Диссертация (1098648), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Корпусные примеры такжеговорят о том, что самым частотным грамматическим словом будет глагол to be.Однакоприэтомонреализуетсявовсехвременныхформахичастоссамымиразнымиспособамиотрицания: is not yet, was not, had been almost, is by no means, is not,was, has always been, will not be, would be. Упражнение по «подмечанию» этихчерт можно организовать как соревнование на заполнение рамки (slot-filling)cначала только с глаголом to be:subject + slot+ foregone conclusion.Затем поиск следует расширить и включить сочетаемость с глаголами toseem, to become, to accept as, to see as, to be seen, to be considered to be, найтипредложения с причастными оборотами и модальным глаголом в функциипредположения. Преподаватель может эксплицитно направлять поиск: Найдите, подчеркните предложение, в котором выражение употребляет-ся с модальным глаголом.
Как это реализовано? Какой смысл у этого фрагмента речи? Основываясь на примерах, перечислите, что может описываться какпредрешенный результат в английской речи.Полный конкорданс выражения приведен в Приложении 5.Ниже приведен фрагмент конкорданса foregone conclusion.It’s one of those situations where marriage between us has always beena foregone conclusion.
I’ve known the family since I was a child.In depth of siblings and relatives in the organisation it may haveseemed almost a foregone conclusion that Mr Sandy would follow his147father into the business. …..It was not a foregone conclusion that there would be a place availableat Cedars since there is a lot.It is equally a foregone conclusion that reform must come eventually…….Обучаемые заполняют рамку типа:subject (подлежащее) + slot (пропуск) +foregone conclusion (см.
таблицу 4). В первую колонку вносится подлежащеекаждого предложения. Затем студенты составляют собственные предложения.Та б л и ц а 4Рамка для заполненияSubjectSlotA foregone conclusionThe answer to this questionis not yeta foregone conclusionCompany’s interestwas nota foregone conclusionan expected result to an investigationis by no meansa foregone conclusionThe outcomeseemeda foregone conclusionithas always beena foregone conclusionWho will win and who willlose these struggleswas considered to bea foregone conclusionits recommendationswill not bea foregone conclusionElectionsmay have seemed almost a foregone conclusionan interest rate risewould beА.a foregone conclusionУпражнения на заполнение вариативной части фиксированноговыражения (Slot-fillergame)148В качестве примера аудиторной работы с корпусными речевыми образцамиможно привести упражнение на заполнение вариативной части полуфиксированного выражения (slot-filler).
Данное упражнение хорошо сочетается с поиском по конкордансу на изучаемое выражение, который можно организовать либо в виде распечаток, либо в электронном виде. Если мы возьмем, выражение tobear … resemblance, которое встретилось нам при чтении учебного текста, то слингвистической точки зрения такой пробел можно заполнить любым прилагательным, например beautiful, в то время как с вероятностной точки зрения в такой слот попадут лишь избранные слова.Задание 3.Изучите конкорданс на выражение to bear … resemblance.
Заполните пропуск. All of this bears no resemblance to the Europe of today. The contemporaryEurope is secular with little serious commitment to religion. … Queuing up at the polls at election time bears a strong resemblance to agathering of the herd at a... The medieval conception of rights bears no resemblance to modern beliefsand Most journalists don’t talk about it because it bears no resemblance to thepicture they have painted of him. Most bear little resemblance to their wild ancestors. here was a batch of weird news in today’s Political Grapevine, starting withJCPenny which is under fire for a tea kettle ad that bears an uncanny resemblance to Adolf Hitler. Their stories bear a striking resemblance. No, the GOP of 2013 does not bear any resemblance to the party of RonaldReagan.Опираясь на примеры, обучаемые смогут заполнить пробел словами no,any, a strong, little, an uncanny, a striking.
Задание можно организовать как со-149ревнование-эстафету. Студенты разбиваются на команды и с опорой на распечатки конкорданса или на электронную версию заполняют пробел в выражениина доске. Пример задания помещен в Приложение 6.Таким же образом с помощью конкорданса можно организовать усвоение лексических, грамматическихособенностей, т.е.
выстроить коллокационный и коллигационный профиль слова, словосочетания.В.Нахождение коллокаций с использованием конкордансаОбучаемые получают конкорданс, в данном примере к слову consequence,по ЭРУК. Задача состоит в нахождении левого и правого коллоката.
Посколькув нашем корпусе примеров на слово consequence оказалось много, студентовможно разделить на группы. Каждая группа занимается поиском по своему набору примеров, а затем обучаемые обмениваются результатами.Задание 4.Найдите слова, которые сочетаются с существительным consequence,и заполните таблицу сочетаемости.1.
for foreign-born workers with high skills and/or higher incomes. This seemsa logical consequence of the fact that high skills are the result of a processof specialization…2. The West itself is witnessing major social and economic change. Andas along- term consequence of the end of the Cold War and the demise ofthe Soviet Union….3. in advertising, journalism, public relations and so on.
This is no doubta positive consequence of the rapid expansion of these new professions inRussian business4. sells at about one-quarter the European price [Platts 2012]. The main international consequence of this situation has been a shift in cargo flows, as theUnited States1505. Moreover, as a consequence of the United States reaching gas self-sufficiency, the first LNG cargo……(Полный конкорданс слова consequence приведен в Приложении 7.)Со статистической точки зрения, в нашем корпусе самым частотным левымколлокатом стало прилагательное logical, а также частотно сочетание as aconsequence. Слева за словом неизменно следует предлог of. Как видно по конкордансу, за предлогом of могут следовать цепочки с существительным the factthat…, the end of…, сочетание «прилагательное + существительное» (rapidexpansion) или комплекс smb doing (the US reaching).Обучаемым предлагается организовать эти сведения в таблицу сочетаемости, которая будет отражать основные элементы лексико-грамматического профиля слова, или карту употребления ЛЕ (таблица 5).Та б л и ц а 5Таблица сочетаемостиADJADJ+ ADJThe NOUN thatADJOf +ADJ+NOUNsmb.doingADJconsequenceVerb + -edPrep.
+aPast ParticipleOf +NOUNДалее обучаемым предлагается найти грамматические формы, напримермодальный глагол в функции предположения и т.д., затем придумать собственные предложения с использованием выражения. Организовывается соревнование на нахождение русского эквивалента словосочетаний в парах. Вопросы, которыми можно завершить упражнение, касаются сопоставления с родным языком:151 Do you know the equivalents of the phrases in Russian? If they are two-word pairs, are they the same as or different from the Englishphrases? Are they in the same order?Следует отметить, что при работе с большим количеством строк конкорданса студентов следует ориентировать на поиск лишь релевантной информации, т.е. сканировать конкорданс влево и вправо от изучаемого слова. Графическая организация строк конкорданса этому способствует.
При поиске по конкордансу подход может быть (не во всех случаях) исключительно информативный,т.е. осуществляется поиск лишь определенных грамматических или лексических характеристик изучаемого словосочетания.С.Расширяющиеся синтагмыЛ.В. Щерба подчеркивал, что «отдельные слова отнюдь не даны нам в речи. Кратчайшими отрезками этой последней являются группы слов (могущие,конечно, состоять из одного слова), выражающие в процессе речи-мысли единые отдельные предметы, в данной ситуации далее неделимые… Подобныегруппы слов я называю синтагмами» (Щерба 2003: с.
74). Расширяя и трансформируя синтагму, «можно создать естественное высказывание — блок синтагм, в котором новое слово (слова) повторяется (повторяются) в каждой последующей фразе в новой форме или конструкции и новом контексте» (Пассов 2007:с. 149).Такая организация речевого материала сходна с тем, в каком виде мы получаем конкорданс, т.е. множество употреблений слова в ответ на корпусныйпоиск. По задумке автора, упражнение состоит в том, что в первой фразе словодается с переводом в скобках.
В последующих строчках оно повторяется, затеммогут вводиться однокоренные слова опорного слова. В результате обучаемыйвоспринимает и использует слово многократно, запоминает не только само слово и однокоренные слова, но и многое из того, что окружает слово: устойчивые152обороты, сочетания и т.д. (Там же). Как правило, в расширяющихся синтагмахопорными избираются ключевые слова, которые в совокупности со словами, ихокружающими, являются базой для понимания текста, который обучаемымпредстоит читать.