Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099763), страница 25

Файл №1099763 Диссертация (Совладающее поведение женщин с онкологическими заболеваниями репродуктивной системы) 25 страницаДиссертация (1099763) страница 252019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Химиотерапия длится в течениемногих месяцев и может затруднять успешность больных в различныхсферах социальных отношений, семье, работе, ввиду наличия поройдостаточно тяжелых побочных эффектов и необходимости регулярногоповторения курса, что в свою очередь активизирует тревогу больных по150поводу негативного влияния лечения на организм и тревоги по поводувозможности утратить самостоятельность (Hall et al., 1996). Кроме того, науровеньстрахапрогрессированиязаболеванияоказываютвлияниекогнитивная стратегия переоценки стрессора болезни «Беспомощность вболезни» и негативные убеждения об опасности и неуправляемостибеспокойства.Поведенческийкомпоненткогнитивнойоценкиугрозыпрогрессирования заболевания формируется под влиянием позитивныхубеждений о беспокойстве. Постоянная фокусировка на мыслях имониторинг угрозы приводит к формированию специфической тревоги,формирует напряжение.

Редукция эмоционального напряжения происходитчерез активизацию стратегий охранительного поведения, которые вкраткосрочной перспективе снижают напряженность, однако в тоже время,усиливают когнитивный компонент беспокойства о прогрессировании.Когнитивная оценка прогрессирования заболевания.Когнитивнаяоценкапрогрессированиязаболеваниявданномисследовании представлена двумя вариантами: (а) когнитивная оценкаугрозыпрогрессированиязаболевания;(б)когнитивнаяоценкаконтролируемости прогрессирования заболевания.

Когнитивная оценкаугрозы прогрессирования заболевания складывается из трех компонентов:мыслиопрогрессированиизаболевания,страхапрогрессированиязаболевания и охранительного поведения.Копинг-ресурсы в структуре совладающего поведения женщин сонкологическими заболеваниями репродуктивной системы.По результатам факторного анализа опросника локуса контроляболезни и опросника самоэффективности в отношении болезни и лечениябыло выделено три фактора: фактор «Воспринимаемый интернальныйконтрольлечения»,«Причины болезни».фактор«Экстральностьвыздоровления»,факторУ больных с когнитивной оценкой угрозыпрогрессирования заболевания преобладающим является фактор «Причины151болезни».

Таким образом, пациентки склонны к двум тенденциям: кфаталистической оценке болезни, связывая её возникновение с судьбой илинаследственными факторами, что указывает на невозможность её контроля; кобвинению себя в возникновении соматического страдания. Преобладаниесосредоточенности больных на причинах возникновения онкологическогозаболевания, связано с наличием негативного мышления и когнитивнымсиндромом внимания.Крометого,прогрессированияинтерпретацийубольныхзаболеванияболезни.фаталистическихаспектахскогнитивнойотмечаетсяБольныеоценкойпреобладаниефиксируютсязаболевания,напотерях,угрозынегативныхнегативных,слабостяхснеблагоприятным течением заболевания.Копинг-стратегии в отношении трудных жизненных ситуаций испецифические когнитивные стратегии в отношении болезни.Переживаемый дистресс, связанный с ситуацией болезни приводит квыбору малоадаптивной базисной когнитивной стратегии «Беспомощность вболезни», которая отражает поведенческую ограничительную модельболезни.Оценка угрозы прогрессирования заболевания приводит к выборуэмоционально-ориентированных и ориентированных на избегание стрессовкопинг-стратегий, которые направлены на преодоление эмоциональногодистресса, однако, не на совладание с трудными жизненными ситуациями.Личностный смысл болезни у женщин с когнитивной оценкой угрозыпрогрессирования заболевания.Семантическое оформление личностного смысла болезни «Ущерб»соотносится с деятельностью, направленной на постоянную оценку угроз,связанных с возможностью дальнейшего прогрессирования заболевания.Преобладаниеповышениемданноголичностноготревожно-депрессивнойсмыслаболезнисимптоматикиисоотноситсяспроявляетсявмеханизме «эмоциональной индикации», который отражает переживание152социального, психологического «вреда», нанесенного ситуацией болезни,фаталистические ожидания относительно исхода.Негативное влияниеданного личностного смысла на адаптацию к ситуации болезни выражается вподдержаниидеятельностинаправленнойнаоценкуугрозыпрогрессирования заболевания, что осуществляется по механизму «сдвигамотиванацель»Доминирование(Леонтьев,1975;личностногоГерасименко,смыслаТхостов,«Ущерб»1988).поддерживаетограничительное поведение у пациенток: сосредоточенность на телесныхощущениях, снижение жизненной активности, постоянный анализ ситуацииболезни, страхи перед лечением, утратой самостоятельности.Объективная ситуация болезни приобретает субъективно угрожающую,пугающую форму, выражающуюся в деятельности направленной напредотвращение возможных рисков, связанных с заболеванием, что, однако,приводит к повышению общего уровня тревожно-депрессивных реакций, атакже сужению репертуара копинг-стратегий как в отношении трудныхжизненных ситуаций, так и болезни.Таким образом, когнитивная оценка прогрессирования заболеванияявляется результатом процессов метакогнитивной регуляции, с однойстороны, и перестройки мотивационно-смысловой системы личности вболезни с другой.

Важная психологическая функция когнитивной оценкипрогрессирования–активизациякопинг-поведения.Показано,чтоэмоционально-ориентированные стратегии совладающего поведения, низкийуровеньразвитияметакогнитивныхкопинг-ресурсовстратегийхарактерныиналичиедлямалоадаптивныхбольных,оценивающихситуацию болезни в качестве неконтролируемой. Больные, которыеоценивают ситуацию болезни в качестве контролируемой в большей степениориентированынавыборпроблемно-ориентированныхстратегийсовладающего поведения, имеют высокий уровень развития личностныхкопинг-ресурсов, отражающих активную позицию по отношению к болезни.153Выявленный«поддерживающийцикл»когнитивнойоценкипрогрессирования заболевания как выраженной угрозы продемонстрировалправомерностьсформированноевыделениякомпонентов,беспокойствоопозволяющихпрогрессированииописыватьзаболевания.Центральным фактором, определяющим формирование такой когнитивнойоценки, является выраженность малоадаптивных метакогнитивных стратегийконтроля тревоги.

Напряженность метакогнитивных стратегий контролятревоги проявляется, с одной стороны, в преобладании позитивныхметакогнитивныхубеждений,отражающихуверенностьвпользебеспокойства как фактора, способствующего предотвращению опасности вбудущем и способствующих фокусировке внимания на собственных мыслях;с другой – в актуализации негативных метакогнитивных убежденийотносительно неуправляемости и опасности мыслей и событий.

В своюочередь, негативные семантические «ярлыки» болезни также участвуют вподдержании когнитивной оценки угрозы прогрессирования заболевания.Иерархия «семантических ярлыков» в отношении болезни формируетличностный смысл «Ущерб», который, в свою очередь, служит основойдеятельности по отношению к ней (когнитивной оценке), выполняярегулирующую (поддерживающую функцию).Данную модель иллюстрирует рисунок 18.154Рисунок 18.

Модель совладающего поведения у женщин с когнитивной оценкой угрозыпрогрессирования заболевания.Проведенноепсихотерапевтическиеисследованиемишенипозволяетубольныхвыделитьсосновныедисфункциональнымбеспокойством о прогрессировании заболевания.В качестве психотерапевтических мишеней у больных с когнитивнойоценкой угрозы прогрессирования выступают:1) Эмоционально-ориентированные стратегии совладающего поведения.Больныесдисфункциональнымбеспокойствомопрогрессировании155заболевания склонны к когнитивному, либо поведенческому уходу отпроблемы.

В процессе клинико-психологического сопровождения пациентокс дисфункциональным беспокойством о прогрессировании заболеваниямогут быть использованы техники осознанности беспокойства, которыепозволяют обучать больных дифференциации действительных (текущиепроблемы) и гипотетических проблем (возможных). Важным может являтьсяанализ затрат и выгод беспокойства, обучение принятию решений прибеспокойстве о прогрессировании заболевания.2) Формирование у пациенток установок на собственное участие в процесселечения, что выражается в совместном с врачом принятии решений олечении, отказе от охранительного поведения.3) Обучение больных техникам релаксации и визуализации с цельюснижения эмоционального дистресса.ЗАКЛЮЧЕНИЕ.В диссертационной работе представлены результаты проведенногоисследования совладающего поведения у женщин с онкологическимизаболеваниями репродуктивной системы.Врамкахисследованиябылпроведентеоретическийанализимеющихся на данный момент сведений о процессах совладания со стрессому больных с онкологическими заболеваниями.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее