Диссертация (1098763), страница 41
Текст из файла (страница 41)
Динамика значимости различий мотивов выбора профессии биолога студентов 1,3, 5 курсов (критерии Фридмана; N=21)МотивЭмоциональноличностный, познавательный мотивСоциальный мотивСоциальноэкономический мотивЗначимостьSigВыводы0,402различий нет0,141различий нет0,000выборки различныПриложение 11.Таблица 3.15. Динамика значимости различий мотивов выбора профессиигеографа студентов 1,3,5 курсов (критерии Фридмана; N=22)МотивЭмоциональноличностный, познавательный мотивСоциальный мотивСоциальноэкономический мотивЗначимостьSigВыводы0,007выборки различны0,768различий нет0,000выборки различныПриложение 12.227228Таблица 3.16.
Динамика значимости различий мотивов выбора профессии химика студентов 1,3,5 курсов (критерии Фридмана; N=10)МотивЗначимостьSigВыводы0,132различий нет0,768различий нет0,058выборки различныЭмоциональноличностный, познавательный мотивСоциальный мотивСоциальноэкономический мотивПриложение №13.Таблица3.17.Динамикапредставленийстудентовестественно-географических специальностей о педагогической деятельности в процессе обучения (в % от числа ответивших)Информированностьо профессиональИтогоной деятельности%преподавателя1 курс3 курс5 курсХИМИКИЧто Вы считаете основными целями профессиональной деятельности?1 Социальная цель73,1100,050,066,72 Самореализация15,40,037,511,13. Отсутствие цели7,70,012,511,14.
Внешний мотив3,80,00,011,1Как Вы представляете условия своей будущей профессиональной деятельности?1 Подробное описа15,311,112,522,2ние2 Частичное описание72,777,862,577,83. Затрудняюсь отве1211,125,00,0титьКакие способности, качества необходимы преподавателю химии для успешного исполнения работы?1 Подробное описа25,933,30,044,4ние2 Частичное описание66,744,4100,055,63. Затрудняюсь отве7,422,20,00,0титьКак эти способности развиты у Вас?2282291 Хорошо15,411,10,033,32 Частично65,466,787,544,43.
Затрудняюсь отве19,222,212,522,2титьЧто должно быть ценно и важно педагогу в его профессиональной деятельности?1 Связь с проф. дея80,4100,062,577,8тельностью2. Саморазвитие15,40,025,022,23. Затрудняюсь отве4,20,012,50,0титьПредставляете ли Вы, какие сложности могут возникать в профессиональной деятельности преподавателя химии ?1 Подробное описа3,70,00,011,1ние2 Частичное описание84,777,887,588,93. Затрудняюсь отве11,622,212,50,0титьБИОЛОГИЧто Вы считаете основными целями профессиональной деятельности?1 Социальная цель76,478,692,358,32 Самореализация7,97,10,016,73.
Отсутствие цели4,97,17,70,04. Внешний мотив10,77,10,025,0Как Вы представляете условия своей будущей профессиональной деятельности?1 Подробное описа0,00,00,00,0ние2 Частичное описание74,471,476,975,03. Затрудняюсь отве25,628,623,125,0титьКакие способности, качества необходимы преподавателю биологии для успешногоисполнения работы?1 Подробное описа5,60,00,016,7ние2 Частичное описание91,9100,092,383,43. Затрудняюсь отве2,50,07,70,0титьКак эти способности развиты у Вас?1 Хорошо8,30,00,025,02 Частично73,7100,046,2753. Затрудняюсь отве180,053,80,0титьЧто должно быть ценно и важно педагогу в его профессиональной деятельности?1 Связь с проф. дея64,185,746,258,3тельностью2. Саморазвитие21,60,023,141,73.
Затрудняюсь отве14,314,330,80,0тить229230Представляете ли Вы, какие сложности могут возникать в профессиональной деятельности преподавателя биологии ?1 Подробное описа11,10,00,033,3ние2 Частичное описание60,885,730,866,73. Затрудняюсь отве28,114,369,20,0титьГЕОГРАФЫЧто Вы считаете основными целями профессиональной деятельности?1 Социальная цель66,983,380,037,52 Самореализация6,98,30,012,53. Отсутствие цели0,00,00,00,04. Внешний мотив26,28,320,050,0Как Вы представляете условия своей будущей профессиональной деятельности?1 Подробное описа69,258,370,079,2ние2 Частичное описание30,841,730,020,83. Затрудняюсь отве0,00,00,00,0титьКакие способности, качества необходимы преподавателю географии для успешногоисполнения работы?1 Подробное описа18,125,00,029,2ние2 Частичное описание76,466,7100,062,53.
Затрудняюсь отве5,58,30,08,3титьКак эти способности развиты у Вас?1 Хорошо47,550,030,062,52 Частично46,441,760,037,53. Затрудняюсь отве6,18,310,00,0титьЧто должно быть ценно и важно педагогу в его профессиональной деятельности?1 Связь с проф. дея71,983,370,062,5тельностью2. Саморазвитие14,28,310,033,33. Затрудняюсь отве13,98,320,04,2титьПредставляете ли Вы, какие сложности могут возникать в профессиональной деятельности преподавателя географии ?1 Подробное описа15,38,30,037,5ние2 Частичное описание78,191,780,062,53. Затрудняюсь отве6,60,020,00,0тить230231Приложение 14.Таблица3.18.Динамикапредставленийстудентовестественно-географических специальностей о специальной предметной деятельности (специалистов биологов, географов, химиков) в процессе обучения (в % от числа ответивших)Информированность о профессиональной деятельности специалистаИтого%1 курс3 курс5 курсХИМИКИЧто Вы считаете основными целями профессиональной деятельности?1 Социальная цель69,266,750,088,92 Самореализация19,211,137,511,13.
Отсутствие цели11,522,212,50,04. Внешний мотив0,00,00,00,0Как Вы представляете условия своей будущей профессиональной деятельности?1 Подробное описа15,411,112,522,2ние2 Частичное описа73,177,862,577,8ние3. Затрудняюсь отве11,511,125,00,0титьКакие способности, качества необходимы химику для успешного исполнения работы?1 Подробное описа0,00,00,00,0ние2 Частичное описа92,188,987,5100,0ние3. Затрудняюсь отве7,911,112,50,0титьКак эти способности развиты у Вас?1 Хорошо30,811,125,055,62 Частично42,377,825,022,23. Затрудняюсь отве26,911,150,022,2титьЧто должно быть ценно и важно химику в его профессиональной деятельности?1 Связь с проф.
дея54,177,862,522,2тельностью2. Саморазвитие42,111,137,577,83. Затрудняюсь отве3,811,10,00,0титьПредставляете ли Вы, какие сложности могут возникать в профессиональной деятельности химика?2312321 Подробное описание2 Частичное описание3. Затрудняюсь ответить18,50,00,055,658,355,675,044,423,244,425,00,0БИОЛОГИЧто Вы считаете основными целями профессиональной деятельности биолога?1 Социальная цель28,514,346,225,02 Самореализация48,864,315,466,73. Отсутствие цели20,021,438,50,04. Внешний мотив2,70,00,08,3Как Вы представляете условия своей будущей профессиональной деятельности?1 Подробное описа32,90,015,483,3ние2 Частичное описа42,557,153,816,7ние3.
Затрудняюсь отве24,642,930,80,0титьКакие способности, качества необходимы биологу для успешного исполнения работы?1 Подробное описа7,97,10,016,7ние2 Частичное описа82,085,776,983,3ние3. Затрудняюсь отве10,17,123,10,0титьКак эти способности развиты у Вас?1 Хорошо10,57,17,716,72 Частично58,671,446,258,33. Затрудняюсь отве30,921,446,225,0титьЧто должно быть ценно и важно биологу в его профессиональной деятельности?1 Связь с проф. дея45,464,338,533,3тельностью2. Саморазвитие34,621,430,851,73. Затрудняюсь отве10,814,330,815титьПредставляете ли Вы, какие сложности могут возникать в профессиональной деятельности биолога1 Подробное описа8,30,00,025,0ние2 Частичное описа66,678,646,275,0ние3.
Затрудняюсь отве25,121,453,80,0титьГЕОГРАФЫЧто Вы считаете основными целями профессиональной деятельности географа?2322331 Социальная цель40,825,080,017,42 Самореализация43.150,010,069,63. Отсутствие цели11,725,010,00,04. Внешний мотив4,30,00,013,0Как Вы представляете условия своей будущей профессиональной деятельности?1 Подробное описа25,60,010,066,7ние2 Частичное описа40,558,330,033,3ние3.
Затрудняюсь отве33,941,760,00,0титьКакие способности, качества необходимы географу для успешного исполнения работы?1 Подробное описа20,60,020,041,7ние2 Частичное описа68,691,760,054,2ние3. Затрудняюсь отве10,88,320,04,2титьКак эти способности развиты у Вас?1 Хорошо52,841,750,066,72 Частично27,850,030,033,33.
Затрудняюсь отве19,48,320,00,0титьЧто должно быть ценно и важно географу в его профессиональной деятельности?1 Связь с проф. дея55,033,340,058,3тельностью2. Саморазвитие38,341,740,033,33. Затрудняюсь отве6,716,720,08,3титьПредставляете ли Вы, какие сложности могут возникать в профессиональной деятельности географа ?1 Подробное описа0,00,00,00,0ние2 Частичное описа72,275,050,091,7ние3. Затрудняюсь отве17,825,050,08,3тить233234Приложение 15.Таблица 3.19. Представления студентов естественно-географических специальностей о профессиональных ценностях в будущей педагогической деятельности (в % от числа ответивших)Что должно быть ценно иважно педагогу?знание предмета и интерес ксвоей работелюбовь к детям, их развитиеПВК (общительность, терпимость, понимание детей и др)саморазвитиезатрудняюсь ответитьСпециальность, %БиологиГеографыХимики14,619,019,022,016,516,327,536,445,121,614,314,213,915,44,2Приложение 16.Таблица 3.20.
Представления студентов естественно-географических специальностей о профессиональных ценностях в будущей специальной предметнойдеятельностиЧто должно быть ценно иважно специалисту в профессиональной деятельности?забота об окружающейсреде, экология и сохранениеприроды, здоровья человекаСаморазвитиезатрудняюсь ответитьСпециальность, %БиологиГеографыХимики45,45554,134,620,038,36,742,13,8234235Приложение 17.Таблица 3.21. Динамикаинтенсивности положительных и отрицательныхмотивационных индукторов у студентов Естественно-географического факультета (критерий сравнения Краскала-Уоллиса, методика Ж. Нюттена)H(Краскала-Уоллиса)Мотивационные индукторыПрофессиональная деятельность(R2+)Учеба (R3+)Самореализация (SR+)Продуктивная активность (R +)Познание (исследование) (E+)Профессиональная деятельность(R2–).Продуктивная активность (R –)Учеба (R3–)Познание (исследование) (E–)Самореализация (SR–)* - существенные различия при (p<0,05)0,3210,2000,2320,0730,6970,028*0,013*0,037*0,1510,179Приложение 18.Таблица 3.22.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
