Главная » Просмотр файлов » Либеральные реформы 1908-1911 гг. в Великобритании в оценках современников

Либеральные реформы 1908-1911 гг. в Великобритании в оценках современников (1098524), страница 26

Файл №1098524 Либеральные реформы 1908-1911 гг. в Великобритании в оценках современников (Либеральные реформы 1908-1911 гг. в Великобритании в оценках современников) 26 страницаЛиберальные реформы 1908-1911 гг. в Великобритании в оценках современников (1098524) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Однако впрактике реформ эта идея нашла отклик в гораздо более умеренном проектесоздания торговых палат321.Организационные усилия государства, по мысли либералов, должныбыли затронуть не только промышленную сферу, где определенныеколлективные решения были оправданы и раньше, но и до сих порсовершенно не затронутую государством сферу – социальную. Либералыдоказывали, что проблемы внутреннего и внешнего развития страны уже немогли рассматриваться на уровне качества жизни отдельного человека, таккак затрагивали вопрос о стратегическом положении страны.Для эдвардианского периода в целом было характерно глобальноерассмотрение социальных проблем, выявление их связи с общенациональной319Еще одной стороной теории была заложенная в ней поддержка протекционизма: «чем меньше товаровввозится – тем больше работы остается для британских рабочих» (Lees Smith H.B.

A Review. The LaboredDay. Protection and Free Trade. P. 407. ).320Harris J. Unemployment and politics. A Study in English Social Policy. 1886-1914. Oxford, 1972. P. 264.321Blackburn S. Op. cit. P. 63.123эффективностью. Если свободное развитие экономики, вера в котороепреобладала на протяжении XIX века, в новых условиях себя не оправдало,необходимы организационные усилия в сфере здравоохранения, образования,трудоустройства для поддержания страны и ее успешной конкуренции сдругими странами.Для эссеистики и политической риторики эдвардианского периода вцелом было характерно повсеместное использование особого термина «британская раса», отражавшего представление об обществе как о целом,успех которого зависит от состояния отдельных людей.

Городская бедность,наряду с рецессией в экономике в 1880-1890-х гг., растущей конкуренцией состороны молодых американского и немецкого государств, виделасьсовременникам как один из признаков возможного упадка расы британцев.В 1908 г., в рамках борьбы за социальные реформы, журналистГ.Спенсер писал: «Если нам суждено столкнуться с другими государствами,будь то на поле боя, или в экономике, необходимость в общественномпереустройстве, по меньшей мере, столь же важна, сколько и военная защита.Мы не можем позволить британской расе прийти в упадок»322.Тревожное чувство конкуренции было фоном для всех предложений поразвитию страны, но в зависимости от политической ориентации участникидискуссии предлагали искать выход в разных направлениях.

Консервативныекруги делали акцент на военную угрозу со стороны конкурентов и призывалик подготовке к борьбе именно в этой сфере, обходя вниманием сложности свнутреннимразвитием.Ещеоднимальтернативнымпредложениемконсерваторов в этот период, которое будет рассмотрено позднее, стала идеяпротекционизма.Напротив, идеологи либерализма показали, что сила государстваначинается изнутри. Они выступили с идеей реорганизации экономикистраны: для выживания в новых условиях они призывали британцев«подтянуться» во всех областях внутреннего развития – позаботиться о322Spencer H. New Year‘s Finance// The Contemporary Review.

1908. № 512. Р. 144.124здоровье граждан, использовать более эффективные методы хозяйствования,не отставать в вопросе внедрения новых технологий в промышленности исоответствующего обучения кадров – задачи, которые было невозможнорешить на локальном, частном уровне.Новые либералы воспринимали обороноспособность страны уже нетолько как военно-технический потенциал, а как «человеческий материал»,который можно и нужно «вскармливать и обучать»323. Для современников вцелом причины экономического рывка Германии виделись в том, что немцы«заботятся о физическом и интеллектуальном развитии даже самых бедныхлюдей»324.

Напротив, контроль над здоровьем призывников, который сразвитием медицинской науки стал проводиться в британской армии, выявилужасное состояние здоровья молодых людей рабочего происхождения.Только двое из пяти были физически готовы к военной службе325.В сфере образования залогом эффективного экономического развитияпризнавалась координация специальной подготовки кадров с нуждамипромышленности.Частноепредпринимательствобылонеспособнообеспечить быстрый переход к новым техникам, которые активно внедрялистраны-конкуренты.

Государство могло взять под свою эгиду внедрениенеобходимыхновшеств,открытиеновыхучебныхцентров.Такаяпотребность особенно ощущалась в области технического и аграрногообразования326.Заведенныйпорядокхозяйствованиябылотяжелоперестроить на частной основе, на уровне отдельных предприятий. Еще в1880-е гг. признавалось, что «ни одно техническое образовательноеучреждение не может находиться на самообеспечении», и в этой сферегосударство располагает гораздо большими возможностями327.Помимо идеи переустройства хозяйства на более рациональной основеиным ракурсом обращения к государству в новом либерализме был ракурс323Hurt J.S.

Op. cit. P. 104.Ibidem.325Walvin J. Op. cit. P. 23.326Hobhouse L.T. Op. cit. P. 36.327MacLaren W.S.B. Dairy Schools//The Fortnightly Review. Marchch 1888. No. 257. P. 426.324125этический. Рассматривая аргументацию и риторику новых либералов, стоитеще раз подчеркнуть, как сильно они были связаны с общественной мысльюэпохи. Либералам принадлежала заслуга создания единой логичной ипоследовательной теории, но отдельные ее компоненты можно повсеместновстретить в эссеистике и журналистикерубежа веков, что еще разпоказывает, что теория была подготовлена объективными тенденциямиразвития общества и отражала интересы значительной его части.

Связь сэпохой особо ощутима в моральной стороне теории, в выстраиваниисовременного, привычного для нас принципа предоставления социальныхгарантий как права каждого человека.Новым фактором, в корне изменившим подход к решению социальныхпроблем, было ощущение все большего социального равенства, стираниябарьеров между разными классами внутри общества. В результате трехизбирательных реформ XIX века значительная часть населения страныполучила избирательные права. С ростом сектора обслуживания в экономикеи увеличением штата местных чиновников шло формирование среднегокласса.Леди Сен-Хелье, всю жизнь прожившая в викторианском обществе,назвала его «плавильным котлом», в котором из разных социальных групп,населения городов и деревень, потоков эмигрантов выплавлялось обществоуже ХХ века, с его более сбалансированной структурой328. В опубликованнойв 1906 г.

журнальной статье общество эдвардианского периода сравнивалосьс новым видом транспорта – автобусом, объединившим пассажиров разныхсоциальных групп: «в автобусе все равны, и мы судим о человеке только поего весу, а не одежде или происхождению»329.Одним из факторов, способствовавшим осознанию социальногоравенства, был фактор внешний – англо-бурская война. То ощущениеравного патриотизма, единого порыва, которое в русской истории обычно328329Lady St. Helier. Memories of 50 years.

London, 1909. P. 187.Lane A.E. London Bus// The Fortnightly Review. January 1906. No. 469. . P. 121.126упоминается в связи с войной 1812 года, было пережито англичанами именнона англо-бурской войне330. С растущим ощущением социального равенстваросла и потребность нового поколения «если не в равных условиях, то хотябы в равных возможностях для всех»331. В аннотации к сборнику эссе оразвитии образования, опубликованной в Contemporary Review, в качествеосновной черты всех статей было названо «желание вынести на свет генийвсех социальных групп»332.Уже с 1870-х гг. молодое поколение из хороших семей тяготилось темунизительным положением, в которое их родители ставили бедных людейбесцеремонным вторжением с помощью и поучениями333.Этическая составляющая нового либерализма была построена на идеегосударства как гаранта равных возможностей для всех.

Признание этой идеиозначало серьезное отступление от классической либеральной мысли, с еетрадициями самопомощи. Уникальное своеобразие нового либерализма какобщественного течения заключается в том, что ему было сложнее, чемкакому-либодругомунаправлениюмысли,инкорпорироватьгосударственную идею.Классический либерализм XIX века был построен на идее личнойсвободыименновпротивостояниигосударству.Самоназвание«либерализм» пришло в английский язык в начале XIX века с негативнымоттенкомкакобозначениереволюционных,радикальныхидей.Неудивительно, что политические оппоненты подхватили термин дляобозначения левого крыла партии вигов с целью подчеркнуть радикальныйхарактер их программы334.

Это зерно изначального понимания либерализма– как движения, отстаивающего права индивида в столкновении савторитарным государством - существовало на протяжении всего XIX века.Оно сохраняло силу и в рассматриваемый нами период, поддерживая в330Bradshaw P. Op. cit. P. 54.Thomas J.H. Op. cit. P. 16.332Norman Lockyer. Education and National Progress: Essays and Addresses, 1870-1905.

A Review// TheContemporary Review. 1907. No. 496. P. 604.333Eden A. Op. cit. P. 43.334Rotunda R.D. The Politics of Language. Liberalism as a Word and a Symbol. Iowa, 1986. P. 23.331127общественномсознанииопределенныестереотипывпониманиилиберализма, которые препятствовали эффективному и органичномуобновлению партийных принципов.Новыеизменениемлибералысамогообъяснилиобщества,переходнанаполнившимполярнуюновымпозициюсодержаниемклассические либеральные принципы «свобода» и «справедливость».Зародившись в противовес авторитарному государству, классическийлиберализм традиционно трактовал свободу в политическом срезе – какзащитуличностиотполитическогоавторитаризма.Экономическаясоставляющая свободы понималась как производная от политических правличности – как отсутствие диктата со стороны государства.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее