Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098849), страница 28

Файл №1098849 Диссертация (Влияние установок на формирование зрительного образа в условиях инверсии) 28 страницаДиссертация (1098849) страница 282019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

10).106Рис. 10. Стимульный материал для контрольной пробы в группе 2.Три группы испытуемых различались тем, какие стимулы предъявлялись в последней,контрольной 15-ой пробе. Контрольная проба была представлена в трёх вариантах с цельюпроверки, действительно ли удалось создать установку на данное сочетание физическиххарактеристик целевого слова, и не являлся ли выбор этого сочетания (белые буквы,напечатанные шрифтом gabriola, на синем фоне) случайным, зависящим оттого, например,что целевое слово расположено справа или слева, или, что соседнее слово не такое яркое,контрастное.Таким образом, в контрольной пробе, кроме слова «процент» с привычным сочетаниембелых букв шрифтом gabriola на синем фоне, на другой половине экрана предъявлялосьслово «процент» в 3-х вариантах:1) черные буквы на голубом фоне (Рис.

9) – в первой группе;2) серые буквы на оранжевом фоне (Рис. 10) – во второй группе;3) белые буквы на тёмно-зелёном фоне, по яркости и контрастности полностьюсовпадающими с яркостью и контрастностью сравниваемого, привычного синего фона (см.Рис. 11) – в третьей группе.107Рис. 11. Стимульный материал для контрольной пробы в группе 3.Также варьировалось положение целевого слова со ставшим уже привычнымсочетанием цветов и шрифта: в первой группе слово «процент» предъявлялось справа, вовторой и третьей группах – слева.3.2.1.4. Результаты.В результате проведённого исследования было посчитано количество выборов целевогослова с привычным сочетание цветов и шрифта (белые буквы, напечатанные шрифтомgabriola, на синем фоне) в контрольной пробе.

Данные приведены в Табл. 12. Как можноувидеть, выбор слова с привычным сочетанием цветов и шрифта происходит стабильночаще, чем в 50% случаев, это характерно для каждой из трёх групп.Табл. 12. Количество испытуемых, выбравших целевое слово с привычным сочетаниемцветов и шрифта, в сравнении с общим числом испытуемых в группе.Кол-во испытуемых, выбравшихПерваяВтораяТретьягруппагруппагруппа121310758163161616привычное сочетание цветов и шрифтаПроцент испытуемых, выбравшихпривычное сочетание цветов и шрифтаВсего испытуемых в группеНесмотря на то, что количество испытуемых, выбравших искомое слово с привычнымсочетанием цветов и шрифта, в третьей группе несколько меньше, чем в первых двух108группах, статистический анализ данных с помощью процедуры «Обобщённые линейныемодели» не обнаружил достоверных различий между группами (В = -0,386, р= 0,67, 95% ДИ:-2,06 – 1,321) (см.приложение 10).

Это свидетельствует о том, что частота предпочтенияслова с привычным сочетанием цветов и шрифта не зависит от принадлежностииспытуемого к группе.Для статистической обработки данных, объединенных по всем группам, использовалсякритерий χ2-Пирсона, применяющийся для анализа номинативных данных. Полученныеданные дают возможность отклонить нулевую гипотезу Н0 (об отсутствии зависимостиразличий в частотах ответов испытуемых при сравнении слов в 15-ой пробе) и утверждать,что обнаружена статистически значимая зависимость частоты выбора целевого слова отпредварительно созданной ОУ (χ2 = 10,083, p<0,001). Это означает, что благодаряпредложенному заданию была сформирована ОУ на сочетание цвета и шрифта целевогослова.3.2.1.5. Обсуждение результатов.Цель пилотажного исследования можно считать достигнутой – было апробированозадание, направленное на создание у испытуемых ОУ.

На основании полученныхрезультатов были сделаны следующие замечания по созданию стимульного материала дляосновной серии эксперимента в шлеме виртуально реальности. В связи с тем, что частотавыбора в контрольной пробе целевого слова с привычными характеристиками (белые буквы,напечатанные шрифтом gabriola, на синем фоне), является наименьшей в третьей группе, гдевторое целевое слово представлено белыми буквами на фоне такой же яркости, как и синийфон, стоит с аккуратностью относиться к размещению других книг рядом с искомой книгой.Размещение рядом с искомой книгой тех книг, обложка которых близка не только по цвету,но и по яркости и контрасту, может привести к более сложному выделению искомой книгисреди других.

Хотя, согласно статистическому анализу, этот фактор не является критичным,на него стоит обратить внимание.3.2.2. Подготовительный этап 2.Цели подготовительного этапа 2:Основная цель: разработка методики проведения эксперимента в целом, что включает всебя следующие задачи:- создание виртуальной среды для проведения экспериментального исследования;- проверка качества стереоизображения, создаваемого с помощью шлема ВР (у всех лииспытуемых хорошо сводится изображение, т.е.

не двоится);1В – статистическая оценка логарифма отношения правдоподобия отношения частот выбора целевого стимулав трех группах испытуемых, ДИ – доверительный интервал данной оценки.109- определить, является ли комфортным перемещения с помощью геймпада (а именно,выбранная скорость движения джойстика, плавность, удобство кнопок).3.2.2.1.Испытуемые.В исследовании приняли участие 8 человек 18-26 лет, из них 5 девушек и 3 юношей.Все испытуемые с нормальным или скорректированным до нормального зрением.Кроме этого стоит отметить отдельно, что двое испытуемых были в очках, один из нихпринимал участие дважды: первый раз – в очках, второй раз – в линзах.3.2.2.2. Оборудование и материалы.При проведении исследования использовались следующие устройства:1.

Для предъявления стимульного материала (стереоизображения) использовался шлемВР nVisor SX111 head-mounted display (компания «NVIS», вес – 1,3 кг, разрешение –1280х1024) (см. Рис. 12).Рис. 12. Шлем виртульной реальности nVisor SX111 head-mounted display.Данный шлем ВР был выбран, потому что обладает важными для нас особенностями:- создаёт стереоизображение, что увеличивает реалистичность предъявляемогостимульного материала;- позволяет перенести метод инверсии на другую техническую основу – в пространствовиртуальной реальности (ВР);110- обладает большим углом обзора. В то время как в инвертоскопе угол зрения сильноограничен размерами призм Дове и равен по горизонтали - 40 40', по вертикали - 22 60' вшлеме ВР (nVisor SX111 head-mounted display) зрительные углы намного больше: погоризонтали - 102 , по вертикали - 64 ;-благодарясистеметрекингаголовыIntersenseInteriaCube3предъявляемоеизображение меняется в зависимости от движений испытуемого так, как если бы он двигалсяв обычном мире, что позволяет создать у испытуемого большее ощущение присутствия.Отдельно стоит отметить проблему сложности сведения изображений, подаваемых с 2х экранов на оба глаза: 1) чтобы добиться хорошего качества стереоизображения (т.е.

чтобыпредъявляемая картинка не двоилась) необходима механическая настройка положенияэкранов под каждого испытуемого (экспериментатор помогает испытуемому отрегулироватьрасстояние между двумя экранами шлема так, чтобы оно соответствовало межзрачковомурасстоянию, и испытуемому было комфортно смотреть); 2) также необходима настройка ПО3DVIA Studia Pro: стереоизображение в данном шлеме создаётся с помощью наложения двухизображений с разных экранов под определённым углом, поэтому требуется соблюдать вприкладном ПО соответствующие настройки, вычисляемые по специальной формуле (NVISInc., 2010).2.Для управления перемещениями испытуемого в виртуальной среде использовалсябеспроводной геймпад Logitech Wireless Gamepad F710 (см.

Рис. 13). Данный геймпадобладает двумя мини-джойстиками и десятью кнопками.111Рис. 13. Геймпад Logitech Wireless Gamepad F710.При ношении шлема испытуемый не видит ничего, кроме предъявляемогоизображения, в связи с этим управление через клавиатуру затруднено и можетпровоцировать случайное нажатие на кнопки и искажение результатов. Поэтомуиспользование беспроводного гейпада, связанного с ПК через канал Bluetooth, для нашейметодики является принципиальным. Таким образом, при использовании данногобеспроводного геймпада испытуемый не привязан к клавиатуре и может управлятьдвижениями, находясь на расстоянии от компьютера, соответствующем длине кабеля шлемаВР.Программное обеспечениеБыло разработано программное обеспечение, позволяющее помещать испытуемого ввиртуальную среду (ВС), где все предметы являются перевёрнутыми, как если бы он смотрелна них через инвертоскоп.

Таким образом, одной из задач данной работы было перенесениеметодического приема инверсии полей зрения с помощью оптических устройств (например,призм Дове) на одну из платформ виртуальной реальности, а именно, шлем ВР.Выбор среды программирования.Быстрый темп смены средств программирования и технических средств проявляетсяособенно ярко в сфере ИТ-технологий.

Постоянное усовершенствование технического и112программного обеспечения, быстрое «устаревание» очередных версий устройств илипрограмм, растущее предложение новых продуктов приводят к необходимости отслеживатьпоследние тенденции в данной области, чтобы выбрать наиболее подходящий дляконкретного исследования технический базис. Так, например, в течение работы над даннойэкспериментальной методикой и переносом инверсии на платформу виртуальной реальностипервоначально использовался 3D-движок «Virtools 4.0», который впоследствии был замененна более современный: «3DVIA Studio Pro» (3 -движок, позволяющий создаватьреалистичные интерактивные графические приложения).В ситуации широкого разнообразия предложений различных программных продуктовважно выделять ориентиры для их выбора и необходимо учитывать, какие требования кхарактеристикам сред программирования являются приоритетными.

Для создания даннойметодики была выбрана среда программирования «3DVIA Studio Pro», так как она обладаетдвумя важными характеристиками: хорошее качество графики и совместимость практическисо всей линейкой геймпадов и джойстиков, а также с широким набором средств отображения3D-информации.Инверсия изображения.Инверсия в данной виртуальной среде достигается за счёт сочетания двух аспектов:1.Инверсия изображения осуществляется путем разворота виртуальных камер,генерирующих видео потоки для левого и правого экранов шлема, на 180° по вертикали.2.Характерное для инверсии смещение изображения при движениях головыосуществлено путём модификации значений кватерниона, выступающего в качестве базисадля трактовки входных данных с датчиков перемещения шлема.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6958
Авторов
на СтудИзбе
264
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее