Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098222), страница 7

Файл №1098222 Диссертация (Композициональность в лексической и синтаксической деривации разноструктурных языков) 7 страницаДиссертация (1098222) страница 72019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

[Horgan 2012].18диссертации неоднократно сталкивался с вопросом о том, какие именно методы дают наиболееэффективный и быстрый результат, какие алгоритмы демонстрируют лучшее качество анализаи являются наименее ресурсоемкими и наиболее производительными и т.д. Лишь один измногих примеров актуальности описываемой проблемы для прикладной лингвистики – выбормежду так называемым «грубым» (robust) синтаксическим парсингом или чанкингом (chunking)и контекстно-свободным алгоритмом парсинга, см., например, [Abney, Johnson 1991].0.3.

Научная новизна диссертацииО научной новизне работы можно говорить как минимум по двум причинам. Во-первых,проблема применимости принципа композициональности никогда прежде не была исследованана материале различных конструкций разноструктурных языков, объединенных лишь тем, чтовсе они бросают вызов этому принципу. Насколько известно автору, вопрос о возможностипоследовательно композиционального описания языка – от лексики до синтаксиса никогдапрежде не становился специальной темой обширного научного исследования.Другой (не менее важный для самого автора) источник новизны работы состоит в том,что в нем получают детальное описание многие частноязыковые проблемы, которые преждебыли исследованы мало или недостаточно.

К таким частным но, как представляется, важнымконкретноязыковым проблемам мы относим: i) подробное исследование синтаксиса осетинскихсложных предикатов; ii) изучение регулярных правил, действующих при образовании сложныхслов и их сопоставление с правилами синтаксиса; iii) изучение грамматической семантики исинтаксиса тюркских конструкций со вспомогательными глаголами; iv) исследованиесинтаксиса и семантики русского генитива качества; v) изучение природы и свойств русскихобособленных оборотов; vi) описание синтаксической структуры русских компаративов;vii) исследования типов управляющих русских адъективных лексем и их свойств.0.4.

Теоретическая и практическая значимость работыИсследование принципа композициональности на широком языковом материале важнодля грамматической теории по следующим причинам. Возможность взгляда на язык какпоследовательно композициональное явление имеет сразу несколько важных следствий длятеории языка.

Композициональность в том виде, как она была сформулирована Парти, влечет засобой признание существования в языке регулярных правил композиции. Эти правила должныобладать такими свойствами как бинарность и рекурсивность с одной стороны и иметьстандартные принципы интерпретации с другой. Если это действительно так, мы получаем19некотороеважноесвидетельствосуществованияучеловекаязыковойспособности,специфической именно для языка и не связанной с другими когнитивными механизмами(логическим мышлением, способностью к метафоре и метонимии и т.д.) Признаниеуникальности языковой способности и отсутствия связи между ней и другими когнитивнымиспособностями человека, естественно, не исключает воздействия последних на язык.

Такоевоздействие логических и других ментальных способностей на язык, безусловно, существует инаблюдается, прежде всего в лексиконе и лексических различиях между языками носителей,существующих в различных культурных и природных условиях.Существование языковой способности, специфичной для человека и отличающей его отдругих биологических видов, можно фактически свести к умению человека комбинироватьоднотипные элементы и создавать из них все бесконечное множество высказываний, наделяятакие высказывания интерпретацией, иногда не имеющей отражения во внеязыковойдействительности – вспомним «глокую куздру» Щербы или «бесцветные зеленые идеи»Хомского. Такое «универсальное механизированное» средство, выделяющее человека вотдельный биологический вид, помогло бы в числе прочего объяснить парадоксально быстрое и«качественное» усвоение языка ребенком и отсутствие генетической предрасположенности кконкретному языку у того или иного этноса (любой ребенок может усвоить любой язык,оказавшись в соответствующем языковом окружении).Практическаяценностьпредпринятогоисследованиясвязанапреждевсегосприменением лингвистической теории к решению задачи извлечения информации изнеструктурированныхтекстовнаестественномязыке.Еслиязыкпоследовательнокомпозиционален, задача автоматического анализа любого конкретного языка разрешима вконечные временные рамки.

Автоматический анализ любого естественного языка в такомслучае сводится к составлению словаря и написанию ограниченного количества продуктивныхправил, соответствующих различным языковым уровням и описывающим различныеповерхностные явления. Один из возможных вариантов прикладного применения результатовработы представлен в Приложении 2.0.5.

Цели и задачи исследованияЦельюработыявляетсяизучениевопросаоприменимостипринципакомпозициональности в тех случаях, когда языковое выражение не выглядит результатомпоследовательной композиции своих частей. Во многих подобных случаях в лингвистикепрочнозакрепилсятермин«конструкция»:сериальнаяконструкция,сравнительнаяконструкция и т.д.

Как мы постараемся показать, как минимум в тех языковых явлениях,20которые получили освещение в данной диссертации, термин «конструкция» являетсяописательным ярлыком, а не теоретическим инструментом.Кроме цели показать применимость принципа композициональности там, где онвыглядит проблематичным, в исследовании также ставится задача проведения правильныхграниц между лексическим и синтаксическим компонентами. Представим основные вариантывозможных подходов к вопросу о границе между лексиконом и синтаксисом.«Первое приближение» – стандартная точка зрения, которая, как кажется, разделяетсябольшинством лингвистов.

Она состоит в том, чтобы связывать идиосинкретичность,некомпозициональность значений с лексиконом, а регулярность семантической композиции – ссинтаксисом. Два компонента (более или менее) строго разделены функционально, правиласинтаксиса получают на вход единицы лексикона:(0.2)СинтаксисЛексиконС такой моделью полемизирует Грамматика конструкций и схожие теории, в которых –возможно, при некотором упрощении и огрублении ситуации – синтаксису нет места вовсе.Регулярность правил комбинации элементов ставится под сомнение.

Более всего возражений уавторов Грамматики конструкций вызывает контекстная независимость правил. Вместонекоторыхуниверсальныхправилпредлагаютсяконструкции,которыеаналогичны«синтаксическим идиомам», ср.: «конструкции могут быть идиоматичными в том смысле, чтообъемлющаяконструкцияможетпривноситьсемантическую(и/липрагматическую)информацию, отличную от той, которая может быть вычислена из соответствующих значенийменьших конструкций», [Fillmore Kay, O’Connor 1988: 501].6Отметим, что в рамках других теорий – сколь бы они ни были различны – идиомыобычно считаются некомпозициональными и помещаются в словарь, см., например,[Boguslavsky 2011] или [Harley, Noyer 1999].Согласно Грамматике конструкций, таким образом, язык практически целикомпредставляет собой «лексикон» – с тем лишь отличием от стандартного понимания этого6«…constructions may be idiomatic in the sense that a large construction may specify a semantics (and/or pragmatics)that is distinct from what might be calculated from the associated semantics of the set of smaller constructions that couldbe used to build the same morphosyntactic object», [Fillmore Kay & O’Connor 1988: 501].21термина, что в Грамматике конструкций единицами такого «лексикона» являются не толькослова:(0.3)«Идиомы»: Слова, КонструкцииДругая крайность – модели типа Распределенной морфологии, где предельно «сжата»словарная область, а синтаксис оперирует уже внутри словоформ.

Модуль, который (примерно)соответствует лексикону в стандартных подходах – Энциклопедия (Encyclopedia), несодержащая никакой грамматическойинформациии хранящая лишьсемантическиепредставления о внеязыковой действительности:(0.4)СинтаксисЭнциклопедияСинтаксис обращается к Энциклопедии лишь для того, чтобы проинтерпретироватьпостроенные высказывания, а на сам процесс построения словоформ и синтаксическихсоставляющих (первые и вторые также неразличимы с точки зрения Распределеннойморфологии) Энциклопедия влияния не оказывает.Вариант взаимодействия лексикона и синтаксиса, к которому мы предполагаем прийти врезультате нашего исследования основывается на первом, стандартном понимании разделениятруда между лексиконом и синтаксисом.

Наш подход, однако, предполагает некотороеумеренное «вторжение» синтаксиса в область лексикона. А именно, мы считаем, что лексиконможет быть «прозрачен» для синтаксиса – часть его единиц получается регулярным способомпо правилам, аналогичным синтаксическим:(0.5)СинтаксисЛексикон22Таким образом, модификация, которую предлагаемый нами подход привносит встандартную модель, связана с тем, что синтаксические правила могут участвовать вобразовании новых элементов лексикона. Такие новообразованные элементы не попадают сразув синтаксическую деривацию, а становятся частью лексикона – в этом отличие нашего подходаот моделей типа Распределенной морфологии.

С таким «расширенным» вариантом лексикона иимеют дело синтаксические правила, порождающие неограниченное количество высказыванийна основе единиц лексикона.Определимся с зоной синтаксических или, точнее, морфосинтаксических явлений,вошедших в работу. Мы будем исследовать такие языковые явления, в которых синтаксическаяструктура и ее интерпретация явным образом отражаются в морфологической форме. Нас будутпрежде всего интересовать такие морфосинтаксические явления как актантная деривация,морфологическое выражение отрицания (в тюркских языках), деривационная морфология ивыражение категории атрибутивности / предикативности в русских прилагательных, а такжеспособы кодирования сравнения и некоторые другие случаи морфологического оформлениясинтаксических функций.Итак, главные цели диссертации: i) показать, что исследуемые грамматические явленияпоследовательно композициональны и ii) установить верную границу между языковымиправилами и элементами, с которыми они оперируют.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее