Главная » Просмотр файлов » Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого

Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084), страница 26

Файл №1098084 Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого) 26 страницаПроблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Мир в его творчестве предстает одновременно ив постоянном изменении, и в единстве, как хорошо поставленныйспектакль.Изменение эпического и лирического начал неминуемо приводилик усилению драматического элемента. На стыке литературных родов —лирики и драмы — появляется в творчестве Высоцкого баллада-траге­дия, ставшая вкладом поэта в историю жанра.

Основой сюжета такихпроизведений становятся характерные для менталитета психологиче­ские состояния, запечатленные ранее в русской литературе, но вы­раженные по новому в поэзии Высоцкого при помощи традиционныхфольклорных формул, литературных реминисценций и аллюзий (напри­мер, чувство тоски, маеты, попытки преодоления которого связаны сбыстрым движением, пьянством и т.д. ("Моя цыганская")). Это могутбыть события общенародные, общенациональные, нуждающиеся в ос­мыслении и покаянии ("Банька по-белому" (1968)).

Чрезвычайно ин¬- 148 тересен найденный Высоцким сюжетный ход баллады-трагедии, когдасовершенно исключительный случай, невероятное происшествие ока­зывается истинным откровением о человеке и мире ("Тот, которыйне стрелял" (1972)). От общего к частному, от конкретного вновьк глубоким философским выводам — таково направление эволюциибаллады-трагедии в творчестве В.

Высоцкого.Для определения этой поэтической формы также рассматривает­ся жанрообразующая роль катарсиса. Катарсис стал возможен в бал­ладе Высоцкого вследствие одновременного действия в ней законаобъективации, отчужденного балладного сознания и лирической сти­хии, полифонизма. Создавался внутренний диалог между страдающимгероем и хором голосов остальных персонажей или с тем Другим, ккоторому обращено балладное повествование.

Наряду с этим сущес­твовал диалог внешний между героями стихотворения и слушателямизрителями. Так возникали условия для необходимого признака тра­гедии — эффекта "очищения". Музыкальное начало, полистилистика(А. Шнитке) которого соответствовала "мозаичному" балладному сти­лю Высоцкого, поддерживало и углубляло катарсис, способствовалоувеличению суггестивности. Катарсис в балладах-трагедиях Высоцко­го позволял современнику ощутить себя в ситуации испытания, в ху­дожественной форме нейтрализовать страх — необходимую составляю­щую жизни человека в тоталитарном обществе — и обрести хоть бы навремя чувство приобщения к утраченным нравственным ценностям.

Ес­ли же вспомнить о происхождении катарсиса из погребального обряда,то можно сказать, что баллады-трагедии Высоцкого, образ самогоавтора, ассоциирующийся с типом его героя-мученника, выполнялипочти религиозную функцию. В песнях поэта нашло выражение обще­ственная "нужда в героическом", желание искупительной жертвы,к тому же поэт иногда явно форсирует надрыв, высокие чувства,- 149 ориентируясь на потребностипублики.Структурные изменения баллады наряду с обилием внутрижанро¬вых модификаций приводили к поискам формы, могущей вместить всеразнообразие окружающего мира. Существование многочисленныхсквозных мотивов (дорога, дом, двойничество, судьба, тюрьма, су­масшедший дом, баня, охота и т.д.), тематическое объединение от­дельных баллад ("блатные", "военные", "шуточные" (сатирические)и т.д.) создавали единый контекст творчества, что было необходи­мо для появления циклических образований.

Поэзия Высоцкоговомногом стала новым героическим эпосом советской жизни, созданиекоторого непременно сопровождается процессами циклизации. ЦиклыВысоцкого складываются из отдельных лиро-эпических произведе­ний (баллад, пограничных с ними жанровых образований, стихотво­рений сюжетного характера). Взаимодействие "малых форм" в сис­теме цикла вызывало ощущение раздробленности современной жизнинаряду с поиском путей воссоздания ее целостности, что приво­дило Высоцкого, по аналогии с символистами рубежа XIX — XX ве­ков, к осмыслению цикла как "противоречивой целостности". В цик­лах поэта, в отличие от отдельных баллад, чаще всего основанныхна антиномиях авторского сознания, выявляется стремление к разре­шению противоречий, диалектике отношений человека и мира.

Особен­но явственно это наблюдается на примере романтической оппозиции"материальное — духовное, вещь — человек". Автор стремится пока­зать два взгляда, два разнонаправленных отношения к миру, заста­вить их взаимодействовать и выявить таким образом глубокие внут­ренние противоречия. Уже в первом произведении "Два письма"(1967) — пародии на "сельские" циклы русской и советской литера­туры — за комическим эффектом деревенской идиллии проступают при­знаки разрушения, предвестники будущих циклов трагической окра¬- 150 шенности ("Очи черные" (1974)).Диалектика отношений человека и материального мира анали­зируется на примере цикла "Две песни об одном воздушном бое"(1968), где лейтмотив горения является как средством созданияобразов друзей-летчиков, так и выражением противостояния челове­ка и машины.

Функция преображения человеческой природы (летчикипревращаются в ангелов, хранителей, пророков), заложенная в архе­типе огня в славянской и индоевропейской мифологии, актуализи­руется и распространяется даже на неодушевленные предметы в циклеВысоцкого. "Новое слово", сказанное поэтом в области проблемы"человек и вещь", заключается в открытии возможности не тольковоспарить над материальным миром, но пусть даже ценой жизни героязаставить вещь служить людям, изменить ее сущность.Структура циклов 1967 — 71 годов, основанных на проблеме"человек и вещь", строится на тематическом сопоставлении и про­тивопоставлении двух баллад. Диалог произведений приводит к од­нозначности решения, несмотря на существующие внутренние проти­воречия, поскольку в цикле в отличие от отдельных стихотворенийпредполагается развитие по пути накопления фактов, кроются воз­можности достижения единства.

Однако все же эти циклы в жанровомотношении воссоздают облик баллады вследствие не только остротыконфликта между духовным и материальным, единства лирическогочувства, но и характерной балладной фрагментарности. Возникаютциклы преимущественно комического или трагического характера.На пути к циклам, приближающимся по уровню обобщения пред­ставлений о человеке и мире к поэме, Высоцкий приводит во взаимо­действие комедию, фарсовые приемы и трагедию в рамках одногопроизведения.

Поэт показывает процесс превращения человека ввещь, одновременно намечая возможности освобождения от ее власти.- 151 В результате осмысления традиционной для русской и западно-ев­ропейской литературы темы возникает новое решение проблемы про­тивостояния личности и безликой массы, поэта и толпы ("Песня ав¬тозавистника" — "Песня автомобилиста" (1971 — 1972)).

Композицияпроизведения промежуточная между циклами балладного облика ипоэмообразной структурой. Позднее усиливаются ассоциативные свя­зи между стихотворениями, образующими цикл, складывается единаясюжетно-композиционная схема с последовательным развитием дейст­вия. Впервые это происходит в трагифарсовом цикле "История бо­лезни (1975 — 76).В этом произведении находится иной, чем в балладах, путь преодо­ления трагического одиночества лирического героя. Он лишь наме­чен в немногочисленных отдельных трагифарсовых произведениях.Именно этот способ становится основным в цикле и наиболее харак­терным как для периода расцвета творчества Высоцкого, так и длязаключительного его этапа.В стихийных поисках гармонии бытия Высоцкий обращается присоздании образа главного действующего лица к опыту народной сме¬ховой культуры.

В цикле переосмысливается гротескная концепциятела: выясняется, что даже разрушение собственной физическойоболочки как попытки разорвать заколдованный круг вселенскогобезумия оказывается тщетным. Шут Высоцкого проходит гамлетов­ский путь исканий, переживает трагедию бесполезности героиче­ского, жертвеннического поведения в новых исторических условиях.Однако сосуществование трагического и фарсового тонов и всказовом облике героя, и в цикле в целом, которое можно найти поаналогии лишь в балладах Ф. Вийона, расценивается в работе каквыражение авторской позиции мужества перед судьбой, насмешки надсвоим положением. Обращение к традиции вагантов, жонглеров, рус¬- 152 ского скоморошества, позволяло увидеть существование двух миров:официального, с устойчивыми связями и отношениями, и противопо­ложного ему шутовского мира, оказывающегося истинным.

Неблаго­получие мира преодолеваемо смехом, взрывающим застойные структу¬ры сознания. Смех в творчестве Высоцкого восстанавливал утрачен­ные звенья в сатирической традиции русской литературы, разрушалокостеневшие языковые образования. Балагурство, буффонада, крометого, оберегала поэта, как всегда смех оберегал шута.Сосуществование смеха и отчаяния, трагедии и фарса давалонадежду на обретение идеала,обусловившего противоречивую целост¬ности художественного сознания Высоцкого. По этой причине соеди­нение трагедии и фарса, лирики и иронии усиливается по мере эво­люции творчества поэта, наряду с постулированием нравственного аб­солюта.Возникает вопрос об особенностях художественного метода Вы­соцкого. Его кажущаяся эклектичность (использование "подручного"литературного и фольклорного материала, клише массовой культуры,пропагандистских лозунгов и штампов) таит под собой монолитноеоснование — поиски идеала, достижение единства с людьми и миром.Романтическая "ценность идеи" переплавляет в себе, как в тигле,разнообразные стилистические куски и обломки, способствуя темсамым разрушению границ между официальной и неофициальной ли­тературой, культурой и субкультурой.

Образуется своеобразное це­лое — художественный метод Высоцкого, могущий быть названнымромантической эклектикой в позитивном смысле. Кроме того, опе­рирование фольклорными и литературными образами и приемами, уко­рененными в национальном сознании, определяет особую узнавае¬мость и популярность поэзии барда.Эстетическая ценность творчества Высоцкого заключается в- 153 том, что благодаря типу трагического сознания, воплощаемого внем, стало возможным в условиях вновь возникшего диалога с куль­турой России в 60 — 70-е годы, появления "рыночного спроса" на ли­тературу восстановить утраченные связи в чрезвычайно доступной,популяризованной форме наряду с существованием элитарных спосо­бов в творчестве других художников.

Поэзия Высоцкого, поддер­живаемая ее музыкальной основой, стала символом полноты жизнен­ного существования, реализацией массовой потребности в свобод­ном человеке, выраженной в суггестивных формах искусства, в об­разах, наиболее соответствующих национальным архетипам. Такопределяется местопоэзии Высоцкого в историко-литературномпроцессе конца 60 — 70-х годов. Творчество певца с его поискамигармонии в хаосе бытия, неустойчивость художественного сознанияесть признак изменчивости, брожения, переходного этапа в разви­тии культуры. Высоцкий определил язык эпохи, продолжающейся посей день (см. индекс цитации в средствах массовой информации).Очевидно, и наше время не перестало нуждаться в героях.- 154 Список литературы.1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
680,38 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее