Главная » Просмотр файлов » Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого

Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084), страница 17

Файл №1098084 Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого) 17 страницаПроблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084) страница 172019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Так возникаютскрепы, объединяющие стихотворения Высоцкого в целостный корпуспроизведений. Существование сквозных мотивов в творчестве худож­ника, таких, как дорога, дом, круговорот, оледенение, образыдвойничества, судьбы, очистительной бани, охоты и т.д. определи­ли основные циклообразующие связи его поэзии. Многочисленностьгероев, совокупность их голосов, характеров обусловили полифо­низм баллад Высоцкого, стремление объединить отдельные стихотвор­ные фрагменты в большей по объему форме. Такой емкой и одновре­менно гибкой структурой является цикл.Высоцкий воспринимал мир прежде всего "сюжетно", в его кон­фликтных отношениях, в динамике, событий и явлений. Такой поэтэпического склада, как Высоцкий, стремился найти жанровую форму,вбирающую в себя всю масштабность, все разнообразные грани дей­ствительности. Поэзия Высоцкого с ее поисками идеала, нуждающего­ся в героях, во многом новый героический эпос советской жизни.Создание же эпоса, как показал Ю.

Лебедев на основе конкретно-ис­торического анализа русской литературы 30-х годов XIX века, не­пременно сопровождается процессами циклизации [135, 2]. Циклы Вы­соцкого складываются из отдельных лиро-эпических произведений внезависимости от того, авторские это циклы или редакторские, "не¬- 95 собранные". Они состоят из баллад, стихотворений балладного типа,лирических миниатюр сюжетного характера, что как нельзя болеесоответствует лиро-эпическому характеру природы цикла. Сосуще­ствование разрозненных произведений подобного рода наряду с ихобъединением в авторские циклы доказывает тот факт, "что в жан­ровой природе цикла анализ и синтез существуют в исторически из­менчивой и диалектически подвижной взаимосвязи" [135, 2 ] .Цикл чутко улавливает как становление, так и расшатываниеэпической ситуации [135, 2].

Именно этими противоречиями опреде­лялась литературная обстановка эпохи: с одной стороны, была офи­циальная советская литература, соответствующая незыблемости тота­литарного государства, пику его расцвета, с другой стороны, про­цесс разрушения основ системы начался прежде всего в области язы­ка: формируется демократическое русло литературы (например, "де­ревенская проза", неслучайно G.

Smith сопоставляет героев Высоц­кого и Шукшина [280, 160]), появляется "самиздат", "тамиздат","магнитиздат", литература андерграунда и т.д. Изменчивость со­временной жизни, многоголосье национальных характеров получилиразностороннее выражение в циклах Высоцкого наряду с возможностьюсоздать единство художественной концепции действительности, воз­можность, которую представлял цикл [135, 5]. "Концептуальность иесть основа жанрового содержания цикла и книги стихов", — писалИ. Фоменко [252, 18]. Если в отдельном стихотворении запечатленоодно чувство, одно мгновение, один ракурс, то система стихотво­рений выражает авторское миросозерцание во всей его противоре­чивости [252, 19 — 20].

Ощущение раздробленности современной жиз­ни наряду с поиском путей воссоздания ее целостности приводилиВысоцкого, как когда-то символистов на рубеже XIX — XX веков,к осмыслению цикла как реализации этой потребности, пониманию- 96 его как особой концептуальной целостности [119, 19; 251, 85], а,точнее, "противоречивой целостности". В циклах Высоцкого рас­крывались горизонты мира и человеческой души, раздвоенной, мяту­щейся в трагически неразрешимых противоречиях. В его поэзии воз­никает лиро-эпическая картина бытия, рожденная взаимодействием"малых форм".

Это продолжение традиции, берущей свое начало впоэзии Некрасова.Так создается единый контекст творчества поэта, где на фонеинтенсивноговосприятия традиций русской литературы происходятпоэтические открытия художника нового времени. Именно контексту¬альность порождает тяготение поэзии к эпосу, лиро-эпический ха­рактер циклических образований, утверждает его как один из важныхтипологических признаков [см. 252; 253; 227; 210].Появлениеформы цикла закономерно в поэзии Высоцкого еще ивследствие романтической ее направленности. Цикл возникает в пер­вой трети XIX века в результате трансформации романтической по­эмы, как это показал в своей знаменитой книге "Байрон и Пушкин"В. Жирмунский. Отсвет романтизма цикл несет даже в том случае,когда складывается из отдельных произведений, поскольку желаниевоплотить целостный взгляд на мир пришло именно с романтизмом.Романтический герой обязательно связывает свое "Я" с целым миром,осознает себя как частицу человечества. Для романтиков характе­рен дуализм эстетического сознания [см.

173]. Весь мир существуетв состоянии противоречия, противоборства: материальное и духов­ное, идеал и действительность, вечное и злободневное, движениеи неподвижность, жизнь и смерть, рациональное и иррациональное.Такие противоречия можно было запечатлеть в полной мере лишь вцикле после исчерпанности формы романтической поэмы. Пересозданиедействительности на основе идеала, как это принято в романтизме,- 97 включая и романтические традиции XX века, характерно и для Высоц­кого. "Пафос русского романтизма — от Жуковского до Лермонтова иТютчева — состоит в утверждении свободы личности, независимостииндивидуума, в стремлении его вырваться из существующих общест­венных отношений личной зависимости..." [125, 11].

Идей свободы,поиски идеала нашли свое новое выражение в поэзии Высоцкого.Прежде чем обратиться к непосредственному рассмотрению про­блемы трагического сознания в циклах Высоцкого, остановимся насамом определении понятия "цикл" и его толковании в настоящей ра­боте. В литературоведении существуют различные трактовки этоготермина [см.

подробнее 82]. Слово "цикл" может употребляться в"широком" и "узком" значении. В широком смысле циклизация — этогруппа стихотворных произведений, объединенных хотя бы одним об­щим для них признаком [251, 3]. В таком значении слово "цикл" незаключает в себе никакого специфического содержания, употреб­ляется как синоним понятий "ряд", "группа", "круг произведений"(Цикл, от греч. kyklos — круг, колесо) и обозначает подобноеобъединение литературных и фольклорных произведений.

Такой "ши­рокий" подход к определению понятия "цикл" обосновывает в новоевремя Р.М. Вернер в книге "Лирика и лирики": "Под лирическим цик­лом мы понимаем небольшой сборник лирических стихотворений (не­большое собрание лирических стихотворений), которые объединеныединым характером одного и того же настроения или которые пред­ставляют собой краткую эпическую последовательность в лиричес­ком плане" [цит. по 82].В узком смысле слова цикл — это "жанровое образование,главный структурный признак которого — особые отношения междустихотворением и контекстом, позволяющие воплотить в системе со­знательно организованных стихотворений сложную систему взглядов,- 98 целостность личности или мира.

В таком значении понятие быловведено в литературный обиход на рубежеXIX — XX веков (по-ви­димому, В. Брюсовым)..." [251, 3]. Позднейшие исследователи фор­мы цикла подчеркивали в качестве основного признака системность,организованность, утрату отдельными произведениями самостоятель­ного значения. Существует структурная организация — цикл — соот­ветствующая единому художественному замыслу, творческой концеп­ции. На этой основе цикл можно отграничить от других явлений. Наэти признаки цикла указывала Mustard H.

M. в своей фундаменталь­ной работе "The lyric cycle in German Literature" [278]. Х. Мас¬тэрд особенно подчеркивала, что цикл согласовывается "со специ­фическими структурными законами, так как это не освященный века­ми жанр, который бы следовал определенным стилистическим и эсте­тическим нормам. Это, скорее, структурный механизм, который до­пускает огромное количество всяких вариаций" [278, 1]. Х. Мастэрдотмечала также, что цикл строится на тончайших психологическихи сюжетных отношениях. Это определение цикла с точки зрения идейсистемности было распространено позднее, в конце 60 — 70-х годов[см. 211].После введения в литературоведение понятия контекста Л.

Гинз­бург стало возможным контекстное определение цикла. "Под лириче­ским циклом ... в общем виде следует понимать определенный соз­нательно организованный контекст, состоящий из ряда самостоятель¬ных произведений и характеризующийся специфической художественнойцелостностью" [82, 9]. В контекстном определении чрезвычайно су­щественен тот факт, что цикл как художественное явление связансо всей поэтической системой автора, которая тоже носит контекст­ный характер. Историко-литературный и системный подход в кон­текстном определении, данном М. Дарвином и поддержаным И.В. Фоменко- 99 [251, 4], оказываются связанными необходимым образом.

Понятие цик­ла обретает, таким образом, терминологическое значение. Именноконтекстное определение цикла и будет приниматься за основу внастоящей работе.Предметом исследования циклообразования в творчестве Высоц­кого станут авторские циклы "как высший и структурно четко выра­женный тип цикла, позволяющий понять саму природу циклизации".[251, 5]. Авторский цикл — это сознательно сформированный поэтомлирический ансамбль, где стихотворения объединены авторской за¬данностью композиции, самостоятельностью входящихв нее произ­ведений, "одноцентренностью" [153, 4 — 5], лирическим сюжетом, ли­рическим принципом изображения [154, 164 — 165]. Этими признакамидостигается особая целостность авторского цикла, его отличие от"несобранного".

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
680,38 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее