Автореферат (1099140)
Текст из файла
На правах рукописиГрушко Алена ИгоревнаИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМ РЕГИСТРАЦИИ ДВИЖЕНИЙГЛАЗ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ19.00.03 – Психология труда, инженерная психология, эргономика(психологические науки)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква – 2017Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «Московскийгосударственный университет имени М.В.Ломоносова»Научный руководитель:Леонов Сергей Владимирович –кандидат психологических наук, доцент; доценткафедры методологии психологии факультетапсихологии ФГБОУ ВО «МГУ имениМ.В.Ломоносова»Официальные оппоненты:Стрелков Владимир Иванович –доктор психологических наук, профессор;профессор кафедры психологии труда ислужебнойдеятельностифакультетапсихологииФГБОУВО«Российскийгосударственный социальный университет»Сафонов Владимир Константинович –кандидат психологических наук, доцент; доценткафедры общей психологиифакультетапсихологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургскийгосударственный университет»Ведущая организация:Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательноеучреждениевысшегообразования «Ярославский государственныйуниверситет им.
П. Г. Демидова»Защита состоится 23 июня 2017 года в15.00 на заседании диссертационногосовета Д 501.001.11 в ФГБОУ ВО «Московский государственный университетимени М.В.Ломоносова» по адресу: 125009, г. Москва, ул. Моховая, дом 11,строение 9, аудитория 215.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В.Ломоносова (г. Москва, Ломоносовский просп., д.
27); на сайте МГУ(http://www.psy.msu.ru/science/autoref/index.html)инасайтеНаучноконсультативного совета РАО и РПО (http://www.psyscience council.ru/).Автореферат разослан ______ ______________2017 года.Ученый секретарьдиссертационного совета Д.501.001.11доктор психологических наук, доцентИ.Н. Погожина2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальностьисследования.Современныйспортнаходитсявнепрерывном развитии. Спортсменам самых разных направлений и уровнейквалификации приходится гибко приспосабливаться к постоянно меняющимсяправилампроведениясоревнований,требованиямкхарактеристикамспортивного инвентаря или экипировки. Наиболее глубокие изменениязатрагиваютпроцесснепосредственногосопровожденияспортсменов:внедрение новых систем ведения тренировочного процесса и/или егопериодизации, приспособление к новым требованиям фармакологическогосопровождения в соответствии со стандартами Всемирного антидопинговогоагентства и др.Перечисленные новшества способствуют развитию высоко конкурентнойпрофессиональной среды.
В этой связи и психологическая подготовкаспортсменов, наряду с другими - физической, технической и тактической,нуждается в постоянном совершенствовании методов и средств повышенияспортивной результативности. В качестве таковых выступают аппаратурныеметоды, позволяющие получать объективные количественные показатели,отражающиеэффективностьвыполненияпрофессиональныхзадачииспользуемые как в целях диагностики, так и в целях формирования и развитияпрофессионально важных качеств спортсменов.В процессе психологической подготовки спортсменов наибольшеераспространениеполучилиметодыбиологическойобратнойсвязи,используемые для развития способностей саморегуляции функциональныхсостояний (Ковалева и соавт., 2013, 2014; Леонова, 2015; Станиславская,Кузнецова, 2007; Седоченко и соавт., 2015; Blumenstein et al., 2002 и др.), в томчисле стабилометрии – в целях диагностики и развития координационныхспособностей благодаря использованию обратной связи по опорной реакции(Аверьянов, Кузнецов, 2014; Кубряк, Гроховский, 2012; Напалков и соавт., 2007идр.),комплексныесистемывиртуальнойреальности,позволяющиеисследовать особенности выполнения технико-тактических действий в условияхвиртуальной среды (Tanaka et al., 2012; Tirp et al., 2015; Wang, 2012; Witte et al.,32012; Zinchenko et al., 2011 и др.), а также системы регистрации движений глаз(айтрекинга), позволяющие оценивать роль зрительной системы и зрительноговнимания в осуществлении разнообразных спортивно-специфических действийи операций.
В профессиональном и любительском спорте представленомножество примеров использования систем регистрации движений глаз впсихологической подготовке спортсменов разного уровня квалификации испортивных дисциплин, в том числе: в игровых видах спорта (Adolphe et al.,1997; Harle, Vickers, 2001; Lee, 2010; Mann et al., 2011; Panchuk, Vickers, 2006;Vaeyens, 2007; Vine et al., 2011; Wood, Wilson, 2010, 2011 и др.); стрелковыхдисциплинах (Веракса и соавт., 2015; Di Russo et al., 2003; Janelle et al., 2000;Ward, 2008 и др.); единоборствах (Piras, 2009; Ripoll et al., 1995; Williams, Elliott,1999 и др.), сложно-координационных и экстремальных видах спорта(Nieuwenhuys et al., 2008; SMI, 2015) и др.
Стоит отметить, что преобладающаячасть результатов, отражающих диагностические и формирующие возможностисистем регистрации движений глаз в психологической подготовке спортсменов,получена в рамках зарубежных исследований. Настоящая диссертационнаяработа ориентирована на сочетание зарубежного опыта применения системрегистрации движений глаз и традиций отечественной психологической школы.Цель данного исследования - изучить специфику использования системрегистрации движений глаз в психологической подготовке спортсменов,выявить особенности применения данных методов в различных видах спортапри выполнении спортивно-специфических задач.Объектисследования–системапсихологическойподготовкиспортсменов.Предмет исследования – использование современных систем регистрациидвижений глаз в процессе психологической подготовки спортсменов.Гипотезаисследования:системырегистрациидвиженийглазвпсихологической подготовке спортсменов позволяют выявлять паттерныглазодвигательнойактивности,отражающиепрофессионально-специфических задач.4эффективностьвыполненияЗадачи исследования:1.
Провеститеоретическийанализпсихологическихисследований,раскрывающих роль движений глаз в осуществлении профессиональнойдеятельности.2. Проанализировать специфику использования систем регистрации движенийглаз в психологической подготовке спортсменов, изучить возможности иограничения метода.3. Провестиэкспериментальноеисследованиесиспользованиемсистемрегистрации движений глаз в процессе выполнения спортивно-специфическихзадач в футболе.4. Изучитьрольдвиженийглазвэффективностивыполнениязадач,направленных на оценку времени реакции и сенсомоторной координации вигровых видах спорта и единоборствах.5.
Провестиэкспериментальноеисследованиеиспользованиясистемрегистрации движений глаз в процессе подготовки к реализации сложныхдвигательных программ (на примере скалолазания).6. Изучить перспективы применения систем регистрации движений глаз встендовой стрельбе, гольфе и единоборствах.Методологическая и теоретическая основа исследованияВработереализованыпринципыобщепсихологическойтеориидеятельности А.Н. Леонтьева; теории поэтапного формирования умственныхдействий П.Я.
Гальперина; психологического анализа профессиональнойдеятельности (Е.М. Иванова, 2011; Е.А. Климов, 1998; В.В. Пчелинова, 2010);отечественной школы исследований движений глаз в процессе деятельности(В.А. Барабанщиков,А.В.Жегалло,2010;Б.М.Величковский,2006;Ю.Б. Гиппенрейтер, 1973; Н.Д.
Гордеева, В.П. Зинченко, С.Б. Ребрик, 1979;О.К. Тихомиров, О.Д. Телегина, 1967; А.Л. Ярбус, 1965); концепции строениядвижений Н.А. Бернштейна, В.П. Зинченко.Работа также основывается на опыте исследования движений глаз в спорте подходе «зрение в действии» Дж. Викерс (Vickers, 2007, 2011) и моделивнимания Р. Найдиффера.5Методы исследования. В работе применялись следующие методы: анализотечественных и зарубежных литературных источников; экспериментальнодиагностическоекотороеизучениепроводилосьприпрофессиональнойпомощидеятельностиспортсменов,аппаратно-техническихкомплексов:1) регистрация движений глаз в процессе выполнения профессиональноспецифических задач осуществлялась при помощи мобильного устройства «Eyetracking glasses» (SensoMotoric Instruments, Германия); анализ показателейглазодвигательной активности проводился при использовании программногообеспечения айтрекера ETG SMI – «BeGaze»: учитывались количественные(количество и длительность фиксаций, саккад, морганий и др.) и качественныехарактеристики (особенности зрительных стратегий, ориентировки и др.);2) особенностикоординациивнимания,спортсменовпамяти,времениреакциидиагностировалисьприисенсомоторнойпомощиустройств«Neurotracker» (CogniSens, Канада), «Dynavision D2» (Dynavision InternationalLLC, США), а также компьютеризированной системы тестирования «ПрактикаМГУ»(МГУимениМ.В.Ломоносова,Россия).Статистическийанализполученных данных проводился с помощью программных комплексов MicrosoftExcel и SPSS.Характеристика выборки.
Исследование проводилось с 2012 по 2015 гг.на базе спортивных клубов, детско-юношеских спортивных школ и училищолимпийского резерва г. Москвы, а также Государственного казенногоучреждения «Центр спортивных инновационных технологий и подготовкисборных команд» Москомспорта. Общее количество спортсменов, принявшихучастие в исследовании, составляет 273 человека, из них: спортсменыальпинисты и скалолазы, в том числе представители сборной г. Москвы исборной России; спортсмены футбольных клубов «Строгино» и «Чертаново», атакже сборной г.
Москвы, молодежной сборной России; спортсмены-дзюдоистыи тхэквондисты сборных команд г. Москвы и России; спортсмены-самбистыГБОУ Центр Образования «Самбо-70»; спортсмены Московской школы гольфа;спортсмены сборной России по стендовой стрельбе.6Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, чтовпервые на основе анализа профессиональной деятельности российскихспортсменовполученыданныеосвязиглазодвигательнойактивностиспортсменов и эффективности выполнения ими профессиональных спортивноспецифических задач в игровых, сложно-координационных, стрелковых видахспорта и единоборствах.Впервые продемонстрирована возможность диагностики сенсомоторныхкоординаций(«глаз-нога»)изрительноговниманияприреализацииспортсменами-футболистами технических действий, часто встречающихся в ихпрофессиональной деятельности: осуществлении дриблинга с установкой навысокую скорость с последующим пробиванием мяча по воротам командысоперника (на материале работы профессиональных футболистов в полевыхусловиях).Впервыепоказано,чтовсистемепсихологическойподготовкивысококвалифицированных спортсменов-скалолазов, при помощи примененияметодов регистрации движений глаз возможна объективная диагностикаэффективности стратегий предварительного просмотра скалолазных трасс.На материале, полученном в процессе работы со спортсменамигольфистами,впервыерассмотреносочетаниеиспользованияширокораспространенной в психологии спорта методики самоинструкций с обучениемспортсменов стратегиям управления взором.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
