Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098185), страница 56

Файл №1098185 Диссертация (Английский исповедально-философский роман 1980-2000 гг) 56 страницаДиссертация (1098185) страница 562019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

Не столькоэлементы внешнего событийного ряда, сколько (по Ц. Тодорову, горизонтальная ивертикальная одновременно) связи внутритекстовых элементов сообщают текстуорганическую связность авторского замысла. Сюжет подтекста, формирующийсвою собственную смысловую парадигму, становится таким же значимым, как иперипетии внешнего событийного ряда.Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. М.: Наука, 1976. 407 с.Ц. Тодоров, подводя итоги в главе «Когерентность», посвященной романтической эстетике, отмечает:«Мотивированные знаки, органическая форма и форма внутренняя, когерентность и взаимосвязь элементовпоэтического произведения, герменевтический круг – вот лишь несколько разных, но общих в своей основепроявлений одной и той же идеи о необходимости внутренней когерентности» (Тодоров Ц.

Теории символа. М.,1999. С. 216). Далее Тодоров продолжает: «Еще раз мы убеждаемся, что характерные особенности эстетикиромантизма, хотя и вытекают одна из другой, могут оказаться несогласованными и даже противоречить другдругу; например, высокая оценка когерентности произведения не всегда гармонирует с высокой оценкой егонезавершенности» (Там же). Поэтика романтизма прямо соотносится с эстетическим открытием когерентностинемецкими и английскими романтиками.

Фрагментарные, не всегда завершенные с точки зрения внешнейсобытийности тексты оказываются когерентными с точки зрения сюжета подтекста, вырастающего изсобытийности иного порядка.585586248Пришедшаянасменуромантикамреалистическаяпоэтика,реабилитирующая традиционную сюжетность и событийность, вместе с тем уженемыслима и без связности на уровне когерентности подтекста. Модернистскийроман демонстративно уйдет от сюжетности, указывая на приоритет особыхсвязей, формирующих интроспективный мир героя и только ему понятныймасштаб событий. Хрестоматийным стало утверждение о малособытийности(понятой в традиционном смысле) произведений таких ярких представителеймодернизма, как Дж. Джойс, М. Пруст, В. Вульф, и так же хрестоматийнопризнание лейтмотивного принципа организации их текстов.

Говоря же опостмодернистской поэтике, необходимо помнить о том, что сюжетность здесьстановится одним из объектов художественной саморефлексии и деконструкции.Литературный постмодернизм декларирует свободу и / или в использованиисвязного повествовательного сюжета, часто вводит сюжет(ы) как семиотическиекоды в излюбленной конструкции с «двойным кодированием» не ради них самих,а как иронию над «всегда готовым сюжетом» и его рецепцией.Суммируя вышесказанное, отметим: начиная с эпохи авторской поэтикиромантизма, традиционная сюжетогенная функция повествовательных мотивоввостребована в весьма разной степени; преимущественно с начала XIX векаформируется иной феномен связности, в котором рождается сюжет подтекста сосвоейсобытийностьюпроизведения.Говоряижесмысловойопарадигмойрассматриваемомвнамирамкахотдельногопостмодернистскомисповедальном романе, мы должны подчеркнуть значение событийности невнешних сюжетных схем, а скрытого личного сюжета о травматическом опыте.Таким образом, не отрицая возможности трактовки мотивов в исследуемых намироманахспозицийсравнительноголитературоведения,мыиспользуемпреимущественно второй путь, позволяющий увидеть мотивный повтор какконцептуально, функционально значимый фактор при анализе отдельногохудожественного текста.Вопрос о генезисе (лейт)мотивов в авторском творчестве решается поразному.

Можно говорить о мотиве как своего рода «памяти жанра»,249архетипическом, над-индивидуальном начале, наследуемом литературой итворцом, и о мотиве, генетически связанном с индивидуальным опытом, сособенностями воображения художника. Возможно и объединение данныхтенденций 587 . В контексте нашего исследования исповедальности, безусловно,болееэффективнойавторскогоначаластановитсявтрактовка,ракурсеактуализирующаябиографической,значимостьпсихологической,психоаналитической, феноменологической критики. Источник (лейт)мотивов –уникальное авторское сознание (или бессознательное).Еще В. Дильтей в своем труде «Переживания и творчество» (1906)связывает с мотивом повторяющийся комплекс идей и эмоций автора. Большойвклад в разработку данной концепции мотива был сделан французскими ишвейцарскими учеными (Ж.

Пуле, Ж. Ришар, Ж. Старобинский, Г. Башляр и др.),которые стремилисьпроникнуть в мирсознанияавтора.Егоидейно-художественная концепция выражена уникальными повторяющимися мотивами –образами, «материализованными» в тех формах, которые «предпочел» художник(например, зеркала, огонь, маска, колодец, завеса и т.д.), пространственныхочертаниях (например, дорога, граница, мост и т.д.), особой комбинацией связейхудожественныхэлементов,апеллирующихкэмоциональномуипсихологическому порядкам. Таким образом, обратив внимание на связь мотивов,критик способен постичь смысл индивидуального авторского репертуарамотивов-метафор и приблизиться к прихотливой логике авторского воображения,обращаясь преимущественно к лексическому слою текста.

Причем значимыетематическиеблокивозникаютболееотчетливоилипредставленывразнообразных оппозициях. В отличие от формального литературоведения,небезразличного587кисследованиютехжеобъектов,представителиДанный подход весьма популярен. К примеру, широко признаны работы T. Циолковского, среди которых:Ziolkowski. Th. Varieties of literary thematic. Princeton: Princeton University Press, 1983. 286 p.

В одной из глависследователь обращается к мотиву говорящей собаки (Сервантес, Гофман, Гоголь), в другой – к мотиву зубов(Манн, Кестлер, Грин, Грасс), подключая к анализу огромный объем литературно-художественных и культурнофилософских связей, включающих библейские и фольклорные мотивы. В отечественном литературоведенииклассическими признаны работы Е. Мелетинского. Однако следует подчеркнуть, что за исключением сознательнообыгрываемых автором традиционных мотивов (например, как это делает Дж.

Джойс в «Улиссе» или Т. Манн в«Волшебной горе») речь здесь, как правило, идет о мотиве как о феномене генетически над-индивидуального,почти архетипического свойства.250феноменологического направления никогда не устраняют индивидуальный опытавтора при анализе мотивов. Отношение между языком образов и миром опытаавтора формирует саму художественную и эстетическую связность мирапроизведения. Личный ландшафт сознания писателя, выраженный в безотчетноповторяемыхмотивах,даруетнерушимуюцелостностьавторскогохудожественного мира588.Таким образом, первой и простейшей функцией лейтмотивной связностистановится функция специфического обнаружения личного авторского опыта589.Вместе с тем анализ функционального потенциала лейтмотива как единицы,способной к «вторичной семантизации», представляется эффективным и спозиций генеративной поэтики.Лейтмотив – повторяемая в пределах текста группа слов (или слово),объединеннаявнекийлитературномилиряд.Именномузыкальном,повторяемостьстановитсяегомотиваключевымвтексте,свойством.Параллелизм, повтор, «повтор прекращенного повтора» с разной степенью егоманифестации на любых уровнях речевого потока считается фундаментальнымсвойствомхудожественныхтекстов.«Перестраивающее(илиперераспределяющее) смысл действие повтора наблюдается повсеместно иучитывается во всех современных литературоведческих разборах и анализах»590.Но что значит повтор мотива? Какую функцию он несет? Какое значение онимеет для выявляемой текстовой связности?588Весьма любопытны в этом отношении и психоаналитические исследования французских критиков.

К примеру,Ш. Морон выявляет во всем корпусе произведений того или иного автора продуктивные лексические блоки,которые помогают сформулировать представления о тематическом единстве и специфических художественныхколлизиях, формирующих «личный миф» автора. А психоаналитик Ж.

Вебер, наблюдая за навязчивымилексическими повторами, делает вывод о бессознательных психологических травмах, каждый раз отражающихся впроизведениях автора. Совершенно очевидно, что при создании словаря писательских мотивов и обращении кмотивике конкретного автора редкий исследователь уйдет от обозначенной выше необходимости вычитыватьобъемный биографический и психологический потенциал частотного мотива.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,51 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее