Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098989), страница 18

Файл №1098989 Диссертация (Мозговые механизмы номинативной функции речи - нейропсихологический и нейровизуализационный подход) 18 страницаДиссертация (1098989) страница 182019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Балонов, В.Л. Деглин // - Л.:Наука, 1976. – С. 218.6. Бейтс Э. Модульность, специализация и развитие языка/ Э. Бейтс //«Когнитивная психология: история и современность»/ Под ред. М.Фаликман и В. Спиридонова// – М.: Ломоносовъ, 2011. - С. 63-78.7. Березуцкая, Ю.Н. Локализация зон головного мозга, связанных слексикосемантической и синтаксической обработкой предложений наматериале русского языка / Ю.Н. Березуцкая, Е.В. Печенкова //Когнитивная наука в Москве: новые исследования.

Тезисы конференции16 июня 2011 г. / под ред. Е.В. Печенковой, М.В. Фаликман / – М.: Вашполиграфический партнер, 2011. - С. 28-33.8. Бернштейн, Н.А. О построении движений / Н.А. Бернштейн // М. , 1947.– С. 254.9. Болдырева, Г.Н. ФМРТ-ЭЭГ - исследование реакций мозга здоровогочеловеканафункциональныенагрузки/Г.Н.Болдырева,101Л.А. Жаворонкова, Е.В.

Шарова и др. // Физиология человека. – 2009.- Том 35. - №3. – С. 20-30.10.Болдырева, Н.Г. Оценка реакций мозга человека на сенсорныевоздействия по данным ЭЭГ и фМРТ (пилотные исследования здоровыхиспытуемых) / Н.Г. Болдырева, В.Н. Корниенко, Е.В.

Шарова и др. //Доклады академии наук. – 2007. - Том 416. - №3. - С. 426-429.11.Бейн, Э.С. Афазия и пути ее преодоления / Э.С. Бейн // - Л.:Ленинградское отделение, 1964. – С. 235.12.Бейн, Э.С. Парафазии при различных формах афазии / Э.С. Бейн //Вопросы клиники и патофизиологии афазий / - М., 1969. - С. 117-139.13.Белопасова, А. В. Восстановление речи у больных с постинсультнойафазией и механизмы нейропластичности / А.В. Белопасова, Н.В.Шахпаронова, А.С.

Кадыков // Неврологический журнал. – 2011. – №1.– С. 37-41.14.Власова,Р.М.томографииСочетаниеифункциональнойнейропсихологическогомагнитно-резонанснойобследованияприпредоперационной диагностике в нейрохирургии опухолей головногомозга / Р.М., Власова Е.В. Печенкова, В.Е. Синицын, М.А. Степанян //Кубанский научный медицинский вестник. – 2010. - № 6. - С. 38-43.15.

Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // М.: Лабиринт,2005. - С. 352.16. Выготский, Л.С. Сборник сочинений в 6 т. М. (1982-1984).17.Жуков, В.Ю. Планирование хирургического доступа при удалениивнутримозговых опухолей больших полушарий с использованием фМРТ,навигационных систем и электрофизиологического мониторинга / В.Ю.Жуков, В.А. Лошаков, И.Н. Пронин и др.

// Журнал вопросынейрохирургии им. академика Н.Н. Бурденко. – 2010. - № 2. - С. 9-13.18.Жукова, И.Л. Ассоциативные реакции в норме и при афазии / Е.В.Каширская, Т.В. Ахутина // «...СЛОВО НАШЕ ОТЗОВЕТСЯ: памяти102Аллы Соломоновны Штерн и Леонида Вольковича Сахарного» // Перм.Ун-т. – Пермь, 2006 . - С. 170-187.19.Зуева, Е.Б., Роль мозжечка в когнитивный функциях / Корсакова Н.К.,Калашникова Л.А.

// А.Р. Лурия и Психология XXI века. Доклады второймеждународной конференции, посвященной 100-летию со дня рожденияА.Р. Лурия под ред Т.В. Ахутиной и Ж.М. Глозман / Москва, 2003.– С. 90-98.20.Калашникова, Л.А. Роль мозжечка в организации высших психическихфункций / Л.А. Калашникова// Журнал невролог и психиатр – 2001.-№ 4. – С. 55 – 60.21.Калашникова, Л.А. Когнитивные нарушения при инфарктах мозжечка /Ю.В. Зуева, О.В.

Пугачева, Н.К. Корсакова // Журнал невролог ипсихиатр – 2004. - № 11. – С. 20 —26.22. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики / А.А. Леонтьев // М.: Смысл,СПБ.: Лань. – 2003. – С. 287.23.Лурия,А.Р.Травматическаяафазия.Клиника,семиотикавосстановительная терапия / А.Р. Лурия // М.:Изд-во АМН, 1947,и–С. 368.24. Лурия, А.Р. Высшие корковые функции человека / А.Р. Лурия //М.: МГУ, 1969, - С.

502.25. Лурия, А.Р. О двух основных классах афазических нарушений речи /А.Р. Лурия // Проблемы афазии и восстановительного обучения/ Под ред.Л.С. Цветковой. — М.:, 1975, С. 5-16.26. Лурия, А.Р. Основные проблемы нейролингвистики / А.Р. Лурия // Изд.2-е., - М.: Издательство ЛКИ, 2007, - С. 256 .27. Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии. / А.Р. Лурия // М.: «Академия»,2006, - С. 384 .10328. Лурия, А.Р.

Этапы пройденного пути: научная автобиография /А.Р. Лурия // под. ред. Е.Д. Хомской. – 2-ое изд. – М.: Изд-во Моск. Унта, 2001. - С. 192 .29. Лурия, А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия // Под ред. Е.Д. Хомской. —Ростов на Дону, 1998.30. Малютина, С.А. Нейрофизиологические корреляты восприятия глаголовфизическогодействияиинструментальныхглаголов:данныефункциональной магнитно-резонансной томографии / С.А.

Малютина,О.В. Драгой, И.В. Иванова, А.К. Лауринавичуте, А.В. Петрушевский,Т. Майндль, Е.Ф. Гутырчик // Когнитивная наука в Москве: новыеисследования. Тезисы конференции 16 июня 2011 г./ под ред.Е.В. Печенковой, М.В. Фаликман. – М.: Ваш полиграфический партнер,2011. – С. 176-180.31. Меллер, Т.Б. Атлас секционной анатомии человека на примере КТ- иМРТ-срезов: в 1. Т.: Голова и шея / Торстен Б. Меллер, Эмиль Райф / пер.с англ, под общ.

Ред. Проф. Г.Е. Труфанова. – 2-е изд. – М.: МЕДпрессинформ, 2010. – С. 272.32. Морозов, С.П. Функциональная магнитно-резонансная томографияголовного мозга и ее роль в планировании нейрохирургическихвмешательств. / В.Е. Синицын, А.Г. Притыко, Б.П. Симерницкий,Б.В. Холодов // Мат-лы Невского радиол. форума «Из будущего внастоящее». - С-Пб, 2003. – С. 53-54.33. Пайвио, А. Теория двойного кодирования и обучение / А. Пайвио //«Когнитивная психология: история и современность» Хрестоматия; пер.с анг. Под. Ред.

М. Фаликман и В. Спиридонова.–М.: Ломоносовъ, 2011.– С. 1110-117.34. Печенкова, Е.В., Латерализация восприятия речи и музыки у людей сразным профилем функциональной асимметрии: фМРТ-исследование/ Е.В. Печенкова, Р.М. Власова, М.В. Фаликман, М.В. Синицына //104Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Тезисы конференции16 июня 2011 г./ под ред. Е.В.

Печенковой, М.В. Фаликман. – М.: Вашполиграфический партнер, 2011. – С. 197-202.35. Пинкер, С. Язык как инстинкт / С. Пинкер // Общ. ред. В. Д. Мазо. — М.:Едиториал УРСС, 2004. – С. 456.36. Полонская, Н.Н. Актуализация глаголов при афазии. / Н.Н. Полонская //Вестник МГУ.

– 1978. - №2. – С. 62-67.37. Полонская, Н.Н. Нарушение актуализации слов у больных с афазией/ Н.Н. Полонская, Т.В. Ахутина, Л.С. Цветкова // Вестник МГУ. – 1977. №4. – С. 66-76.38. Риццолатти, Дж. Зеркала в мозге: о механизмах совместного действия исопереживания / Дж. Риццолатти, К. Синигалья // М: Языки славянскихкультур, 2012. – С. 208.39. Рябова, Т.В. Вопросы порождения речи и обучения языку./ Ред.А.А. Леонтьева, Т.В. Рябовой // М. МГУ, 1967. – С.

76-94.40. Словарь ассоциативных норм русского языка /Под ред. А. А. Леонтьева//- М., Изд-во Моск. ун-та, 1977.41. Терновой, С.К. Применение функциональной магнитно-резонанснойтомографии в нейрохирургии опухолей головного мозга/ Терновой С.К.,Синицын В.Е., Морозов С.П. // Медицинская визуализация, 2002.

- №2. C. 5-10.42. Хомская, Е.Д. Нейропсихология: 4-е издание. – СПб.: Питер, 2006. - С.496.43. Цветкова, Л. С. Афазия и восстановительное обучение /Л.С. Цветкова//М.: МПСИ; Воронеж: Модэк, 2001. — С. 256.44. Цветкова, Л.С. Исследование называния у больных с афазией/ Л.С. Цветкова, Т.В. Ахутина, Н.Н. Полонская, Н.М. Пылаева //Проблемы афазии и восстановительного обучения. Под ред.

Л.С.Цветковой./ – М., Изд-во Моск. ун-та, 1979. – С. 168.10545. Цветкова, Л.С., Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Методика оценки речи приафазии / Цветкова Л.С., Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. // М.: МГУ, 1981,66 с.46. Цветкова, Л.С.Процесс называния предмета и его нарушение./ Л.С. Цветкова // Вопросы психологии. – 1974. - № 4. – С. 107-117.47. ЧерниговскаяТ.В.исследований»//Сборникязыкознания(2004)статейФилологического«Мозгкиязык:140-летиюфакультетаполторакафедрывекаобщегоСанкт-Петербургскогогосударственного университета, Теоретические проблемы языкознания.48.

Шохор-Троцкая, М.К. Логопедическая работа при афазии на раннемэтапе восстановления / М.К. Шохор-Троцкая // Москва, «Медицина»,1972. – С. 137.49. Якобсон, Р. О. Два аспекта языка и два типа афатических нарушений /Р.О. Якобсон // Теория метафоры /- М., 1990. - С. 110-132.50. Якобсон, Р.О.

Избранные работы. / Р.О. Якобсон //- М.: Прогресс, 1985.–С. 460.51. Aggujaro, S., Neuro-anatomical correlates of impaired retrieval of verbs andnouns: interaction of grammatical class, imageability and actionality / D.Crepaldi, C. Pistarini, M. Taricco, C.

Luzzatti // J. Neurolinguistics. - 2006. –19. – P. 174–194.52. Alario, F.X The role of the supplementary motor area (SMA) in wordproduction / F.X. Alario, H. Chainay, S. Lehericy, L. Cohen //. Brain Res.2006. – 1076. P-129–14353. Baddeley, A. D. Word length and the structure of short term memory. / A. D.Baddeley, N.

Thompson, & M. Buchanan, // Journal of Verbal Learning andVerbal Behaviour. - 1975. – PP. 575–589.54. Balota, D. A. Word frequency, repetition, and lexicality effects in wordrecognition tasks: Beyond measures of central tendency. / D. A. Balota, D. H.106Spieler // Journal of Experimental Psychology: General, 128, 1999. – PP. 32–55.55. Bartley, A.J. Genetic variability of human brain size and cortical gyralpatterns / Bartley A.J., Jones, D.W., Weinberger, D.R.

// Brain, 120, 1997. - Р.257-269.56. Bates, E. Beyond Phrenology: Brain and Language in the Next Millennium /Bates, E., Dick F. // Brain and Language, 2000. – 71. –P. 18-21.57. Berlingeri, M. Nouns and verbs in the brain: grammatical class and taskspecific effects as revealed by fMRI / M. Berlingeri // Cognitiveneuropsychology, 25(4), 2008.

- Р.528-58.58. Berthier, M. L. Poststroke aphasia: Epidemiology, pathophysiology andtreatment / M. L. Berthier // Drugs and Aging. - 2005. -22. – Р. 163–182.59. Binder J. R., Frost, Julie A. Thomas A. Hammeke, Robert W. Cox, StephenM. Rao, Thomas Prieto. Human Brain Language Areas Identified byFunctional Magnetic Resonance Imaging // The Journal of Neuroscience. 1997. – 17(1). – Р. 353–36260. Blumstein, S. A phonological investigation of aphasic speech / S.

Blumstein //Mouton: The Hague, 1973.61. Brown, S. The somatotopy of speech: Phonation and articulation in the humanmotor cortex. / S. Brown, A. R. Laird, P. Q. Pfordresher, S. M. Thelen, P.Turkeltaub, M. Liotti // Brain and Cognition 70, 2009. - Р. 31–4162. Brown, J .W. Introduction and case reports of semantic jargon // In: Brown,J.W.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6898
Авторов
на СтудИзбе
268
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее