Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099612), страница 31

Файл №1099612 Диссертация (Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах) 31 страницаДиссертация (1099612) страница 312019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

В случае простой шизофрении они происходят по типу простогодефицита (интеллектуальное снижение, падение активности, утрата побуждений, аутизация).Сенситивные идеи отношения в данном случае могут представлять стойкие убеждения внегативном отношении окружающих. При вялотекущей шизофрении побочные измененияпроисходят в рамках убеждённости в собственной психической неполноценности. Припараноидной шизофрении наблюдаются выраженное поведение избегания, а сенситивные идеиотношения характеризуются идеями преследования (Ястребов, 2000).6.3.2 Обсуждение результатов исследования связи гелотофобии с длительностьюболезни у больных шизофрениейИсследование связи гелотофобии с длительностью болезни дополнительно позволилоувидеть некоторые особенности гелотофобии при шизофрении разных форм и типов течения.Изменение выраженности гелотофобии при шизофрении может отражать этапы развития инарастанияэмоционально-личностногодефектаупациента.Личностныеизменения,характерные для вялотекущей и начала приступообразно-прогредиентной шизофрении, могутбыть связаны с нарастанием гелотофобии.

Характерная неврозоподобная симптоматика привялотекущейспецифическоешизофрении(обсессивная,преморбидноефобическая,состояниекомпульсивная,(чертыпограничногоконверсионная),расстройства:впечатлительность, сенситивность, эмоциональная неустойчивость, уязвимость к стрессу,живость воображения, и шизоидные расстройства - замкнутость, холодность) могут бытьоснованием для объяснения высоких значений гелотофобии в этой группе (Тиганов, 1999).Определение того, в какой степени это определяется характером самих расстройств илиэффектом стигматизации – требует дальнейших исследований.119Нарастаниедефектаубольныхприступообразно-прогредиентнойшизофрениейпредполагает усугубление негативной симптоматики от приступа к приступу (аутизм,эмоционально-волевое снижение, нарушения мышления) (Морозов, 1988).Соотнести выраженность гелотофобии и глубину дефекта позволяют качественныепредставления психитарии о негативных симптомах.

Наиболее популярными в этой связиявляются понятия когнитивного снижения, снижения психической активности, ангедонии,личностногоискажения(аутизации)(Тигановидр.,1999).Посколькупроблемадиагностирования и коррекции дефекта в психиатрии всегда оставалась не до конца решенной,является актуальным дальнейшее более детальное изучение соотношения гелотофобии иглубины дефекта.Выраженные дефектные состояния, сопровождающиеся апатоабулическим синдромом(эмоциональнымоскуднением,снижениемактивности,безвольностью),могутхарактеризоваться безразличием к оценке окружающих и поэтому гелотофобия у такихпациентов снижается. Пациенты с первым приступом в молодом возрасте, как правило, неуспевают достичь такой степени дефектности, как пациенты, перенёсшие несколько приступов.Б.В.

Зейгарник пишет о специфических личностных изменениях больных шизофренией, аименно, изменениях механизмов смыслообразующией функции мотивов (Зейгарник, 1986).Значимость мнения окружающих, общественная оценка также могут утрачивать свою прежнююценность.Еще один подход к объяснению выделенных закономерностей основан на полученныхранее результатах Е.М. Ивановой, и касается, прежде всего, нарушений в интеллектуальнойсфере (Иванова, 2007). Описаны нарушения способности к узнаванию юмора у больныхприступообразно-прогредиентной шизофренией. Автор объясняет полученные результатынарушениями мышления по типу искажения процессов обобщения. Подобное нарушениеможет проявляться, с точки зрения автора, как «в неспособности определить наличие юмора,так и в наделении шутливым смыслом неюмористического текста» (Иванова, 2007, стр.

109).Таким образом, неспособность распознать юмористическое отношение окружающих, с однойстороны, может быть причиной более враждебного понимания действий окружающих, с другойстороны, позволяет относиться к потенциальным ситуациям насмешки менее сенситивно.Подобная двусмысленность не позволяет однозначно прокомментировать полученныерезультаты. Однако очевидно, что с увеличением количества приступов нарушения мышленияприобретают все более грубый характер, и это может влиять на снижение чувствительности кнасмешкам окружающих.В дополнение к перечисленным комментариям стоит рассмотреть данный вопрос сточки зрения еще одних более ранних результатов Е.М. Ивановой.

Подразумевается связь120склонности к неадекватным идентификациям с высмеиваемым объектом с паранойяльнымирасстройствами. Не исключено, что в рамках негрубых нарушений мышления и неглубокихличностныхдефектов, наблюдаемыху пациентов с приступообразно-прогредиентнойшизофренией не более, чем с одним приступом, отмечается подобный механизм неадекватнойидентификации с высмеиваемым объектом, возможно, проявляющийся в преувеличенномвосприятии себя как нелепого и смешного, провоцирующего враждебный смех со стороныокружающих. С нарастанием дефекта, вероятно, нарушается вообще какая-либо способностьидентификации. Наглядным примером данной логики рассуждения стал полученный намирезультат наиболее выраженной гелотофобии в группе пациентов приступообразнопрогредиентной шизофрении с одним приступом.Не отмечается изменений выраженности гелотофобии с длительностью болезни упациентов с депрессивным эпизодом.

При таком патогенезе в основном страдаетэмоциональная сфера, грубых изменений личности и нарушений мышления обычно ненаблюдается. Предположительно поэтому выраженность гелотофобии в этой группе достаточноравномерно выражена как у пациентов недавно заболевших, так и длительно болеющих.Таким образом, гипотеза о снижении гелотофобии с длительностью болезниподтвердилась лишь частично - в группе больных шизофренией с более чем одним приступом.Наблюдаемые результаты позволяют предположить, что степень выраженности гелотофобии вбольшей степени связана с нарастающими нарушениями мышления и изменениями личностипо щизотипу, нежели с аффективной симптоматикой.

Предположительно, одной из причингелотофобии могут быть изменения в эмоциональной сфере по типу обеднения, аутистическиетенденции. Не до конца изученным остается вопрос о влиянии нарушений мышления по типуискажения процессов обобщения, которые в свою очередь обусловлены паранойяльнымитенденциями, на выраженность гелотофобии. В связи с этим может быть актуальнымлонгитюдноеисследованиегелотофобии,позволяющееувидетьпроцессизменениягелотофобии в соответствии с динамикой психопатологических показателей (прежде всегонегативной симптоматики у больных шизофренией) в каждом случае заболевания. Этопозволит провести анализ связи гелотофобии и процесса стигматизации болезни.Отсутствие связи гелотофобии с длительностью болезни в группе пациентов сдепрессией, а также связь гелотофобии в этой группе как со стыдом, так и со страхом,позволяет предположить, что именно ипохондрическая окраска мышления, нарушениямышления проявляющиеся в ощущении малоценности, ошибочности, греховности ивиновности, тесно перекрываются с гелотофобией.1216.3.3 Обсуждение результатов исследования гелотофобии, гелотофилии,катагеластицизма у больных психическими расстройствами и здоровых лиц взависимости от фактора полаДинамика выраженности гелотофилии у мужчин и женщин имеет противоположныйхарактер.

У женщин болеющих шизофренией гелотофилия имеет более высокие значения, чему здоровых женщин. У мужчин динамика выраженности гелотофилии носит обратныйхарактер. Если у здоровых мужчин наблюдаются более высокие значения гелотофилии, то пришизофрении – они значимо ниже. Похожая закономерность наблюдается в случаекатагеластицизма,стойлишьразницей,чтоу женщинсамыенизкиезначениякатагеластицизма получены в случае депрессивного эпизода, и они значимо выше у пациентовс шизофренией.Хотя количество исследований на тему межполовых различий больных шизофрениейограничено, некоторые авторы подчеркивают специфические особенности.

У женщин чащедиагностируется аффективная симптоматика, эмоциональная экспрессивность, гневливость инесдержанность, в то время как у мужчин - когнитивный дефицит и негативные симптомы;мужчины становятся более покладистыми и пассивными (Nasser et al., 2002). Кроме того, болеераннее начало болезни у мужчин приходится в целом чаще на более низкий уровеньсоциального развития, что в свою очередь затрудняет дальнейшее психосоциальное развитие.Поскольку феномены гелотофилии и катагеластицизма подразумевают определеннуюсоциальную смелость, закономерно, что у мужчин болеющих шизофренией гораздо чаще, чем уженщин, может наблюдаться дефицит этих особенностей. Что касается здоровых испытуемых,то в целом, здоровые мужчины более склонны, чем женщины, к стремлению искать повод длясмеха над другими, то есть быть более агрессивными. Зарубежные исследования этоподтверждают (Proyer et al., 2012).

Наблюдения М. Ламперта показывают, что у мужчин юмориспользуется по большей части в целях конкуренции, в то время как у женщин - для получениясоциальной поддержки (Lampert et al., 2010).Еще одним результатом, апеллирующим к межполовым различиям, стало то, чтоженщины болеющие шизофренией чаще используют самоподдерживающий стиль юмора, чеммужчины с таким же диагнозом. Умение посмеяться над собой является важным аспектомсовладания с трудными ситуациями. Предположительно, в ситуации болезни (шизофрении)существует гораздо меньше ресурсов и возможностей конкурировать, нежели получатьсоциальную поддержку. Таким образом, женщины в таком случае оказываются в болеевыигрышной ситуации, получая дополнительный повод для реализации собственныхпотребностей, и таким образом совладая с собственной болезнью (Lampertet al., 2010).Подобные обстоятельства подводят нас к мысли о том, что более адаптированными в ситуации122болезни (шизофрении) оказываются женщины.

Приводимые в литературе данные обособенностях копинг-механизмов у мужчин и женщин свидетельствуют о том, что женщинычаще мужчин используют когнитивную стратегиюпозитивной переоценки, придаваятрудностям новый смысл, обесценивая для себя значимость событий (Исаева, 2009). Такаястратегия имеет схожий механизм со смехом, который часто играет роль универсальногоотрицателя и избавителя (Козинцев, 2007).6.3.4 Обсуждение результатов исследования личностных особенностей у больныхшизофренией, больных депрессией и психически здоровых лицНаряду с вышеизложенными данными стоит отметить еще несколько сопутствующихосновной линии исследования дополнительных полученных данных, позволяющих всестороннепосмотретьнаполученнуюсовокупностьпроявленийгелотофобии,гелотофилииикатагеластицизма у больных психическими расстройствами в сравнении с группой психическиздоровых лиц.Корреляционный анализ гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма в трех группахиспытуемых подчеркнул устойчивую связь гелотофилии и катагеластицизма во всех группах иподгруппах (при шизофрении) испытуемых.

Подобная связь встречается и в более раннихисследованиях (Ruch, 2009). Авторы утверждают, что люди с гелотофилией с удовольствиемищут и создают ситуации, в которых они могут выглядеть смешными, и не упустят шанс, еслитакой представится, посмеяться над другими (Ruch, 2009).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее