Главная » Просмотр файлов » Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого

Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084), страница 23

Файл №1098084 Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого) 23 страницаПроблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Противопоставление духовности и бездуховнос­ти — традиционная антитеза романтической поэзии. Поэт, используяметод этимологической регенерации, доходит до истоков слова, каки в "Куполах" (та же тематическая группа слов, это одна из цикло­образующих стилистических связей творчества поэта). Затем проис­ходит сближение в поэтическом контексте слов "захохотал", "душа","дыши", "пересохший" (рот). Смех, таким образом, — это сама душа,дыхание, жизненная сила, которую пытаются изгнать из тела героя.Подобный образ смеха позволяет разъяснить до конца гротескнуюконцепцию тела в цикле Высоцкого.Существует огромная литература, связанная с историей смеха(от "Гиппократова романа" до работ А.

Бергсона и В. Проппа). От­ношение к смеху менялось на протяжении веков. В настоящей работеневозможно, да и не ставится целью привести все имеющиеся точкизрения на роль смеха в те или иные эпохи.- 130 Говоря о русской литературе, нельзя не сказать о самом значитель­ном явлении смеховой культуры нашего времени •— творчестве Гоголя.М. Бахтин показал глубокую связь гоголевского смеха с народнойсмеховой культурой [27].

Под явным влиянием миросозерцательногои универсального характера смеха Гоголя развивается творчествоМ. Булгакова, человека обширной литературной эрудиции, чрезвы­чайно чуткого к слову. Салтыков-Щедрин, Чехов, Аверченко, Тэффи,Саша Черный, безусловно, определяли во многом стиль не только"Мастера и Маргариты", но и других произведений сатирической на­правленности в XX веке.

Высоцкий в своем творчестве как бы под¬хватывает нить живого, вольного слова, идущую от народной смехо¬вой культуры к Гоголю, к литературе "серебряного века", к Булга­кову, Зощенко, Платонову, трагифарсовой поэме "Теркин на томсвете" А. Твардовского, нить, насильственно оборванную в русскойлитературе (достаточно вспомнить репрессии, которым подверглисьобэриуты, ждановские указы и т .

д . ) .Уже в конце 50-х — начале 60-х годов XX века особенно острымбыло ощущение необходимости борьбы с "мертвыми овнешняющими плас­тами языка" [27, 532]. Этим во многом можно объяснить широкое рас­пространение народных блатных песен, появление стилизаций Э.

Неиз­вестного ("Великий наш русский писатель..."), песен Ю. Алешков¬ского, криминального цикла самого Высоцкого и других проявленийжелания освободиться от жесткой навязываемой речевой формы. К70-м годам процесс создания "языка осуществившейся утопии" [162]был в основном завершен, но лингвистическое сопротивление тота­литарному прессу уже было велико. Роль Высоцкого в детонации ли­тературного и языкового взрыва нельзя преуменьшить,. Ю.

Борев пи­сал о необходимости смеяться над тем, что страшно, что пугает,над трагедией, становящейся своей противоположностью благодаря- 131 смеху [43]. Это и делает Высоцкий в трагифарсовых циклах. Онидет своим, может быть, очень традиционным, но необходимым пу­тем, без которого невозможно восстановить связь времен.Смех универсален в творчестве поэта, направлен на все сто­роны советской действительности: от поездки на ВДНХ до "помощи"ученых на картошке, от спортивных достижений до мечты о всемир­ном господстве, вложенной в уста зека. Опасность такого смехабыла очевидна, как и явная его связь со свободой.

Смех побеждаетстрах перед миром, освобождает душу и тело, безбоязненно раскры­вает правду. Он противостоит лжи и восхвалению, лести и лицеме­рию. Смех "освобождает не только от внешней цензуры, но, преждевсего, от большого внутреннего цензора, от тысячелетиями воспи­танного в человеке страха перед священным, перед авторитарнымзапретом, перед прошлым, перед властью" [107 — 108]. Смех как внеш­няя защитная форма оберегает и своего творца, то есть самого по­эта.

Об этом, как и об общественном значении шута, писал А. Весе¬ловский [цит. по 28, 107]. Однако нельзя сказать, что Высоцкий раз¬рушил страх перед властью целиком и полностью. Он имел право го­ворить правду, как может это делать шут, он не был разрешен илизапрещен, как скоморох (хотя, возможно, отсвет былого запрета наскоморошество лежал на судьбе Высоцкого). Творчество Высоцкого,как и его собственная личность, — плоть от плоти своего времени,поэтому в чем-то прав М.

Дейч, написавший о благополучии поэта.Попытки нарушить законы эпохи чаще всего бесполезны, но можнопопытаться сделать это в форме художественной.Неоднократно указывалось исследователями на традиции поэзиискоморохов в творчестве Высоцкого. Приводились такого рода приме­ры и в настоящей работе. В качестве дополнения надо сказать еще о"раешном" или "сказовом" стихе цикла "История болезни" с харак¬- 132 терной для произведений русского скоморошества смысловой рифмой,производящей комический эффект [140, 363]: "с глазу на глаз —диагноз, скор — приговор"; "стальное — паранойя, стилет — паралет", "не уймешь — под нож, Россию — анестезию", "давно — боль­нó — оно — обречено" и т.д.

Столь многочисленные примеры обраще­ния к традициям древнерусских произведений сатирической направ­ленности неслучайны. Необходимо вспомнить вообще об авторскойконцепции представлять своего героя, от лица которого ведетсяповествование, неудачником, потешающим собой, своим жалким поло­жением. Подобное снижение образа, саморазоблачение, "валяние ду­рака" характерно для древнерусской литературы (см."Моление" и"Слово" Даниила Заточника). Оно дает возможность быть свободнымв смехе.

Таким путем создается "авторский образ" скомороха, не­обходимый для его "смеховой работы", которая состоит в том, что­бы "дурить" и "воздурять" все существующее. Это "раздевающий"смех, смех, обнажающий правду, отсюда образ нагого тела в скомо­рошестве (см. в цикле Высоцкого;"лежу я голый как сокóл") [140,347, 357]. Скоморошеский смех выворачивал мир наизнанку, как в"Службе кабаку" или "Калязинской челобитной", где церковь оказы­вается кабаком (ср.

с "Моей цыганской" Высоцкого) для того, что­бы показать зло и нереальность существования в подобной действи­тельности. Двуплановость изображения была изначально заданной втаких произведениях. Миру действительному противопоставлялся мирантикультуры юродивого, оказывающийся истинным, предполагающимналичие идеала [140, 345, 358 — 362]. Два мира существуют и в циклеВысоцкого, о чем уже шла речь выше.Поэт стремится не только сопоставить антиномичные способысуществования, но заставить их активно взаимодействовать, преодо­левая тем самым хаос бытия. Обращает на себя внимание следующая- 133 строфа:"Вдруг словно канули во мракПортреты и врачи,Жар от меня струится какОт доменной печи".Хаос в мифологических представлениях конкретизируется как мракили бездна (также упоминаемая в цикле). Превращение хаоса в кос­мос оказывается переходом от тьмы к свету.

Герой цикла пытаетсяпреобразить мир сиянием, исходящим от него, принести себя в жерт­ву для изменения создавшегося положения (мифологический сюжетсоздания мира из тела убитого живого существа). И если вспомнитьо том, что в ряде космогонии господствует представление о мирекак о космическом человеческом теле, представление, в которомсоединяются в единое целое макро- и микрокосмос [169, 206, 202 — 203,213], то становится понятным обращение к форме материально-те­лесных гротескных образов народной смеховой культуры.В происходящем с героем цикла Высоцкого можно найти всепризнаки одного из основных актов в жизни гротескного тела: аго­нии-издыхания в его гротескно-комическом выражении (вытаращенныеглаза, предсмертные хрипы и т.д.).

Из героя исходит вся телеснаявлага (гной, кровь, воздух), все космические стихии. Это тело,открытое миру, готовое породить какое-то новое качество [28, 398].Полная открытость тела и души — вот стремление героя. Но это ужене комическая игра в смерть — воскрешение, она не может окончить­ся торжеством добра, как в средневековых мистериях [28, 384 — 387].Герой Высоцкого жертвует собой, истекает кровью намеренно, дабывосстановить равновесие мировых сил.

Однако если раньше жертвамогла умилостивить богов и спасти человека, то в цикле Высоцкого- 134 выясняется, что она бессмысленна. Героя спасают, зашивают еготело, останавливают кровь и объясняют ему ненужность его поступ­ков. Попытки создания космоса оказываются тщетными. Конец све­та — это словосочетание можно понимать буквально по отношению кпроисходящему в цикле. Кровь и плоть героя, сама его жизнь бес­полезны, его силы растрачены попусту. И это более страшная тра­гедия, чем, скажем, трагедия античная.Гротескная концепция тела в цикле Высоцкого оборачиваетсясвоей противоположностью, получает новое воплощение. Еще в "Гип¬пократовом романе" в образах гротескного тела говорилось обамбивалентности мудрости и безумия, о рождении новой мудрости.Тело героя цикла Высоцкого ничего не порождает, общее безумиеодерживает верх, и ничто уже не в состоянии помочь найти истину.Именно поэтому намеренно смешиваются в речи врача "высокая бо­лезнь" героя с мировой историей убийств, отравлений, искушений.Точный диагноз губителен для всеобщего нравственного релятивизма,поэтому необходимо любыми способами усмирить героя.

Ему говорит­ся о полезности покоя — извечный рецепт, прописываемый безумцамв мировой литературе от Дон Кихота и Гамлета до булгаковскогоМастера. Но это не тот покой, который дает душевное равновесие.Он несет лишь забвение, отсутствие желаний, пустоту. Неслучайнопокой в поэзии Высоцкого чаще всего связан с образами замкнутос­ти в оболочке, будь то гипсовые оковы ("Баллада о гипсе" (1972)),мрамор памятника ("Памятник" (1973)), собственное пустое тело("Баллада об оружии" (,1973), "Я не успел (Тоска по романтике)"(1973): "Болтаюсь сам в себе, как камень в торбе,И силюсь разорваться на куски..."), цикл "История бо­лезни"). О подобном ощущении регламентированной жизни в тотали­тарном государстве писал М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
680,38 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее