Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098132), страница 90

Файл №1098132 Диссертация (Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции) 90 страницаДиссертация (1098132) страница 902019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 90)

С одной стороны,часть писцов, которые, как можно полагать на независимых основаниях, небылиносителямихеттскогоязыка,осуществлялислияниепадежейидиосинкратическим образом. С другой стороны, умышленные попыткиархаизировать тексты также приводили к нерегулярностям. В первом случаемы имеем дело с несовершенным усвоением языка, а во втором сталкиваемсяснамереннойманипуляциейязыком.Первыйтипошибокможетпредшествовать установлению новой грамматической формы, тогда каквторой является реакцией на новую норму.

В то же время необходимопризнать, что имеетсямного случаев, когда выбор между двумяобъяснениями невозможен, учитывая уровень наших сегодняшних знаний.Несмотря на эти сложности, значительная регулярность поздненовохеттскихпарадигм подтверждает гипотезу о том, что контакты между лувийским иновохеттским языками привели к реструктуризации противопоставленийвнутри новохеттской системы падежных окончаний, а не к их ослаблению.5.3.4 Им.-вин. мн. -as в новохеттском языке?Отдельного рассмотрения заслуживает случай редкого и на виднерегулярного окончания.

-as в именительном и винительном падежах432множественного числа общего рода. Фридрих [Friedrich 1960, §56]расположил его рядом с -es и -us в общей парадигме хеттского именногосклонения,предполагая,чтовсетривариантабылисвободнымиалломорфами. В целом, ранние исследователи склонялись к принятиюсмешения между окончанием косвенных падежей на -as и окончаниемпрямых падежей на -es/-us. Макинтайр [McIntyre 1986: 59] предположила, чтоим./вин. мн. общ. -as было грамматичным в новохеттском в классенеаблаутных i-основ.

Однако она не смогла объяснить ряд форм на -as,которые, похоже, являются номинативами или аккузативами мн. ч. от другихоснов. Это подтолкнуло ее заявить, что “любые заключения об окончанииим./вин. мн. -as обречены на то, чтобы оставаться умозрительными” [ibid.:62].Мы считаем, что собранные в работе [McIntyre 1986] материалысовместимы с более сильным предположением. Ни одна из форм на -as,встречающихсяворигинальныхновохеттскихтекстах,нетребуетсинтаксического анализа как им./вин. мн., за исключением нескольких формна -iyas от неаблаутных i-основ [ср.

Hoffner, Melchert 2008: 71]. Вподавляющембольшинствеслучаевпроблематичныеформымогутпониматься как генитивы. Ниже я рассмотрю все примеры, перечисленные вработе [McIntyre 1986: 54], которые не согласуются с моим утверждением,еслиследовать ихинтерпретации, приведеннойв предшествующейлитературе. В большинстве случаев возможно показать, что данные формыследует интерпретировать как генитивы ед. или мн. ч.Верная интерпретация форм arahzenas и kuirwanas уже былапредложена в магистерской диссертации Л.

Макинтайр. Прилагательноеkuriwana-/kuirwana- ‘независимый, непокорный’ зафиксировано еще всреднехеттскомязыке,ионоявляетсялувийскимзаимствованием,содержащим исконный адъективный суффикс -wann(i)- [HED, K: 266].Однако имеются формы, внешне относящиеся к той же лексеме, но несогласующиеся в падеже со своими синтаксическими вершинами. Таковы433примеры KUB 24.4 i 16 kuriwanas KUR.KUR-TIM ‘независимые земли’ и KBo5.13 iii 25 = KUB 6.41 iii 43–44 kūs LÚ.MEŠkuirwanas (ср.

дупл. KBo 4.3 ii 19 kūsLÚkuirwanas) ‘эти независимые люди’. Согласно Макинтайр [McIntyre 1986:56], данные формы должны рассматриваться как генитивы ед. ч. Посессивнаяконструкция в KUB 24.4 и свободно стоящий генитив в KBo 5.14 былиобразованы по модели таких распространенных выражений, как kururas KUŔ‘страна вражды’, т. е. ‘враждебная страна’, или LÚ taksulas ‘человек договора’,то есть ‘союзник’, описываемых в работе [Neu 1979b] (ср.

[Yakubovich 2006а:45–46])417.Случай arahzenas синтаксически схож, но с социолингвистическойточки зрения он весьма отличен. Унаследованная основа arahzena‘иностранный’ функционирует как прилагательное во всех доступных намхеттских текстах, исключая табличку KBo 3.4+, содержащую десятилетнююлетопись Мурсили II, где шесть раз встречается выражение arahzenasKUR.KUR.(MEŠ)LÚKÚR‘враждебныезарубежныестраны’.Данноевыражение должно противопоставляться KUB 14.14 i 28 tamāi arahzenaKUR.KUR.MEŠ ‘другие зарубежные страны’ в Первой молитве Мурсили IIпротив чумы, где используется нормальная адъективная конструкция. Вданном случае Макинтайр [McIntyre 1986: 57] также рассматривает arahzenasкак форму родительного падежа, предполагая синтаксическую перестройкупо модели других примеров посессивных конструкций, включающих KUR‘земля’.

Но может ли предполагаться подобная перестройка в случаераспространенногоприлагательногоarahzena-,котороеужеимеетустановленную и продуктивную синтаксическую функцию? Ответ — да, нотолько в том случае, если допустить сценарий неполного усвоения языка.Писец KUB 3.4+ мог усвоить сочетание в род. ед.

или род.-дат. мн. arahzenasudneyas и интерпретировать его как посессивную конструкцию ‘странавнешнего мира’ (в соответствующих падежах).417Относительно индоевропейского сравнительного материала, подтверждающего существование свободностоящего генитива (free-standing genitive) в индохеттском праязыке, а также относительно типологическисходных явлений в аккадском см. [Красухин 2005: 61–64].434Форма KUB 19.50 iv 19 DINGIR.MEŠ ha-pí-ra-aš, встречающаяся всписке божественных свидетелей «Договора Манаба-Тархунта» (CTH 69),может быть сопоставлена с ее нормальным эквивалентом DINGIR.MEŠhabiries / DINGIR.MEŠ habiriyas, который встречается в нескольких другихдоговорах.

Очевидно, западносемитское? по происхождению habiri- ‘изгой,бедуин’ могло интерпретироваться либо как приложение к DINGIR.MEŠ,либокакподчиненноесуществительное.Следовательно,можнопредположить, что соответствующие боги воспринимались либо какпокровители людей habiri-, либо как обладатели статуса habiri- вбожественном пантеоне. Такое синтаксическое варьирование в сочетании,включающеминостранныебожества,неболееудивительно,чемморфологическое варьирование между основами habiri- и habira-418.Случаи фиксации хетт.(LÚ)ispantuzziyala/i- ‘несущий возлияние’ограничены молитвами Мурсили II против чумы. Необычные формы на-as — это KUB 14.14 rev. 26 LÚ.MEŠ iš-pa-an-tu-uz-zi-ya-la-aš-ša te-pa-u-e-eš‘и немногие несущие возлияние’ и KUB 14.8 rev.

39 LÚ.MEŠ iš-pa-an-tu-uz-zila-aš-ša [a-aš-š]a-an-te-eš (с копией KUB 14.11 iv 9 [LÚ.]MEŠ iš-pa-tu-uz-zi-ela!-aš-ša [a-aš-ša-an-te-eš] ‘и оставшиеся носители возлияния’). Важно, что вдвух из трех случаев, когда мы сталкиваемся с неожиданным окончанием,оно также сопровождается неожиданным вокализмом суффикса, чтопозволяет предположить, что переписчики молитв не поняли редкое словоispantuzziyala/i-. Исконное*LÚ.MEŠispantuzziyales ‘носители возлияния’ былореинтерпретировано как LÚ.MEŠ ispantuzzilas ‘*люди возлияния’ в KUB 14.8rev.

39. Неологизм? ispantuzzil- ‘возлияние’ образован по модели абстрактныхсуществительных, таких как tayazzil ‘воровство’ или sarnikzil ‘компенсация’.Формы, засвидетельствованные в двух других контекстах, занимают418Бекман систематически называет богов-habiri, упомянутых в списке божественных свидетелей,“наемническими богами” (mercenary gods). В данной ситуации непонятно, предполагает ли его переводнародную этимологию богов-habiri на основе happiriya-, happira- ‘город, *рынок’. Итамар Зингер (личн.сообщ.) возражает против подобной народной этимологии в связи с тем, что анатолийские боги, которыемыслились как представляющие периферию цивилизованного мира, едва ли имели какие-либо «городские»коннотации. Параллельная основа habira- может являться прямым результатом «обратной i-мутации», тоесть реинтерпретации исконных i-основ как мутационных (ср. [Rieken 1994], а также обсуждение в 5.3.1выше).435промежуточную позицию между исконным выражением и его вторичнойреинтерпретацией.Оборот HUL-u-wa-aš…противопоставлен a-aš-ša-u[-ešLÚ.MEŠha-li-ya-tal-lu-uš, букв.

‘стражи зла’,LÚ.MEŠ]ha-li-ya-tal-lu-uš ‘хорошие стражи’ вKBo 4.14 iii 16–18. Стефанини [Stefanini 1965: 45] имеет все основанияпереводить данное выражение как ‘плохие стражи’, но нет основанийрассматривать форму HUL-u-wa-aš как адъективное определение, а не формуродительного падежа от существительного idālu ‘зло’. Именные группы сатрибутивными генитивами довольно распространены в аккадском языке(ср., напр., dajjān kittim ‘судья справедливости’ = ‘справедливый судья’ и см.[von Soden 1995, §136ff.]), но также встречаются в хеттском (ср. linkiyasantuhsas ‘человек клятвы’ = ‘верный союзник’)419.В словаре [CHD, Š: 288–289] пример KUB 14.10 iv 19–20 nu=kanURUDUZ[I.K]IN.BAR-as[(G)]IŠsarpaz kunkūeni ‘мы болтаемся на острие иглы’объясняется как выражение затруднения со стороны человек, оказавшегося вкрайне опасной ситуации.

Случаи использования данного метафорическоговыражения ограничены молитвами. Более ранние интерпретации, согласнокоторымрольпрямогообъектавданномконтекстевыполняетURUDUZ[I.K]IN.BAR = хетт. sappikusta- ‘игла’, должны быть отвергнуты.Макинтайр[MacIntyre1986:58]убедительнопоказала,чтономинативная форма мн. ч. **apās=ma в KUB 26.12 i 13 не толькосомнительнанаморфологическихоснованиях,ноиневозможнасинтаксически. Здесь принимается интерпретация Оттена [Otten 1958b: 389],который читает a-˹pa-a-at˺ вместо a-˹pa-a-aš-ma˺.Обратившись к формам им./вин. мн. общ. на -i(y)as, сталкиваешься срядом случаев, не поддающихся синтаксической реинтерпретации.

Примеры,приведенные в работе [McIntyre 1986: 54], имеют различную доказательную419Определение Evil Empire, заимствованное Рональдом Рейганом из мини-сериала «Звездные войны» ипримененное в отношении стран Варшавского договора, было переведено на русский язык как ‘империязла’. Буквальный перевод ‘злая империя’ звучал бы менее эффектно и с точки зрения советской пропагандыбыл бы менее оскорбительным.436силу, но лучшие примеры обнаруживаются, если выйти за пределы корпусановохеттских исторических текстов. Ни одна из представленных нижеименных форм на -as не может являться ничем иным, кроме как им./вин.

мн.(160) HKM 19.5–6, MH/MS, Alp 1991: 150kāsa=wa=ssan halkiHI.A-as karū arantes‘Зерновые уже созрели’.(161) KUB 39.14 iii 6–9, CTH 450 (Pre-NH/NS), Kassian et al. 2002: 458420SI.HI.A ŠA KÙ.BABBAR aramniyass=a ku(i)yēs arha <<an->>danzi ŠAZABAR aramnis INA É.NA4 pēda[n]zi‘Те, кто вынули серебряные рога и полумесяцы (полумесяц избронзы), несут их в Каменный дом’.(162) KBo 31.8+ iv 9–10, CTH 276.1 (NS), Dardano 2006: 26mān LUGAL MUNUS.LUGAL DUMU.MEŠ.LUGAL-ya taknas dUTU-itarpalliyas pianzi‘Когда царь, царица отдают (ритуальных) заместителей земнойбогине солнца’.Мелчерт [Melchert 1995: 272] осторожно предполагает, что мы имеемздесь дело с «поляризацией» или «диссимиляцией» -iyes > -iyas. Хорошоизвестно, что хеттские глагольные основы на -iye- отражаются как -iya- втекстах XIII в.

до н. э. Эттингер [Oettinger 1979: 344] полагает, однако, чтоданное изменение в глагольных суффиксах должно пониматься каканалогическое выравнивание, а не фонетический закон. Форма вроде 3 ед.wemiyezzi ‘он находит’ становится wemiyazzi под влиянием 1 ед. wemiyami‘они находят’ или 3 мн. wemiyanzi ‘они находят’. Если принять данноеобъяснение, тогда примеры (160–162) остаются необъясненными.

Если жесчитать, что развитие -ye- > -ya- является фонетическим, то необходимо420Стоит отметить, что KUB 39.14 iii 10 содержит неправильную i-основусвидетельствует об интерференции с лувийским.GInadi- ‘стрела’, которая437объяснить, почему оно осуществлялось систематически в глагольномспряжении, но лишь спорадически зафиксировано в именном склонении.Предлагаемый в диссертации сценарий лингвистических контактовмежду лувийским и новохеттским языками позволяет объяснить этудистрибуцию.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее