (Connolly, Reb, 2003).Во вторую по представленности подгруппу когнитивных факторовотказаотвакцинациинамибылиотнесеныфакторы«официальной» медицине и государственным структурам.недоверияОтказу от вакцинации способствует низкий уровень доверия к такиминформационнымресурсамкакмедицинские,фармацевтические,государственные, компании-производители вакцин (Salmon, 2005; Wilson,912004; Shoup, 2015; Gullion, 2008; Senier, 2008), а также непосредственно кправительству и власти (Salmon, 2005; Jolley, Douglas, 2014; Fredrickson,2004).

Доверие и большая уверенность в источниках информации,относящихсякальтернативнойантивакцинаторскиморганизациям,икомплиментарнойтакжевакцинации (Salmon, 2005; Wilson, 2004).способствуетмедицинеотказуиотВ одном кросс-секционном исследовании была обнаружена связь снедоверием именно к печатным источникам информации о здоровье, и снедоверием к местным врачам и информации о здоровье, которую онипредоставляют (Gaudino, Robison, 2012), в другом – с сомнениями, чтомедицинские специалисты, осуществляющие вакцинацию, действуют внаилучших интересах ребенка (Smith, 2011), в третьем - субъективнобольшая значимость неформальных источников информации о вакцинации(Busse, 2002).Религиозные,философскиеимировоззренческиеубеждения,препятствующие вакцинопрофилактике, не столь часто встречаются вструктуре когнитивных причин отказа - на эти факторы ссылаются в каждомпятом из описываемых исследований (20%) или в каждом четвертомисследовании из Блока 2 (6; 29%). Среди них: религиозные и философскиеубеждения в целом(Fredrickson, 2004); трактовка религиозных предписаний,таких как «Человек не должен вмешиваться в божественное провидение»(Ruijs,2013);анти-вакцинаторскиепредставленияозаговореиподверженность информационным воздействиям о теориях заговора антивакцинаторскогофилософиихарактерахиропрактикиу(Jolley,Douglas,практикующих2014);приверженностьхиропракторов(Russell,2004).Связь антропософских убеждений и отказа от вакцинации непредставляется однозначной: в одном исследовании она обнаруживается(Mollema, 2012), в другом – не обнаруживается (Sobo, 2015).

В последнемисследовании также обнаружено влияние социальных норм Вальдорфскойшколы, поощряющих отказ от вакцинации и поиск альтернативнойинформации,атакже92важностьсохранениясоцио-культуральнойидентичности для родителей, принадлежащих к этому сообществу (там же).3.2.3. Поведенческие факторыК поведенческим факторам нами были условно отнесены все причиныотказа от вакцинации, связанные с: а) обращением к специалистамнетрадиционной медицины (комплиментарной и альтернативной медицины);б) образом жизни; в) стратегиями поиска информации.

Следует отметить, чтоповеденческие факторы отказа от вакцинации были выявлены в трети всехисследований (9; 30%), преимущественно в количественных.Обращение к специалистам нетрадиционной медицины явилосьнаиболее часто обнаруживаемым поведенческим фактором отказа отвакцинации (7; 78%) по сравнению с двумя другими (3; 33% и 1; 11%соответственно). Так, отказ от вакцинации связан: с использованиемкомплиментарной и альтернативной медицины членами семьи (травники,натуропаты,антропософскаямедицина,гомеопатия,хиропрактики,иглотерапевты и пр.) (Salmon, 2005; Zuzak, 2008; Luthy, 2012, Gaudino,Robison, 2012; Enriquez, 2005; Downey, 2010); наблюдениему семейного врача(а не педиатра) или у представителя альтернативной медицины (остеопата,натуропата, хиропрактика), а также специалиста, не имеющие высшегомедицинского образования (Salmon, 2005;Mergler, 2013); рождение хотя быодного ребенка не в роддоме, а в альтернативном заведении (Gaudino,Robison, 2012).В двух качественных и одном кросс-секционном исследованиях былаобнаружена связь антивакцинаторского поведения и характеристик образажизни.

Лица, ведущие более здоровый образ жизни, могут чаще другихотказываться от вакцинации. Одним из механизмов данного феноменаможет, в том числе, быть и восприятие себя как менее уязвимых кинфекциям. К таким практикам здорового образа жизни могут относиться:особенности питания, грудное вскармливание, близость к природе (Harmsen,2013; Reich, 2014), отказ от курения во время беременности (Enriquez, 2005) и93большая продолжительность грудного вскармливания (Enriquez, 2005).Кроме того, контроль социальных сетей (например, ограничение контактов,непосещение детского сада и пр.) может выступать воспринимаемымальтернативным средством профилактики заболеваний (Reich, 2014).Также было обнаружено одно качественное исследование, в которомвыявлялась связь отказа от вакцинации и стратегии поиска медицинскойинформации, а именно использование значительного количества источниково вакцинации и их самостоятельный анализ (Gullion, 2008).3.2.4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,91 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее