Главная » Просмотр файлов » Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000)

Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000) (1095389), страница 40

Файл №1095389 Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000) (Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000)) 40 страницаПупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000) (1095389) страница 402018-07-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

3.23. а) ЛАЧХ нескоррекгнрованной системы; б) ЛФЧХ нескорреьтированной системы ге 50 40 зо го ю -1о -2О -зо -40 Рпс.3.24. Определение ЛАЧХ последовательного коррентнруюгцего устройства г„иа) гоо .г 0Оч гол .зоо, го' го' ю' б Он го* 1о* Он го' 1о' 232 Методы синтеза САУ по заданным показателям качества. Часть П Выбираем в„=зос ' и наносим на график (рис 3 24) среднечастотную асимптоту с наклоном -20дБ)дек По графику (рис 3.17) для Р,„=1,18 получаем необходимые запасы устойчивости 9 = 17 дБ, у = 46 Определяем по 9 н -9 точки сопряжения ез, = 5 с ' и в, а 200 с ' Асиь«охотой сопряжения с наклоном — 40лБ)дек сопрягаем среднечастотную асимптоту с низкочастотной Получаем частоту сопряжения сч = 0,625 = 0,63 с ' Заметим, что данная частота позволяет удовлетворить требованиям по коэффициентам ошибок С, и Е, . т к минимальная требуемая частота в этом случае равна С, О,ОО4 в', = — 1.

= — '= 0,2 с ', С, 002 ачастотасолряжения в', =1,8с ' Для того чтобы упростить ПКУ, выбираем правую границу среднечастотной асимптоты равной в', = 80 с (а не 200с ), что, конечно, приводит к пересечению кривой Е„(0 (в)) прямоугольника со сторонами 2у и 2д, но в силу малости коэффициентов передачи системы для в>в', [-10 дБ и менее) это не окажет заметного влияния на переходной процесс Итак, считаем, что Е„(ез) = Е„(«о) для «о>в«=80с ' Разность Е (в)=Е„(в)-Е„(в) дает следующую передаточную функцию ПКУ Передаточная функция разомкнутой сисшмы с ПКУ имеет следующий вид 300) -ге !) н'„(г) = г(0 003г+1)~ — з+1)л( — я+ !) (0,63 )(80 Соответственно замкнутой системы бог+ 300 ООООЬ" +О 0246г ь1,6028« +61г+300 полюса которой г, =-173 22, г, =-5 7, г„=-33 54а743 75 Коэффициенты ошибок С, =0,0033<С, =0,004, С! =0,0094 <Сз =0,02 Временные и частотные характеристики замкнутой системы с ПКУ приведены на рис 3 25- 3 28 14 08 08 04 02 -О 2 08 1 02 04 08 Рис.

3.25. Переходная характеристика скорректированной системы: г„„= 0,205 с, а% = 20,5% 233 Глава 3. Частотный метод синтеза ко екти ющих с ойств гсйю 12" 08 Об О4 02 .02 -04 -Об о 0 20 40 80 80 100 120 Рнс. 3.2б. Всшественнаа частотная характеристика Р„(ы) скоррскгнрованной снстемы 1000' ПЛ1 50 .50 Ов 1О 10 1О 10 а 2 10 10 50 -100 -150 -200 -250 -ЗОО , 10 10 Рнс. 3.27.

а) ЛАЧХ скоррекгнрованной системы, б) ЛФЧХ скоррекгврованной системы Из ряс 3 27, бнмеем следуюшне избытки фаз р(мз)л50', р(мр)в 50, р(мз) =)5 Недостаток нзбьпка фазы лля гс = сзз приводит к пересечению кривой Ь„(0 (ы)) прямоугольника (см рнс 3 28) Од- 10 "'10' '" "10 б ов 10 234 пако при ятом г„„=0205с<1„„=04с, о%=205%<о %=25%, те. все требования к системе полностью выполнены 100 80 80 40 -40 -80 В.(н), Чая 300 -250 -200 -150 -100 -50 Рис.3.28.

График зависимости Е„(0„(м)) дли скорректированной системы. Прямоугольник отображает область, куда не долшен входить данный график при идеальной коррекции Перейдем к практической реализации данного ПКУ Из (116) находим, что пассивное интегродифференцируюшее звено вида (рис 3.29) имеет следующую асимптотическую ЛАЧХ (рис 3 30), что совпадает с видом Е„(м) и имеет передаточную функцию где Т,'= Л,С,, Т,' = ЯзСз Рис. 3.29. Электрическая схема ПКУ Дяя выбора параметров ЯС-цепочки ПКУ необходимо использовать следуюшее равенство Отсюда получаем следуюшие уравнения. 1, ! Т(=Л!С! = сек, Тз =ЯзСз = — с, 5 !О (3 72) 1 1 1! т'т рДСЛ,С,= — — = —, 0,625 80 5 10 (3 73) 20 ч 0 -20 Методы синтеза САУ по заданным показателям качества.

Часть!! Иг (*) = (т,з+ Мтзяч)) "" (("-'')")гх 235 Глава 3 Частотный месой синтеза ко екти ющих с ойста (3 74) Рис. 3.30. Асимптотическая ЛАЧХ ннтегро-дифференняруюизего звена Уравнения (3 72) — (3 74) имеют 4 неизвестные, поэтому один параметр выбираем произвольно Пусть емкость С, =!Ору, тогда сопропввение )(, =(!/5)/(10.10 ) = 20 КП Из уравнений 1 азс, = —, !О 112 Й!С,(!е — ' еВ,С7= — -!-— Я, ) 0,625 80 получаем )(з =131 25 К(2, С! =0 76!ОнучО 76рр Методы синтеза САУ по заданным показателям качества. Часть П 236 ГЛАВА 4. МЕТОДЫ СИНТЕЗА РЕГУЛЯТОРОВ В КЛАССЕ МНОГОМЕРНЫХ ЛИНЕЙНЫХ СИСТЕМ (ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ) В предыдуших главах было изложено содержание методов синтеза для случая, когда объект имеет один вход и один выход (одномерные объекты).

В этом случае ставится задача синтеза регуляторов в классе одномерных систем. Задача принципиально усложняется, если объект управления имеет т входов и т выходов и, таким образом, имеет т каналов. Например, в системе управления турбореактивным двигателем можно указать следующие каналы [92): управления скоростью вращения турбины; управления количеством подаваемого топлива; управления температурой газов перед турбиной и др.

При применении методов синтеза регуляторов в классе одномерных систем должно быть выполнено условие: каждыи канал должен быть «развязан» от остальных каналов, независим, автономен — и только в этом случае можно применить описанные выше методы. Но через объект — турбину — эти каналы влияют друг на друга. Такая взаимозависимость, неавтономность каналов, порождают принципиальные трудности при синтезе систем управления многомерными объектами. Цеюпральной проблемой при синтезе регуляторов в классе многомерных систем является «развязка» каналов. Если эта проблема в каждом конкретном случае получила решение, то на следующем этапе применяются методы синтеза регуляторов в классе одномерных систем. В этой главе кратко рассмотрим вопросы математического описания многомерных объектов, постановку задачи синтеза регуляторов и подходы к ее решению.

4.1. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ МНОГОМЕРНЫХ СИСТЕМ АВТОМАТИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ Многомерными называются системы, у которых вход и выход — вектор-функции. В системе автоматического управления турбореактивным двигателем управляемыми переменными являются: скорость вращения турбины, количество подаваемого топлива, температура газов после турбины и др. Для управления каждой из переменных конструируется свой канал. Эту систему можно представить структурной схемой, показанной на рис.

4.1. На схеме У(г) — векторный входной сигнал. В данном случае у(г) = (у1(г) уг(г) уз(г) " ) где, например, у (г) - заданное (нужное) значение скорости вращения турбины и т пд х„(г) =(х,'(1),'х,'(г), хз(г), х,',(г),...) — вектоРный выходной сигнал, где х,'(г) — реаяьное значение скорости вращения турбины и т.д. Для упрощения рассуждений рассмотрим всего два канала; тогда более развернуто схему можно представить в виде, изображенном на рис. 4.2. Здесь у,(г) и у,(г)— управляющие сигналы; х,'(г) и х,'(г) — реальные значения регулируемых величин. В хоРошо спРоектиРованной системе каналы У,(г)-+ х~'(г) и Уз(г) -+ хз(1) — независи- 237 Глава 4.

Методы синтеза е лято ов в классе многоме ныхсистем мы, те. выход х!'(!) управляется только сигналом у;(!) и хз(!) — сигналом уз(!) (сигнал у,(!) не влияет на хз(!) и уз(!) не воздействует на х,'(!) ). Рис. 4.1. Струкгуриав схема системы уиравлеииа турбореакгввиым двигателел! Рис. 4.2. Струитуриаа схема двумериой системы В реальных же системах наряду с основными каналами ОК~ и ОК2 часто имеют место перекрестные связи ПС! (сигнал у,(!) воздействует на выход х,'(!) ) и ПС (сигнал уз(!) воздействует на выход х!'(!) ).

При исследовании подобного рода систем, а также при синтезе регуляторов (корректирующих устройств КУ! и КУ2) необходимо учитывать перекрестные связи ПС, и ПС2. Объект называется автономным, если за счел! налагаемых дополнительных св»- зей исключается взаимное влияние каналов (ПС~ и ПС2 отсутствуют).

Рассмотрим методы математического описания многомерных систем с помощью дифференциальных уравнений. Эти уравнения можно записать следующим образом: Е~1Х1'+...+А, Х' =А„У1+...+Е„мУ; л21х! 'ь'' +зрхр ~21у1 +'''1 ~гщув (4.1) Е,1Х!'+...+Е Х' =Е,1У, +...+Е Уло где Ев, Лв — линейные дифференциальные операторы: а! Е =Ьв — +Ьв — +...+Ь", 1=1,р, !'=1,т. В л !г л! ~г-1 '" О' ! Каждый оператор воздействует на функцию хе следующим образом: л л-1 Положим, что коэффициенты линейных дифференциальных операторов не зависят от времени, т.е. имеет место стационарная линейная многомерное система. 233 Методы синтеза САУ по заданным показателям качества.

Часть И Преобразуя по Лапласу обе части (4Л), находим А~1(5)Х)'(5)+...+25 (5)Х'(5) = 551(5))1(5)+... + Е( (5)у (5) ()Хв() ( ()Хв() ~р((5)Х) ( )+" + ~рр(~)~р(~) = ~р)( )У((5)+" + ~р„(~)~„( ). Или, что то же самое, Х;(5) Хг (5) 251(~) ~п(5) ". (5,(5) Ь1( ) 222(5) "' с~ (5) ~р)(') ~р (') ~рр(') Х'(.) х(в) 1.(в) (4.2) Й 1(5) 4 ( ) " 2 .(5) )О1(5) вгг(5) ' вза(5) У) (5) Уг(5) Е 1(5) Е 2(5) ''' 1 (5) у (5) \.(в) т(.

) С учетом введенных обозначений (4.2) запишется в виде Ь(5)Х,(5) = 5 (5)Ъ'(5). Из (4.3) сразу же следует Х,(5) =) 1(5)в.(5)У(5), (4.3) где т о( (5) "гр(5) ан (5) аг( (') (5) т ар( (5) ... арр (5) ная матрица. Или, что то же самое, Х)' (5) Х' (5) %1(5) ))')г (5) " ))'(а (5) %1 (5) "'гг (5) " %т (5) У) (5) Уг (5) (4.4) Хр (5) ~р1(5) ) рг (5) ''' ) рт (5) )т (5) %(~) т(в) С учетом введенных обозначений (4.4) принимает вид )(, (5) = вв'(5) У(5), где %(5) — матричная ПФ (передаточная матрица).

Переходя в (4.4) во временную область, получим (4.5) вт а, (5) — алгебраическое дополнение А„(5) матрицы 5.(5); ~~а, (5)() — присоединен- Глава 4. Методы синтеза е лято ов в классе многоме ных систем х!' (Е) хз(Е) «и (е — т) «з,(е-т) о lсеи (Š— т) «! (Š— т) Есзм (Š— т) у! т у,(т) (4.6) х,',(Е) «р (Š— т) у (т) «(с-з) Из последней формулы следует с у(с) Х,(Е) =/К(Е-т) т(т) сет, о (4.7) х,'(Е) хз (Е) /с!! (Е,т) ... «!щ (Е,т) «„(Е,т) ...

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее