Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098132), страница 88

Файл №1098132 Диссертация (Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции) 88 страницаДиссертация (1098132) страница 882019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 88)

мн. общ. и вин. мн.общ. в KBo 39.8. В дополнение к этому также засвидетельствованы им. мн.общ. hurtaus ‘проклятия’ (3x, основа hurtai-), вин. мн. общ. idalawes ‘злые’(1x, основа idalu-), вин. мн. общ. mantallies ‘клеветнические’ (1x, основаmantalla/i-)410. Фактически данная табличка не содержит контрастных пар им.мн. общ. на -es и вин. мн. общ. на -us, хотя она и была написана в те времена,когда эти два типа окончаний характеризовались последовательнымфункциональным противопоставлением в стандартном хеттском языке.Другая необычная черта текста KBo 39.8 — это неправильная i-основа isnuriвместо ожидаемой isnura- ‘(вид сосуда)’.

Как отмечено в разделе 1.3, данныефакты свидетельствуют об интерференции с лувийской грамматикой, и этопоказывает то, что для писца KBo 39.8 хеттский язык не был родным.Теперь пришло время вернуться к проблематичной форме EME.HI.Aes. Нет необходимости объяснять ее на основе норм поздненовохеттскойграмматики, не существовавших во времена написания KBo 39.8. Можнопросто предположить, что форма lales функционировала как эквивалент лув.410Случаи фиксации см.

[Miller 2004: 168, 171, 179]. Основа hurtai- неправильно цитируется как hurta[Miller 2004: 168]. Стоит отметить, что mantalla/i- является лувийским заимствованием [Melchert 1994: 137–138].422*lalinzi (им./вин. мн. общ.) в несовершенно усвоенном хеттском языкелувийского писца. Причины для обобщения им. мн.

общ. lales вместо вин.мн. общ. lalus (а не наоборот) в принципе не поддаются объяснению и моглибыть идиосинкратическими. Нет оснований полагать, что та же модельслияния падежей была обобщена для всех тематических имен, а вин. мн. общ.tu-ek-ku-uš ‘тела’ (iv 18) прямо противоречит такому допущению. Опаснодаже предполагать, что вин. мн. общ. lales был устойчивой формой врассматриваемом идиолекте. Усвоение второго языка является поэтапнымпроцессом, и писец текста KUB 39.8 мог постепенно осваивать формальноеразграничение между им.

мн. общ. и вин. мн. общ.411.Однако имеются случаи, когда можно показать, что отклонения отпоздненовохеттского распределения -es и -us имели более систематическийхарактер. Таковы случаи тематических существительных huhha- ‘дед’ иhanna- ‘бабка’, которые встречаются в сочинительной конструкции вцарском погребальном ритуале (CTH 450).

Хотя все сохранившиеся табличкиCTH 450 демонстрируют характерные особенности новохеттского пошиба,лингвистические соображения позволяют утверждать, что ядро данногопроизведения было древне- или среднехеттским [Kassian et al. 2002: 12–13].Идиома «пить дедушек и бабушек», вероятно, обозначает магический актединенияс(обожествленными)предками[ср.Güterbock1998a].Представленные ниже контексты исчерпывают надежные случаи фиксациихеттских лексем для «дедушек» и «бабушек» в вин. мн.(152) KUB 30.24+ ii 23, CTH 450 (Pre-NH/NS), Kassian et al.

2002: 388[(EGIR-)]anda=ma huhhis hannis ekuz[i]‘Затем он пьет дедов и бабок’.411В качестве дополнительной возможности можно предположить, что писец KBo 39.8 использовал им. мн.общ. lalies, образованный от лувийской мутационной основы lal(i)-.423(153) KUB 34.66+ iii 49, CTH 450 (Pre-NH/NS) Kassian et al. 2002: 510EGIR-anda[ ]huhh[is] hannis ekuzi‘Затем он пьет дедов и бабок’.(154) KUB 30.19+ i 42, CTH 450 (Pre-NH/NS), Kassian et al. 2002: 484EGIR-anda[=ma hannie]s huhhies pianzi‘Затем они дают ему выпить дедов и бабок’.Примеры (152) и (153) характеризуются окончанием вин. мн.

-is,которое обычно встречается в новохеттской парадигме неаблаутных i-основ.Мелчерт [Melchert 1995: 272] рассматривает данное окончание как результатсинкопы более раннего *-i(y)es, которое зафиксировано в (154), если это,конечно, не чисто графический вариант. Существительные huhha- и hanna-,однако, не засвидетельствованы как i-основы в оставшейся части хеттскогокорпуса. Более того, существительное huhha- является в лувийском aосновой, так что нельзя утверждать, что переход к i-основам в данном случаеявляется результатом калькирования лувийской i-мутации.Один из способов объяснить это различие состоит в допущениианалогического влияния со стороны им.

мн. annis ‘матери’. Существительноеanna-имелопараллельнуюосновуanni-,засвидетельствованнуювнедвусмысленной форме вин. мн. an-ni-uš (KBo 22.5 rev. 8). Даннаяпараллельная основа обязана своему существованию лингвистическойинтерференции с лув. ann(i)- ‘мать’, как это показано у Рикен [Rieken 1994].Номинатив множественного числа annis зафиксирован в сочетании hu-uh-haha-an-ni-iš at-ti-e-eš an-ni-iš ‘дедушки и бабушки, отцы и матери’ (KUB 17.29ii 6–7). Форма hannis ‘бабушки’ может объясняться, как рифма кпредшествующему annis. Можно ли предполагать, что один из писцов,редактировавший царский погребальный ритуал, усвоил форму для«бабушек» и «дедушек» из подобного сочетания и затем обобщил их как424i-основы412? В качестве альтернативы можно рассмотреть huhhis и hannis какпростыеконтактно-обусловленныегипокоррекцииhuhhesиhannes,вторично интерпретированные как i-основы. Какую бы интерпретацию нипредпочесть, необходимо принять, что один из редакторов текста CTH 450был билингвой, притом его первым языком был лувийский.

Стоит обратитьвнимание на форму nadin ‘стрелу’, которая используется в CTH 450 вместоожидаемой nadan (KUB 39.14 iii 10), давая тем самым дополнительноесвидетельство в пользу интерференции с лувийским.Еще один интересный случай «неправильного» слияния падежей втематических существительных обнаруживается в письмах из Машата,изданных в монографии [Alp 1991]. Форма вин. мн. a]n-tu-uh-še-eš ‘люди’встречается в HKM 89.7.

Та же самая форма an-tu-uh-š[e-e]š вновь появляетсяв HKM 89 (l.15), но здесь ее синтаксическая функция не ясна. Кроме того,текст HKM 89.19 содержит вин. мн. [š]u-u[l]-le-eš ‘заложники’, хотя в данномслучае нельзя сказать с уверенностью, имеем ли мы дело с тематическойосновой413. В этом случае трудно приписать неправильное окончание -esинтерференции с родным/первым языком. С одной стороны, краткое письмоHKM 89 не демонстрирует каких-либо следов лувийского влияния, кромеслияния падежей.

С другой стороны, письма из Машата содержат и иныеформы множественного числа с «неправильными» окончаниями номинативаи аккузатива. Письмо HKM 58 особенно примечательно, поскольку оносодержит им. мн. hu-u-ma-an-du-uš (58.14) vs. вин. мн. hu-u-ma-an-te-eš (58.5),образованныхотосновыhumant-‘весь,каждый’,чтопоказыветраспределение, обратное древнехеттскому. Создается впечатление, что писецИли-тукулти старался воспроизвести различие между им. мн. и вин. мн., хотя412Единственным правдоподобным случаем фиксации лексемы ‘бабка’ в лувийском корпусе являетсяSÜDBURG §13 *506-na. О вероятном чтении данного диграфа как HANA-na см. [Hawkins 1995: 41], однаконет достаточной информации для постулирования наличия или отсутствия i-мутации в этой лувийскойлексеме.

Если предположить, что она имела основу hann(i)- (vel sim.), то хеттская форма им. мн. hannisтакже может напрямую объясняться интерференцией языка-источника.413Хеттское слово для слова ‘заложник’ имеет два варианта: sulla- и sulli-. Последнее засвидетельствованотолько в текстах, записанных новохеттским пошибом. Вариант sulli- явно обусловлен интерференцией.425такового уже не существовало в его разговорном идиолекте. Это было бывесьма искусным примером писцовой гиперкоррекции.Ван ден Хаут [van den Hout 2007] использовал текстологические идендрохронологические аргументы с целью доказать, что таблички изМашата были написаны в течение небольшого периода во второй половинецарствования Тудхалии II (вероятно, около 1375–1370 гг.

до н. э.). ПошибтабличекизМашатаявляетсяпозднесреднехеттским,аанализихморфосинтаксических инноваций позволяет поместить эти источники всамыйконецсреднехеттскогопериода[Melchert2007].Можнопредположить, что к концу среднехеттского периода синкретизм им. мн.общ. и вин. мн. общ. проложил себе дорогу от несовершенно усвоенныхразновидностей хеттского в стандартный разговорный хеттский.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее