Главная » Просмотр файлов » Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого

Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084), страница 19

Файл №1098084 Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого) 19 страницаПроблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084) страница 192019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

13,20 — 21). В позднеиудейской и христианской мифологии представлениеоб огненной природе ангелов испытывает воздействие стоическойдоктрины о всепрожигающем и животворящем духовном огне — "огнен­ной пневме". В ветхозаветном видении Исайи (Ис. 6, 6 — 7) серафимсовершает над пророком инициацию при посредстве очистительноопаляющего, раскаленного угля с жертвенника. [176, 43].

Поэтомув цикле Высоцкого гибнущие в пламени боя летчики и становятсяангелами, так как прошли обряд посвящения в чин.Высоцкий осваивает и переосмысливает древнейшие архетипыславянской и, шире, индоевропейской мифологии, воскрешает в сло­ве древнейшие смыслы, заставляет их работать на новой почве.

Введийской и индуистской мифологии Агни — бог огня, домашнегоочага, жертвенного костра (см. индоевропейские параллели: ср.- 105 слав, огнь, литовский ugnis, латинский ignis и др.). Основнойфункцией Агни было посредничество между людьми и богами.

Жертвен­ный огонь возносит жертву языками пламени на небо. Летчики Вы­соцкого, жертвуя жизнью друг за друга ("Я прикрою", "Прощай, яприму его в лоб"), становятся искупительной жертвой за других.Существовали представления об Агни как о всеобъемлющем начале,пронизывающем мироздание (упанишады и некоторые другие концеп­ции), или как о свете, присутствующем среди людей и внутри чело­века. "Для большинства гимнов характерно, что Агни горит, сияет,освещает, обладает всеми силами, заполняет воздушное простран­ство, открывает двери тьмы, укрепляет небо и землю, охраняетих..." Онпоражает врагов, тьму, поощряет певцов [176, 15].В эпический период функции Агни как космической силы вводят­ся в рамки учения о четырех мировых периодах, названия которых("юга") заимствованы из игры в кости, что, видимо, связано с важ­ной ролью жребия в жизни архаического общества. Не отсюда ли мо­тив игры, которым открывается цикл:"Их восемь — нас двое, — расклад перед боемНе наш, но мы будем играть!Сережа, держись! Нам не светит с тобою,Но козыри надо равнять".Выпавший жребий осуществляется в судьбе летчиков, в пламени сра­жения.Кроме того, тот же бог огня — Агни — становится одним из че­тырех или восьми хранителей мира, согласно древнему мифу [176,644].

В хранителей превращаются и вполне современные пилоты Вы­соцкого.Однако выясняется, что вознесенные на небо в жертвенном огневоздушного боя друзья-летчики противоположны населяющим рай су¬-106 -ществам:"А если у них истребителей много —Пусть пишут в хранители нас!"Рай в цикле Высоцкого вновь оказывается опасным местом:"Архангел нам скажет: "В раю будет туго!Но только ворота — щелк..."Этот мотив подхватывается второй балладой:"Я "Як", истребитель, —Мотор мой звенит,Небо — моя обитель..."Рифма "истребитель" — "обитель" наполняется грозным смысловым со­держанием. Машина — посланник неба — вступает в противоборство счеловеком. Истребитель и подчиняется летчику ("опять заставляетв штопор"), и угрожает ему (см.

аллитерацию [з], [ш], [р], [т]).Возникает внутреннее противоречие, формульно четко определяемоев цикле:"Из бомбардировщика бомба несетСмерть аэродрому, —А кажется — стабилизатор поет:"Мир вашему дому!"Смерть летчика, несущая, казалось бы, освобождение истребителю,оборачивается преображением вещной природы самолета в очиститель­ном огне:"Досадно, что сам я не много успел, —Но пусть повезет другому!Выходит, и я напоследок спел:Мир вашему дому!"В огне сгорают все противоречия, исчезают антиномии, отыскивает­ся единственная истина. И летчики, и самолет становятся храни¬- 107 телями оставшихся. Добро и зло, жизнь и смерть не существуют другбез друга, но огонь, свет, как и прежде, вновь побеждает тьмув цикле Высоцкого.

Поэтому слова "Мир нашему дому!", произноси­мые и летчиком, и стабилизатором самолета, и, наконец, самим ис­требителем, настойчиво повторяются в цикле, заставляя вспомнитьо том, что это древнейшее на земле приветствие-пожелание.От цикла-комедии, где, как в зерне будущего растения, былизаложены основные свойства будущей формы, Высоцкий переходит ксозданию трагического цикла. Здесь сражаются не только с вполнечетко обозначенным врагом (см. также "Песня певца у микрофона","Песня микрофона" (1971)), но и изменяют его природу ценой ги­бели. Человек и вещь — главная проблема этих циклов, А. Чудаковписал о том, что литература изображает вещный мир в невозмож­ных для других искусств полноте и детальности "как скрещениевсех многоразличных эмоциональных и духовных интенций эпохи.Лишь она в состоянии запечатлеть — иногда в немногих строчках —целостный пластически-духовный образ эпохи" [260, 80]. Высоцкий,показывая отношение человека к вещи и вещи к человеку, находитновые связи материального и духовного, отличающиеся от тех, ко­торые показали Гоголь, Достоевский, Толстой, Чехов.

Человек вциклах Высоцкого не только окружен вещами и во многом подчинених власти, не только способен воспарить над ними, но оказываетсяв состоянии преобразить их природу ценой собственной гибели илинаходясь на ее грани. Это — безусловное открытие поэта в областипроблемы "человек и предметный мир". Ее решение определяет струк­туру произведений.Композиция циклов 1967 — 1971 годов опирается на закономер­ности изображаемой реальности, выявляемые в ней новые причинноследственные связи.

Решая проблему "человек и вещь" в циклах это¬- 108 го периода, Высоцкий обычно сопоставляет и противопоставляет втематическом отношении две баллады. Диалог между ними приводитк однозначному решению, несмотря на существование внутренних про­тиворечий. В отличие от разрозненных произведений, где всегдабыла возможность двойственного истолкования ситуации благодарясуществованию антиномий, цикл предполагает развитие по пути на­копления фактов, переплавления их в большей по объему форме, дос­тижения единства.

Но все же циклы, основанные на взаимосвязи че­ловека и предметного мира, в жанровом отношении воссоздают обликбаллады вследствие не только остроты конфликта, лежащего в ос­нове произведения, единства лирического чувства, но характернойбалладной фрагментарности структуры текста.Цикл — промежуточная форма между книгой отдельных стихов ипоэмой. Если поэма предполагает высокую степень обобщения пред­ставлений о мире, социуме, то в цикле определяется динамика это­го процесса, движение к предельному обобщению.

Усиление сюжет¬но-тематических и ассоциативных связей между отдельными стихо­творениямипривело Высоцкого в дальнейшем к созданию циклов по¬эмообразной структуры, что определялосьизменением характератрагического.2.2.2. Циклы поэмообразной структуры: трагифарсВ. Высоцкого.Переходным моментом от циклов балладного характера к поэмо¬образным произведениям стал цикл "Песня автозавистника", "Песняавтомобилиста" (1971 — 1972 г.г.).

Он также строится на проблеме"человек и вещь", но в нем соотносятся не человек и предмет какравноправные стороны действительности, а отношения двух людей к- 109 -вещи. Сочетание разностопного ямба (6 — 5 — 4 — 3) первого стихотво­рения с упорядоченностью утяжеленной стопы второго (5Я) создаетоснову конкретного сопоставления двух взглядов на вещный мир.

Вгерое "Песни автозавистника" всячески подчеркивается его "единст­во с массами". Это неприметный человек, идущий домой "по тихойулице своей". Он словно воплощает в себе весь советский народ,отсюда и метонимическая формула:"За то ль я гиб и мерз в семнадцатом году,Чтоб частный собственник глумился в "Жигулях"!"Она противопоставляется "звериному лику" капитализма под маской"зеленых, серых, белых" автомобилей. Создается антагонизм едино­го и множественного, чему способствует обилие однородных эпите­тов.

Герой, словно былинный богатырь, в одиночку выходит на сра­жение с многоголовой капиталистической гидрой, прибегая к испы­танным "революционным" приемам:"Но ничего, я к старой тактике пришел:Ушел в подполье — пусть ругают за прогул!Сегодня ночью я три шины пропорол, —Так полегчало — без снотворного уснул!"Герой разрушает ненавистные ему автомобили: "пропорол" три шины,"проломил" дверь, "пропилил" крышу. Мастерское использование лек­сического значения префикса про- создает ощущение, что персонажвсячески старается пробиться в чуждый ему мир.

Потому и приходитон к результату, противоположному предполагаемому, но вытекающемуиз самой логики его действий. Герой собирает запчасти, а из нихуже машину, чтобы совершить торжественно-комический акт освобож­дения от власти материального мира:"Отполирую — и с разгону разобьюЕе под окнами отеля "Метрополь".- 110 Однако происходит обратное. Герой становится принадлежностьювещного бытия, предметом, перестает отличать себя от него:"Нет, чтой-то екнуло — ведь части-то свои!.."""Москвич" меня забрызгал, негодяй".Процесс превращения человека в вещь, обрастание его "коройземности" впервые в русской литературе был описан Н.В.

Гоголем.Высоцкий показывает эту же метаморфозу, но происходит она по дру­гим причинам. Недобрые чувства, зависть, прикрываемые завесойштампованных фраз, двойная мораль, сопряженная с опытом револю­ционной тактики, опытом существования в советском обществе, где"человек человеку друг, товарищ и брат", уничтожают духовное на­чало, оставляют лишь материальные потребности. Поэтому в концебаллады Высоцкого сражаются между собой не человек и предмет, адве машины, две вещи.Второе стихотворение сюжетно и тематически противопоставле­но первому. На это указывает не только заглавие, но и такая де­таль в первом же стихе, как "деревянный посох" — непременный ат­рибут странников, пилигримов, правдоискателей.

О причине, по ко­торой герой отказывается от него, говорится глухо, ясно лишь, чтопользуется автомобилем герой вынужденно:"Я не предполагал играть с судьбою,Не собирался спирт в огонь подлить, —Я просто этой быстрою ездоюНамеревался жизнь себе продлить."Благое намерение не спасает от начавшейся "открытой вражды" состороны все тех же автозавистников первого стихотворения. Дейст­вия их прежние: завязать морским узлом антенну, вонзить "ши­ло в шины, как кинжал", снять передний мост и т.д. Лейтмотивразрушения все нарастает, возникает образ непобедимого колосса,- 111 к тому же еще и скрытого под шапкой-невидимкой, что передаетсянагнетением неопределенно-личных предложений (ср.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
680,38 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее