Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098132), страница 89

Файл №1098132 Диссертация (Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции) 89 страницаДиссертация (1098132) страница 892019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

Отсюда,однако, не следует, что данный синкретизм было сразу принят в качествеписьменной нормы. Некоторые писцы, которым были лучше известныранние тексты, могли сохранить архаическое противопоставление. Другиеже, как Или-тукулти, могли попытаться найти идиосинкратические средствадля изображения того же разграничения падежей. Еще одна группа писцовмогла прибегнуть к механической гиперкоррекции, замещая -us на -es. Писецтекста HKM 89, вероятно, принадлежал к последней категории.К сожалению, роль писцовых гиперкоррекций в случае синтаксисаписем из Машата не может быть оценена текстологическими методами,поскольку все эти письма доступны лишь в одной копии.

Болеедоказательный случай гиперкоррекции будет рассмотрен в следующемразделе.5.3.3 Изменения в личных местоименияхРикен [Rieken 2001] показала, что писцы из Богазкея иногда прибегалик умышленной архаизации плодов своего творчества, делая в процессе этого426многочисленные ошибки, выдающие их поверхностное знание архаичныхвариантов хеттского языка.

Здесь можно ограничить обзор данной темыконкретным случаем, напрямую связанным с проблемой контактов междухеттскимилувийскимязыками.Речьпойдетогиперкорректномиспользовании местоимения 1 л. ūk в новохеттском языке. Прежде чемрассматривать этот вопрос, необходимо обратиться к эволюции хеттскихличных местоимений. Представленные в таблицах ниже фрагментыпарадигмы иллюстрируют слияние падежей в новохеттской местоименнойсистеме.Таблица 44. Древнехеттские личные местоимения1 ед.2 ед.1 мн.2 мн.им.ūkzikwēssumēsвин.-дат.ammuktukanzāssumāsТаблица 45. Новохеттские личные местоимения1 ед.2 ед.1 мн.2 мн.им.ammuk (ūk)zikanzās (wēs)sumēs (sumās)вин.-дат.ammuk (ūk)tukanzāssumēs (sumās)Таблца 46.

Позднелувийские личные местоимения1 ед.2 ед.1 мн.2 мн.им.amutianzanzunzanzвин.-дат.amutuanzanzunzanzСлияние личных местоимений в номинативе и аккузативе/дативеизменило грамматическую норму новохеттского языка. Форма ūk ‘я’регулярно замещалась с помощью ammuk во многих важных новохеттскихтекстах, таких как анналы Мурсили II или апология Хаттусили III.Сохранение падежных различий во 2 ед. как в новохеттском, так и влувийском, представляет собой нетривиальную особенность обеих парадигм.Согласно Рикен [Rieken 2006a: 276], ее повторение гарантирует, что данное427морфологическоеизменениеинтерференцией.Направлениевхеттскомязыкесинкретизмавбылообусловленоновохеттскомбылопредопределено внешним подобием хеттских и лувийских форм вин.-дат., покрайней мере в 1 ед.

и мн. В данном случае не следует ожидать каких-либорасхождений между изначальной моделью, которая возникла в процессеусвоения второго языка, и ее результатом в стандартном новохеттском языке.Остается лишь объяснить большое число исключений, где может показаться,что этот синкретизм либо не имел места, либо осуществился впротивоположном направлении414.Местоимениеūk‘я’зафиксировановплотьдовремениСуппилулиямы II.

Res gestae этого последнего царя Хаттусы начинаются свводной формулы, которая, как показал Ларош [Laroche 1970], соответствуетначалу сильно поврежденной лувийской надписи NİŞANTAŞ.(155) KBo 12.38 ii 22–23, CTH 121.II (NH/LNS), Güterbock 1967: 76ūk=za dUTU-ŠI taparnas mKÙ.GA.P[Ú]-as LUGAL.GAL LUGAL KURURU[HA]TTINİŞANTAŞ, ср.

Laroche 1970: 94–95415*a-mu-wa-mi {SOL2 *277 PURUS.FONS.MI MAGNUS.REX}416H[ATT]IREX‘Я (мое) Солнце, Табарна, Суппилулияма, великий царь, царь Хаттусы …’.Ван ден Хаут [van den Hout 2006: 234] подчеркивает тот факт, чтоподобная формула полностью чужда хеттской летописной традиции, ивысказывает предположение, что здесь мы имеем дело с “умышленнойправкой414текставсоответствиисостилистическимишаблонамиФорма ūk встречается в следующих текстах, которые по историческим соображениям могут бытьдатированы царствованием Тудхалии IV или Суппилулиумы II: CTH 121, 123, 124, 125, 141, 255.2, 295.2,524, 525.

Я благодарен Т. ван ден Хауту, позволившему мне использовать его личную картотеку дляпроверки данной дистрибуции.415Данный фрагмент приводится в современной транслитерации, отличной от транслитерации Лароша.Следует обратиться к эскизам Лароша (рисунки 5 и 6).416Знаки в фигурных скобках образуют царские картуши. Титулы MAGNUS.REX и *277 (=LABARNA)записаны дважды, обрамляя PURUS.FONS.MI с обеих сторон, а логограмма SOL2 вырезана над остальнойгруппой.428иероглифического лувийского языка, которая была произведена придворнымписцом, хорошо знакомым с лувийским языком”. Тем не менее хеттскийписец предпочел архаическое субъектное местоимение ūk ‘я’, а не егопоздний новохеттский эквивалент ammuk, несмотря на то что он былфонетически схож с amu ‘я’, использованным в аналогичной лувийскойформуле.

Это свидетельствует о том, что вариант ūk, изгнанный изразговорного хеттского языка в результате интерференции с лувийским, всетаки остался в употреблении среди писцов в качестве формального аналогаammuk в официальном стиле.Падежное различие между ūk и ammuk в новохеттском языке оказалосьполностью забыто или рассматривалось как менее релевантное, чем данноестилистическое разграничение. Это можно увидеть из анализа молитвыМуваталли II к собранию богов через посредничество громовержца —обладателя молнии. В приведенном ниже примере за черновой версиейрелевантного предложения следует ее отредактированный вариант:(156) KUB 6.46 iv 29, CTH 381 (NS), Singer 1996: 23[am]mug=a=kan ANA mNIR.GÁL ANA ÌR-KA ZI-za anda [du]sgaiKUB 6.45 iii 60–61, CTH 381 (NS), Singer 1996: 23ug=a=kan ANA mNIR.GÁL [ANA ÌR-K]A ZI-anza anda dusgai‘У меня, Муваталли, твоего слуги, душа внутри радуется’.Писец черновой версии KUB 6.46 использовал по всему текстумолитвы исключительно ammuk ‘я’.

Это показывает, что синкретизм ūk иammukужеполностьюзавершилсявегоидиолекте.Писецотредактированной версии KUB 6.45 заменил ammuk на ūk в трех из пятислучаев, все из которых относятся к столбцу 3. В двух случаях (iii 41 и iii 74)замещенные формы функционируют как субъекты клаузы, так что коррекцияоправдана древнехеттской и среднехеттской грамматикой. В данном случае,однако, попытки использовать местоимение ūk без точного знания егоизначальной синтаксической функции вызвало гиперкоррекцию.429Другой пример гиперкоррекции в том же тексте упоминается вдиссертации Макинтайр, хотя автор и не рассматривает его филологическиеусловия.

Писец черновика CTH 381 использовал правильную форму им. мн.общ. humantes ‘все’ в KUB 6.46 i 18. Форма им. мн. общ. humandusпоявляется в отредактированной копии того же фрагмента (KUB 6.45 i 17).Как упоминалось выше, им. мн. общ. humandus начал вытесняться им. мн.общ. humantes в поздненовохеттском языке, как и в случае остальных основна -ant. Редактору молитвы Муваталли были известны архаические формы на-andus, но он, очевидно, не умел правильно их употреблять.Принцип писцовой гиперкоррекции помогает объяснить инновативноеиспользование ūk и в других текстах, история редактирования которых неможет быть исследована напрямую. В качестве примера можно рассмотретьследующий отрывок из Бронзовой таблички:(157) Bo 86/ 299 ii 31–32, CTH 106.A.1 (LNH), Otten 1988: 1631.

ūk=ma mTudhaliyas LUGAL.GAL kuitman LUGAL-izzihhat=pat nawi32. ūk=ma mdLAMMA-ann=a DINGIR-LUM annisan=pat āssuwannianda arnut‘Еще когда я, Тудхалия, великий царь, не начал царствовать, бог свел меняи Крунтию во (взаимной) доброжелательности’.Строки 31 и 32 начинаются с местоимения 1 л. ūk. В первом случае оноиспользуетсясогласноправиламдревнехеттскойисреднехеттскойграмматики и предшествует царскому имени и титулу. Этот контекстподобен тому, что был представлен в примере (155), и является достаточностереотипным, что и оправдывает использование архаичного местоимения.Можно предположить, что писец, ответственный за выбор ūk вместо ammuk встроке 31, принял идентичное решение в строке 32 из соображенийсимметрии.

Поскольку использование ūk и ammuk в Бронзовой табличкеобычно (хотя и не всегда) согласуется с исконной падежной дистрибуциейдвух форм, можно назвать данное решение ошибкой персеверации.430Анализ данного примера позволяет лучше понять формы вин. мн.ZAG.HI.A-is ‘границы’, встречающиеся в Бронзовой табличке (i 16 и iv 22). Впредыдущем разделе было показано, что поздненовохеттские тематическиеимена распространили окончание вин. мн.

-us на им. мн. Посколькунормальным эквивалентом шумерограммы ZAG ‘граница’ является хетт.irha-, формы Bo 86/299, ставшие известными уже после написаниядиссертации Макинтайр, представляют собой исключения из ее правила. Этиформы не могут рассматриваться как архаизмы, поскольку -us являлосьисконным окончанием вин. мн., но знание того, что писец Бронзовойтаблички был склонен к гиперкоррекциям, позволяет задать вопрос, нельзяли их объяснить в том же духе.Сравнение с дипломатическим текстом «Договор с Улми-Тешубом»(CTH 106.B.2), который опирался на тот же шаблон, что и Бронзоваятабличка (CTH 106.A.1), подтверждает гипотезу о писцовой гиперкоррекции.Многочисленныефилологическиесоображения,частьизкоторыхобсуждается ниже в данном разделе, указывают, что эта одностолбцоваятабличка подверглась менее основательной редакции, чем ее знаменитыйаналог.

В то время как первая фиксация ZAG.HI.A-iš в Бронзовой табличкене имеет прямого соответствия в сохранившейся части «Договора с УлмиТешубом», второй случай фиксации соответствует ZAG.HI.A-us, ср. (158) vs.(159). Следует полагать, что писец Бронзовой таблички рассматривалZAG.HI.A-is как «изящный» эквивалент разговорного ZAG.HI.A-us, но емубыло неизвестно исконное падежное распределение между двумя формами.(158) KBo 4.10 rev. 21, 23, 106.B.2 (LNH), van den Hout 1995: 46nu dUTU-ŠI kuit A-NA mUl-mi-dU-up LUGAL KUR URU dU-TAŠŠAADDIN ZAG.HI.A-us=si ku(i)yēs tehhun … n=at=kan ziladuwaŠA mUl-mi-dU-up ¶warwalani arha lē kuiski dāi‘Что я пожаловал Улми-Тешубу, царю Тархунтассы, и границы,которые я ему определил … пусть никто впоследствии не заберет их431у потомства Улми-Тешуба’.(159) Bo 86/ 299 iv 21–22, CTH 106.A.1 (LNH), Otten 1988: 26nu dUTU-ŠI kuit A-NA mdLAMMA LUGAL KUR URU dU-TAŠŠA pihhunZAG.HI.A-is=si ku(i)yēs tehhun n=as=kan ziladiya ANA NUMUNmdLAMMA arha lē kuiski dāi‘Что я пожаловал Крунтии, царю Тархунтассы, и границы, которыея ему определил… пусть никто впоследствии не заберет их употомства Крунтии’.Мы видим, что регулярное изменение в хеттской системе падежейсопровождалось спорадическими аберрациями двух типов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее