Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1098209), страница 3

Файл №1098209 Автореферат (Клинописные языки Анатолии (хаттский, хуррито-урартские, анатолийские) - проблемы этимологии и грамматики) 3 страницаАвтореферат (1098209) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

чередование знаковсерий Š и T, что может отражать особую аффрикату (или межзубный), иличередование серий L и N и т. п. Некоторые из таких вариаций достаточно редки и двусмысленны, но свободное чередование š / t для определенных морфемфиксируется, по-видимому, достаточно надежно; ср. Dša-a-ru-u-un / Dta-a-ru-uun ‘<бог> Тару’, 3 л. ед. ч.

притяж. местоимение te- / še-. Графическое чередование t / š отражено в таблице консонантизма как /č/.Хаттский язык — агглютинативный. Это означает, что: 1) для одной служебной морфемы обычно характерно только одно грамматическое значение;2) на стыке морфем фузия редка и, видимо, регулируется общими правиламифонотактики (например, ассимиляция носовых по месту образования).Хаттский язык — синтетический с элементами полисинтетизма.Принимается традиционная интерпретация строя хаттского языка какноминативно-аккузативного.Принципиальная схема фонетического слова (т.е. последовательности отпаузы до паузы, на письме — от пробела до пробела), образуемого именнойосновой:–5–4–3–2–1012частица(?)предлогипритяж.числокорень/падежчастицыосновамест.ma/faa, iufa/file, še/teaš-/iš-fe, a, ka, zi√šu/tuniai?up (uf?)if(a)Система из четырех падежей:ПадежЕд.

числоМн. числоИм.-Øfa-/fi-…-ØВин.-Ø, ­šu/-tuaš-/iš-…-Ø, aš-/iš-…-šu/-tuГен.-nfa-/fi-…-nМест.-ifa-/fi-…-i13Личные и притяжательные м е с т о и м е н и я трех лиц и двух чисел(в случае притяжательных местоимений выражается число посессора):ЛичныеЕд. ч.Мн. ч.Притяжательные1 л.??2 л.weu-3 л.le-?, te-?le-, še-/te-1 л.?ai-?2 л.?up- (= uf-?)3 л.te-…-p?ip- (= if-), ifa-Принципиальная схема фонетического слова, ядром которого являетсяглагольная словоформа:–9–8–7–6отри- «опта- субъ- «рефцаниетив»ект–5–4пря-лексивмой»?объект–3–2–10?ко-место место месторень12время/ частивид/цынаклонениеtaš/šaš/teš/šešta/tefatu/šuu, una?ai, e, i, k,ta, za,(a),k(a),m, nše, te,aš,zitukaš,p, š, t,w(a),waaf(a)zaš?,api, waЕд. ч.Мн.

ч.1 л.fa-ai-, e-, i-2 л.u-, un-?Ø- (или a-?)Примеры глоссированных предложений:14ueПоказатели лица и числа субъекта (слот –7):3 л.√ma, fa,pi(=fi?),aš/atantuh lezuh lešterah pala lešepšep pala anneš kahanfašuittuna-n-tule-zu-Øle-eš-tera-Ø–7 –5-братьПРИТЯЖ-платье-ВИН ПРИТЯЖ-МН.ВИН-шкура-ВИНle-šepšep-Øpalaa-n-ešПРИТЯЖ-обувь-ВИНи–7 –5-класть –3-трон-РОДpalaиka-anfašuitt-un‘(Он) взял свое платье, свои шкуры и свою обувь и положил их на трон’fašhafma ešfur aškahhirfa-šaf-Øma eš-fur-Øa-š-ka-irМН-бог-ИМже МН.ВИН-страна-ВИН –7 –5 –2-править‘Боги же правили странами’zar šeštakur šeštahhumemezar-Øšeš-ta-kuršeš-ta-umemeовца-ИМ –9 –8 -стоять –9 –8 -говорить бэ-э-э??‘Овца (на ногах) не стоит (и) не блеет’hanuwapa Dhašammilašammil-Øa-nu-(w)a-paD–3-идти-?-ибог Хасаммиль-ИМ‘И бог Хасаммиль пошел’Глава 2 представляет собой этимологическое исследование всей известнойхаттской лексики.

Выдвигается и обосновывается гипотеза о хаттском языкекак об отдельной ветви сино-кавказской макросемьи. В работе принимаетсятеория сино-кавказской макросемьи в том принципиальном виде, в которомона формулировалась и доказывалась С. А. Старостиным (в эту макросемьювключаются следующие семьи: северокавказская, баскская, енисейская, бурушаски, сино-тибетская и на-дене). Согласно актуальным глоттохронологическим вычислениям сино-кавказское дерево выглядит следующим образом(процедура проводилась по 50-словным спискам базисной лексики):15Ниже даются таблицы фонетических соответствий между семьями, входящими в сино-кавказскую макросемью.

Таблицы были сформулированыС. А. Старостиным, в них используется нотация, стандартная для этимологических баз данных проекта «Вавилонская башня» (точка под буквой обозначает абруптивную артикуляцию). Мы добавляем к таблицам хаттскую колонку.Вокализм:сино-сев.-сино-кавк.кавк.тиб.енис.хатт-буруш.ский*ii, ee, i ()ii*ee, ia, a, e (ä), a, e*ääa, i, ee (ä), i, a, ea, (i/e)*, , ii, ii/e*, a, , ea, , oo, aa, i/e*aae, a, a (), e (ä), a, e (i)a, (u)*uo, uu, oo (), uu, o*oo, u, au, , oa, o (u)i/e, (ae, a)u16Консонантизм:синокавк.сев.кавк.сино-тиб.енис.буруш.хаттский*ppph, ­ppph-, p*, bp-, ­pbp*bbp, ph, ­ppb*mmmb-/p-/w-, mmf-/p-/w-, m*ww ()w/-, w/b-, (u)w-, ­u-, ­f-, (-m-)*ttth, ­tdth*ṭṭt, ­tdt, ṭ (ḍ)*ddt, th, ­ttt, ṭ (ḍ)*nnnd-, nnn*rrrʔ-/t-, r, r1d-, rš-, ­r-, (-l-)*ccch/s, ­tss*!C, ­tc, sś- ~ ṣ-, s*ʒʒch, ʒhʒ, ss*sss (/ch), ­s, d-(Vʔ)d-, s*zzʒ*ććć, h, ­tǯ-, ss/ś, ć/, ­ź*$ć, h, ś, ­ts, cć(h), /ʒ, ­ź*%ć, ­tǯ-, s-/ʒ-, s/ś(/ṣ)*śśs (/ch), ­s, d-(Vʔ)d-, ś/ṣ()*ź ?ź*ččć, hč-(/ǯ-), sś/ṣ, ć/, ­ź*)ć, hč, ǯś/ṣ, ć/, ­źš-~t-, t-, z- (_i),­š-*ǯǯć, ǯć/, št*ššś-, ­s, d-(Vʔ)s/ś/ṣšf/p/wt, z (_i)t-, z- (_i/e), z-, ­š-š-t-, ­t-, ­z- (_i)ǯ17синокавк.сев.кавк.сино-тиб.енис.буруш.хаттский*ŕrrj1, rŕd-, r*ńnń-, ŋń, nn*jjjj, j, *2r(..L), ­kj-, χlt-, lt/l*3, l, r(..L), ­k/-ŋj-, l, ĺlt-, lt/l*ŁŁ, l, ­kr, r1lt-, lt/l*λλl, j-, l, ĺlt- (lṭ-), ld*łłl-, ­ł, ­ld-, l, r1, rlr, (l)*llrd-, l ~ r, r1ll*kkk-, ­kg, ­k-k(h)*ḳḳkh, gh, ­kg-, ­k, ­g-k*ggk-, ­kkg*xxχ-, ­x, χ ~ Ghh*6$gq~χ*ŋnŋb-, ŋ-, ŋf-, n*qqqh-, G-, x-, $-; ­k/ŋq-, q/Gq(h), $--lkk*8%Gh-, q; ­k, ­ŋq-, q/Gq(h), $*GGq, qh-, [G(h)-], k/ŋx-/χ-, q/Gq(h), $*χχχ, $, qh&-, ­χ, xh*:'G-, q-, , ­j/-wχ, G/$*ʔʔ (ʔ); ʔw > ʔ&- ~ $-ʔ-, j; ʔw > h/x/h/j*<*; *w > χ(&)-ʔ-, j, ; *w > h/x/h/j*=+; +w > ʔ&-ʔ; ʔw > h/x/h/j*hh; hw > ʔ& (/$-, w-) ʔ-, j; hw > h/x18/h/jсинокавк.сев.кавк.сино-тиб.енис.буруш.хаттский*ɦɦ; ɦw > j-, w- (/ʔ&-) ʔ-, j, χ/h/j, ()*ħħ; ħw > ?ʔ-, j; ħw > h/x/h/j()*xm ?fmw-*xŋ ?xŋ*ŋwmŋb-, ŋ˙m-, ­n/-m*xŋwfŋb-, ŋh-*xggk~q, ­ŋ, ­kq, x, χg*xkχk-,-kq-, q/G (ʔχ)h-,-q-,-$*xḳḳk-, kh- ~ gh- ~ qh-,­kq, G, χqh, $, ­qk, *xqqk, g, ­kq, χ, xqh, $, ­qqwk, g, ­kx, gk, gk%gh, (k)q, χ, xqh, $%wk, khx, gk, gkG, (')g, khq, χ, xqh, $, qghw, kwkk, g*xqw*x8*x8w*xG*xG*w Gw*sdʒc(h)tc (~ ch, h)*stcch/s, ­t(s), ­stc*sṭch/stc ( ~ )*śdʒś ~ h?ch*śtcć??*śṭć, Ćht?*šdǯćtć(h), *štčt?*šṭ?tćh19k, tt-, ­z- (_i)Ниже приводятся некоторые примеры этимологических словарных статейдля исконной хаттской лексики, демонстрирующие предлагаемые соответствия.

(Семантические дефиниции даются в том виде, в котором они представлены в лексикографических источниках.)1. Хат. alef (alep, alip, aliw) ‘tongue; word; to say?’, ‘язык (анатом.); слово;говорить?’=Хет. EME.√Сино-кавк. *Ea¯npG ‘tongue; lip; to lick’ >Сев.-кавк.

*EānpV ‘lip’ > цез. *ipu (~ ­-, ­ ̃ ­), лезг. *amp- (~ ḳ-).Сино-тиб. *Jep ‘tongue, to lick’ > тиб. gźab ‘to lick’, качин (H) šiŋlep ‘tongue’.Енис. *ʔalVp (~ ­ĺ-, ­r1-, ­b) ‘tongue’ > котт. alup, арин. áĺap, elep.→ Енис. *ʔa- (старый классный показатель?) точно соответствует хаттскому анлауту.Сходно Иванов 1985: №1 (хат. + енис.). Неприемлемо Браун 1994: 21 (хат. +зап.-кавк. *(a)č:V ‘word, speech; to say; to swear’).2. Хат. eš, iš (и, возможно, et, it) ‘to put’, ‘класть’.=Хет. dai-.√Сино-кавк. *=ĕOẮ ‘to put’ >Сев.-кавк. *=iOĂ ‘to give, compensate; to put’ > ав.-анд. *=i- ‘to compensate,reimburse’, лезг. *ʔia- ‘to give’, зап.-кавк. *V ‘to lay eggs; to put (withpreverbs)’.Енис.

*ʔes- ‘to put’ > кет. śa6, юг. si-saŋ6, котт. śi-ćei.Баск. *ecan ‘to lie down, rest (tr.) to put down’.→ Хаттское значение соответствует енис., зап.-кавк. и баск. фиксациям.3. Хат. eštan, aštan ‘sun, Sun-goddess; day?’, ‘солнце, богиня Солнца; день?’.=Хет. DUTU.√Сино-кавк.

*=HSǯU(-n) ‘clear (of weather)’ >Сев.-кавк. *=HuǯYV-n ( ~ ­ZY-) ‘to clear up (of weather)’ > ав.-анд. *=V:Vn- (~ ­:-),лезг. *o:Vn-, ? хурр. ešmi ‘clear, bright’.Сино-тиб. *Ć\j (~ ­l) ‘clear (of weather)’ > кит. 霽 *ćjs ‘clearing sky’, бирм. ćajh‘to stop, as raining or sound; to clear, as weather’.20Енис. *ʔēǯ- ‘clear, quiet (of weather)’ > кет. t4 / ŕ4, юг.

:h. Видимо, с анлаутной редукцией *ǯin ‘bright day’ в кет. dīń ‘bright day’, qä-diń ‘holiday’, юг.χέīn ‘holiday’ и т.д.Буруш. *Oāŋ, *Oān, *Zaŋ ‘clear (of sky); half-clear (of sky); to stop (of rain)’.→ Вокалическое соответствие между хат. и енис., в противоположность сев.кавк.Неверно Иванов 1985: №11: к сев.-кавк. *_ămsYa (~ ­d, ­f) ‘sky, cloud; soul,breath; god’ < сино-кавк. *_ắmsf ‘soul, breath; god, sky’.4.

Хат. an ‘to open’, ‘открывать’.=Хет. aš- ‘to open’.√Сев.-кавк. *=aχYwVn ‘to open’ > ав.-анд. *=aχVn; цез. *=[ã]:-.5. Хат. arki-ma ‘to be(come) wide’, ‘быть широким’.=Хет. pali- eš-.√Сино-кавк. *ɦorqwĔ ‘wide’ >Сев.-кавк. *ɦărq[w]Ĕ ‘wide’ > ав.-анд. *a-b-, цез. *e-, лак. u-t:a-, даргин.*­au-, лезг. *hIar-, зап.-кавк. *b()V.Сино-тиб. *qʷāŋH ‘wide, broad’ > кит. 廣 *kāŋʔ ‘wide, broad, large’, качин()wuŋ2-waŋ2, ‘be wide, ample’, лушаи vāŋ ‘be broad, wide’ и т.д.Енис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее