Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098277), страница 3

Файл №1098277 Диссертация (Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР) 3 страницаДиссертация (1098277) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

6. Детально проанализированы структурные особенности КСП Австралии, Гонконга, Сингапура, Тайваня, Южной Кореи, Японии, США (как страны-эталона, используемой в мировой экономической теории в бенчмаркинге «лучшей» практики) и России в моделях IPS (в экономическом и культурном ракурсах), ВЭФ, МИРМ, Всемирного банка. Выявлены и сопоставлены основные конкурентные преимущества и слабости этих стран, отраженные в разных моделях.

7. Определены ключевые факторы КСП стран АТР, которые могут быть приняты в качестве стратегических ориентиров для России: человеческий и социальный капитал; высокая степень вовлеченности в процессы глобального инновационного развития и региональной кооперации; высокая адаптивная способность бизнеса и граждан к зарубежным ценностям, культуре и условиям внешней среды; высокая способность продвигать национальные ценности и культуру на внешний рынок; открытые инновации; активность частного бизнеса в освоении новых технологий; эффективная система взаимодействия государства, науки и бизнеса; развитие конкурентоспособных национальных инновационных экосистем и инновационных кластеров.

8. Уточнены особенности КСП России, ее сильные стороны (размер рынка, состояние основных макроэкономических показателей, сохраняющееся высокое качество общего образования, эффективность рынка труда) и конкурентные «провалы» (состояние государственных институтов, низкая эффективность товарного рынка, низкий уровень развития финансового рынка, неинновационность и слабая усложненность бизнеса). Показано, что в основе российских проблем: недостаточный уровень ИКТ-сектора и проникновения ИКТ; практическое отсутствие ИКТ-производства; преобладание ТЛК-рынка, выстроенного на продаже зарубежных ИКТ-товаров и оказании телекоммуникационных услуг (ТЛК-услуг) на базе заимствованных технологий и ИКТ-продуктов зарубежного производства; низкая конкуренция на ИКТ-рынке. Обоснован вывод, что сглаживание институциональных проблем возможно в результате перевода всех взаимоотношений государства, бизнеса и населения в форму электронного правления.

9. Предложен концептуальный подход к разработке стратегии повышения КСП национальной экономики России на базе интенсификации процессов построения ИО. Сформулированы конкретные предложения, разработаны планы и программы и дорожные карты по различным направлениям сложного комплексного многомерного процесса формирования конкурентных преимуществ в ходе развития ИО, включая совершенствование механизмов управления, электронного правления, создание креативных отраслей, совершенствования сферы образования и профессиональной подготовки и другие. На базе выявления принципиальных преимуществ стратегий, предложенных в модели IPS, которые состоят в построении оптимального комплекса стратегий повышения МКСП (optimal strategic mix) в странах с развивающимся рынком (подразумевающего своевременное наполнение инструментов ценовой стратегии, соответствующей более низкой стадии развития, элементами стратегии дифференциации на более высокой стадии развития вплоть до преобладания факторов этой стратегии) IPS модель, адаптированная к конкретным условиям нашей страны, рекомендована в качестве основы для выработки собственной российской Системы мониторинга МКСП и принятия решений о путях ее повышения. Задача уполномоченных органов - на основе постоянного мониторинга системы ресурсов и конкурентных преимуществ в каждый конкретный момент времени сформировать оптимальный стратегический комплекс и своевременно вносить коррективы по мере экономического развития и изменения условий внешней и внутренней среды.

Практическая значимость исследования. Положения диссертации могут использоваться преподавателями высших учебных заведений и быть включены в тематику учебных дисциплин: «Экономическая теория», «Мировая экономика», «Международная экономика», «Международные экономические отношения», «Международный менеджмент», специальных курсов. Материалы диссертации уже используются при проведении занятий на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова и могут быть рекомендованы для использования в других высших учебных заведениях экономических специальностей. Положения и выводы диссертационного исследования могут быть полезны сотрудникам научно-исследовательских организаций (в исследованиях факторов и стратегий КСП передовых стран АТР и инструментов укрепления КСП России). Отдельные выводы, положения, информационные базы данных и рекомендации могут оказать практическую помощь органам государственной власти РФ (в частности, Министерству экономического развития, Министерству промышленности и торговли, Департаменту экономического сотрудничества Министерства иностранных дел РФ, Федеральному Собранию и руководству субъектов федерации), а также корпоративным организациям в формировании стратегии повышения КСП и оценки ее уровня, стратегии развития ИО, становления системы ЭП, реформирования НИС, совершенствования институтов.

Теоретические и методологические основы исследования. Методологической основой исследования послужил системно-структурный анализ. В диссертационной работе использовались общенаучные принципы познания экономических явлений - диалектический, конкретно-исторический, системный и другие подходы, и общенаучные методы системного, логического, структурного, факторного и сравнительного анализа, позволившие рассмотреть изучаемые явления и процессы в развитии, выявить противоречия, соотнести сущностные характеристики и формы их проявления.

Теоретической основой диссертационного исследования послужили фундаментальные концепции, представленные в классических и современных трудах отечественных и зарубежных ученых, материалах научных конференций, симпозиумов и т.п. В работе использованы законодательные и нормативные документы стран АТР и России, а также материалы международных организаций.

Информационной базой работы послужили результаты исследований и справочно-статистические материалы стран АТР и России, материалы международных организаций, исследовательских институтов, информационные и аналитические материалы национальных научно-исследовательских учреждений, информационных агентств, прогнозные и программные разработки государственных органов власти стран АТР и России. Статистическую базу исследования составили данные международной статистики, официальные статистические материалы национальных агентств стран АТР и Федеральной службы государственной статистики РФ (Росстата).

Апробация результатов исследования. Работа прошла апробацию на кафедре мировой экономики экономического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. Результаты диссертационного исследования докладывались на международных, российских, межвузовских и университетских научно-практических конференциях, заседаниях Круглого стола кафедры мировой экономики МГУ имени М.В. Ломоносова.

Основные результаты и выводы диссертации изложены автором в 33 публикациях, в том числе в шести монографиях и 19 статьях, опубликованных в журналах из перечня ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, определенных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации для публикации научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора экономических наук.

Глава 1. Специфика создания конкурентных преимуществ

в Процессе построения информационного обществА

1.1. Формирование концепции информационного общества

Информационное общество (ИО) - это феномен, обозначающий постиндустриальную ступень развития общества, наиболее характерными чертами которой является внедрение в экономику новых технологий (информационных) и нового ресурса (информации, основанной на знаниях). Суть этого феномена достаточно давно и подробно исследована в мировой экономической теории. Согласно Дж. Несбиту (J. Naisbitt), переход к ИО произошел в 1960-1970-е гг. XX в. и обусловлен повышением роли компьютеров в жизни людей [267].

Формирующееся новое общество называли по-разному, исходя из принципа, закладываемого в основу его сущности. Наиболее известные определения нового общества можно свести в две основные группы. В одной группе определений ключевое значение отдается информационным технологиям, и новое обществo именуется:

- «электронно-цифровым обществом»: Дон Тапскотт (Donald Tapscott), анализирующий возможности использования технологий в экономике и обществе («Элeктрoннo-цифровое общество: плюсы и минусы эпохи сетевого интеллекта») в ходе смены парадигмы развития («Смена парадигмы: что нового сулят информационные технологии») и введший в теорию ИО такие концепты, как “N-Generation”3, «сетевое поколение», («Как вырастают «цифровые» люди: становление «сетевого поколения»), «Цифрoвoй кaпитaл» 4 (совместно с Дэвидом Тиколлом, David Ticoll, и Алексом Лоуи, Alex Lowy, «Цифрoвoй кaпитaл: кaк испoльзoвaть мoщь дeлoвых сeтeй»), «Викинoмикa» 5 (совместно с Энтони Вильямсом, Antony Williams, «Викинoмикa: как мaссooe сoтрудничeствo мeняeт всe вoкруг»);

- «технooбществoм»: Б. Гейтс (William Henry Gates), в книге «Дорoгa в будущее», написанной совместно с Натаном Мирволдом (Nathan Myhrvold) и Питeрoм Рaйнaрсoнoм (Peter Rinearson);

- «oбществoм aвтoматики и связи»: Илкки Ниинилуто (lkka Niiniluoto);

- «обществом сетевых структур»: И.А. Стрелец [219] и т.п.

В другой группе определений подчеркивается ключевая роль информации и знаний как все более важного фактора производства и движущей силы экономического развития, и новое общество получило название: «общество знания»: П. Дракер (Peter F.Drucker) [253, 254]; «общество, основанное на информационной экономике»: М. Порат (Mark Uri Porat) [269, 270]. Аналолгичная трактовка сущности нового общества содержится в работах Д. Белла (Daniel Bell) [248], А. Тоффлера (Alvin Toffler) [283] и других исследователей.

На международном уровне в документах, принятых Всемирным саммитом по информационному обществу (ВСИО, The World Summit on the Information Society, WSIS), термином «информационное общество» обозначено общество, ориентированное на интересы людей, открытое для всех и направленное на развитие, в котором каждый мог бы создавать информацию и знания, иметь к ним доступ, пользоваться и обмениваться ими, с тем чтобы дать отдельным лицам, общинам и народам возможность в полной мере реализовать свой потенциал, содействуя устойчивому развитию и повышая качество жизни (в направлении достижения сформулированных в Декларации тысячелетия целей развития Организации Объединенных Наций). Движущими силами развития этого общества признаны информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), наиболее важными видами деятельности - создание, распространение и обработка информации [478]. В концепции ВВУИО на период после 2015 г., принятой в июне 2014 г., подчеркивается роль ИКТ в расширении доступа к информации и знаниям, образованию, здравоохранению; создании, совместном использовании, приобретении, сохранении информации и знаний; в охране окружающей среды, обеспечении устойчивого использования природных ресурсов, устойчивого производства продовольствия, расширении прав и возможностей женщин [478].

Обобщая многочисленные определения ИО и взяв за основу объяснение сущности модели ИО, данное М. Кастельсом, классиком теории ИО [56, с. 25-26], можно сформулировать следующее определение. Информационное общество – это общество, основанное на повсеместном внедрении информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), с динамичной экономикой и высокими показателями подушевых доходов, уровня образования и здравоохранения, нацеленное на инновационное развитие, повышение международной конкурентоспособности и благосостояния страны. Это общество с высокопроизводительной промышленностью, высокой долей в ВВП высококачественных и инновационных услуг, преобладанием в экономике сектора, связанного с производством знаний, обработкой и распространением информации. В данном определении в приемлемой, на наш взгляд, форме выражено экономическое содержание феномена ИО и выделены шесть групп параметров, отражающих сущность процесса его построения: (1) информатизация общества (т.е. повсеместное проникновение и внедрение ИКТ) и формирование ИКТ-сектора; (2) формируемая на этой основе динамичная экономика (т.е. инновационная, конкурентоспособная на международном уровне и с производительным бизнесом); (3) высокие показатели подушевых доходов, уровня образования и здравоохранения; (4) инновационное развитие; (5) высокий уровень международной конкурентоспособности (МКСП); (6) высокое качество жизни. И, что особенно важно для проведения анализа и межстранового сопоставления, эти параметры имеют твердое статистическое наполнение.

В процессе развития ИО стали обнаруживаться как положительные, так и отрицательные последствия. В мировой экономической теории это нашло выражение в формировании различных подходов к концепции ИО, которые можно условно объединить в три группы: критический подход, альтернативный подход и подход в контексте новых парадигм ИО.

Критический подход. Данный подход не оформился в единую концепцию, но в рамках этого подхода можно выделить несколько направлений. Крайнюю позицию занимают работы известного французского социолога, культуролога и философа-постмодерниста, нередко называемого «гуру» постмодерна, Жана Бодрийяра (Jean Baudrillard), который вообще отверг саму возможность существования ИО, вследствие «исчезновения информации», «смерти социального», отречения от принципов построения какой-либо социальной теории. Бодрийяр проанализировал трансформацию характера информации во второй половине XX в. и ее воздействие на социальную действительность и пришел к выводу, что в современном обществе «исчезает информация», информирование аннигилирует информацию, уничтожает её, замещая «знаковыми бомбардировками» [23, с. 15].

Ко второму направлению можно отнести публикации, в которых дается негативная оценка информации, и в силу этого концепция ИО признается неадекватной для отражения современных реалий. Это направление условно обозначается в экономической литературе символом «внимание». Например, согласно концепции американского экономиста Герберта Саймона (Herbert A. Simon), информация является несомненным благом лишь в мире, где ее мало, а в условиях большого предложения разнообразной информации, она часто играет отрицательную роль; действительным благом и редким ресурсом становится в этих условиях не информация, а внимание [109, с.16-38]. Возникающая при этом ситуация, когда стремительное увеличение объема избыточной информации затрудняет принятие рационального решения, получила наименование «феномен «информационных шумов»: сложностью становится не получение информации, а возможность ее качественной обработки, в результате выбирается не информация, а источник информации.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее