Диссертация (1098849)
Текст из файла
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТимени М. В. ЛОМОНОСОВАФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИНа правах рукописиАрбекова Ольга АлександровнаВлияние установок на формирование зрительного образа в условияхинверсииСпециальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности,история психологииДиссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наукНаучный руководитель: доктор психологических наук,профессор Гусев А.Н.Москва - 2016СодержаниеВведение ........................................................................................................................................................... 6Глава 1.
Установочная регуляция предметного образа в ситуации перцептивной неопределенности. 101.1. Предметность восприятия и актуалгенез зрительного образа. ...................................................... 101.1.1. Предметность восприятия. ......................................................................................................... 111.1.2. Субъект восприятия. ................................................................................................................... 121.1.3. Структура сознания. .................................................................................................................... 141.1.4.
Восприятие как перцептивное действие. .................................................................................. 161.2.Роль установок в системной детерминации познавательных процессов. ...................................... 191.2.1. Историческое введение: многообразие понимания установки в разных школах.
................ 201.2.1.1. Становление понятия установки, вюрцбургская школа. .................................................. 201.2.1.2.Теория установки в школе Д.Н. Узнадзе. ............................................................................ 211.2.1.3.Гештальтпсихология. ............................................................................................................ 241.2.1.4.Психоанализ. .......................................................................................................................... 261.2.1.5. «New Look».
Когнитивная психология............................................................................... 271.2.2. Гипотеза А.Г. Асмолова об иерархической уровневой структуре установки. ...................... 311.2.2.1. Уровень смысловой установки............................................................................................ 321.2.2.2. Уровень целевой установки.
................................................................................................ 341.2.2.3. Уровень операциональной установки. ............................................................................... 361.2.2.4. Уровень психофизиологических реализаторов установок. .............................................. 371.2.3. Анализ терминов, используемых в современной зарубежной литературе для понятияустановки, и их соотнесение с гипотезой А.Г. Асмолова. ................................................................. 381.2.4.Взаимодействие установок различных уровней.
....................................................................... 501.3. Инверсия и другие способы изучения актуалогенеза перцептивного образа. .............................. 561.3.1. Инверсия как один из методов исследования восприятия.......................................................
561.3.2. Исследования адаптации к инвертированному зрению. .......................................................... 601.3.3. Современные исследования инвертированного зрения. .......................................................... 691.3.4. Ситуация инверсии зрительного поля как ситуация неопределённости ................................ 731.3.5. Заключение................................................................................................................................... 742.1. Замысел эмпирического исследования............................................................................................. 752.2.
Первый эксперимент. ......................................................................................................................... 762.2.1. Испытуемые. ................................................................................................................................ 762.2.2.
Дизайн первого эксперимента. ................................................................................................... 7622.2.3.Оборудование и материалы. ........................................................................................................ 782.2.4. Процедура.....................................................................................................................................
812.2.5. Результаты и обсуждение. .......................................................................................................... 822.3. Второй эксперимент. .......................................................................................................................... 842.3.1. Испытуемые.
................................................................................................................................ 842.3.2. Оборудование и материалы. ....................................................................................................... 842.3.3. Дизайн эксперимента: ................................................................................................................. 852.3.4. Используемые методики. ............................................................................................................
862.3.5. Процедура проведения эксперимента. ...................................................................................... 872.3.6. Пилотажное исследование (апробация дополнительного задания). ....................................... 902.3.7. Результаты .................................................................................................................................... 912.3.8.
Феноменология процесса становления образа сахарного песка в высказыванияхиспытуемых............................................................................................................................................ 942.3.9. Обсуждение результатов............................................................................................................. 962.4.Выводы. ..............................................................................................................................................
102Глава 3. Влияние разноуровневых установок на скорость зрительного поиска в условиях инверсии:эмпирическое исследование. ...................................................................................................................... 1033.1. Замысел эмпирического исследования........................................................................................... 1033.2.
Разработка методики экспериментального исследования. ........................................................... 1043.2.1. Подготовительный этап 1. ........................................................................................................ 1043.2.1.1. Испытуемые. .......................................................................................................................
1043.2.1.2. Дизайн подготовительного эксперимента........................................................................ 1053.2.1.3. Стимульный материал........................................................................................................ 1053.2.1.4. Процедура............................................................................................................................ 1063.2.1.4. Результаты. ..........................................................................................................................
1083.2.1.5. Обсуждение результатов.................................................................................................... 1093.2.2. Подготовительный этап 2. ........................................................................................................ 1093.2.2.1.Испытуемые. ........................................................................................................................
1103.2.2.2. Оборудование и материалы. .............................................................................................. 1103.2.2.3. Процедура............................................................................................................................
1173.2.2.4. Результаты. .......................................................................................................................... 1183.2.2.5. Итоги отработки методики. ............................................................................................... 1203.3.План проведения основного эксперимента. .............................................................................. 12233.3.1.Испытуемые. ........................................................................................................................ 1223.3.2.Дизайн основного эксперимента. .......................................................................................
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
