Главная » Просмотр файлов » Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000)

Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000) (1095389), страница 30

Файл №1095389 Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000) (Пупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000)) 30 страницаПупков К.В. Методы классической и современной теории автоматического управления. Том 2 (2000) (1095389) страница 302018-07-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Таким образом, спектральная харакюристика выходного сигнала также будет зависеть от искомых параметров К и К„. Тогда функционал (2.246) можно записать в следующем виде: )(к,к„) =[с" (к,к„)-с" ] ' [с*(к,к„)-с* ~ (2 253) и поставленная задача принимает форму: Методы синтеза САУ по заданным показателям качества. Часть П 172 «(» Ки) ь '"'" к,к„ В качестве ортонормированного базиса использовались функции Уолша и удерживалось 32 члена разложения В базисе функшзй Уолша оператор интегрирования на интервале исследования [0,5] имеет следующий вид(приведена клетка размерностью 8и8) 0 0,3125 0,3125 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0' 0 В качестве начальных значений искомых параметров регулятора были приняты Кь =1, К,", =1 В этом случае значение функционала (2 253) равно Г(К",К,",) =48854 !О Минимизация функционала (2.253) осуществлялась с использованием алюритма Нелдера — Мидда— шгоритма безусловной минимизации функции многих переменных Точность расчета задавалась равной 0,01% В результате решения зааачи были найдены следующие значения параметров регулятора К' 4 0195 10-з К 2 7243 10-4 а значение функционала равно 1(К Ки) = 5 1736'10 На рис 2 92 предо швлены графики эталонного и реального переходных процессов 1,2 0,8 0,6 0,4 1,2 2 3 0 1 4 5 Рмс.

2.92. Графмкн эталонной и реальной перекодных характеристик Пример 2.25. Структурная схема системы представлена на рис 2.93 Г Регулятор ! Рне. 2.93. Структурная схема сиешмы 2,5 — 1,25 0 -0.625 0 0 О -0,3125 1,25 0 -0,625 0 0 О -0,3!25 0 О 0,625 0 0 0 -0,3125 0 0 0,625 0 0 0 — 0,3125 0 0 0 0 0 0 0 0 0,3125 О 3125 О 0 0 0 0 0 0 0 0 173 Глава 2. Методы синтеза е лято ов в классе одноме ных систем Поведение САУ описываезся следующей системой диффереищшльных уравнений а ми(г) в а ми (г) = Ьз.

с'(г) ч- Ь!""е(г) в Ьс' с (г), где входной сигнал регулятора с(г) определяется зависимостью е(г) = у(г) — х(г); у(г) и х(г) — соответственно входной и выходной сигналы системы управления При этом выходной сигнал определяется дифференциальным уравнев~ем а,'х (г) +а,'х'(г) +а,'х'(г)+айх(г) = Ь;и'(г) +Ьйи(г) Коэффициенты дифференциального уравнения объекта имеют следующие значения аз =1 аз =3,1, п1'— - 29, ай=3. 61|=2 Ьйьз а ° =1; а~ =О. с — 0 Требуется определить оптимальные, в известном смысле, значения коэффициентов Ь,, Ь, Ь<, дифференциального уравнения корректирующего устройства, которым соответствуют параметры К„, К .

К„ ПИД-регулятора, исходя из условия обеспечения минимальвого отклонения выходного сигнала системы хр(г,р) от эталонного х,(г) Эталонный процесс х,(г)=1-е " задан как желаемая реакшзя на ступенчатый входной сигнал у,(г) =1(г) . С помощью метода матричных операторов определены следующие оптимюзы<ые значения параметров регулятора К„=(Ь(ч,. ) =2,4810, К =(Ь,~') =1,4669, К, =(Ьзп) = 1,5697 В качестве стартовой точки поиска экстремума были взяты следующие значения параметров К„=0,1, К=1, К =О На рис 2 94 представлены графики эталонного н реального переходных процессов до выполнения оптимизации (стартовая точка) и график для найденных оптимальных значений параметров ПИД-ре~улятора 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 Рис.

2.94. Эталонный н реальный выходные сигналы системы до оптимизации параметров регулятора и после оптимизации Методы синтеза САУ по заданным показателям качества. Часть П 174 2.12. МЕТОДЫ СИНТЕЗА РЕГУЛЯТОРОВ В КЛАССЕ ОДНОМЕРНЫХ ЛИНЕЙНЫХ НЕСТАЦИОНАРНЫХ СИСТЕМ В предыдущих параграфах были рассмотрены методы синтеза регуляторов в классе стационарных систем. Задача принципиально усложняется, если объект и регулятор имеют переменные параметры, т.е.

находится решение задачи в классе не- стационарных систем. В настоящем параграфе делаются обобщения рассмотренных в предыдущих параграфах методов, ориентированных на решение задач синтеза регуляторов в классе стационарных систем, на нестационарные системы. 2.12.1.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРИНЦИПА ДИНАМИЧЕСКОЙ КОМПЕНСАЦИИ ПРИ ОПИСАНИИ СИСТЕМЫ И ЕЕ ЭЛЕМЕНТОВ ИМПУЛЬСНЫМИ ПЕРЕХОДНЫМИ ФУНКЦИЯМИ Рассмотрим дифференциальное уравнение системы с переменными параметрами и «~ ~а„(г)х(«) = ~~) Ь„(г)у(") . «=о «=о Введем в рассмотрение линейные дифференциальные операторы и а« 1х = ~~ а«Я — = а„Я р" О.г. и а! Я р + ао Я = (с ( р, Г), «=О Аг' (2.255) «а у« д Ь =~ Ь(г) — =ЬиЯр" о...+Ь Яр+ЬоЯ= Е (р г), р=— ссг" .=о Тогда уравнение (2.255) можно записать так Ь„(р,г)х(г) = Е (рА) у(г) .

(2.256) Последнее уравнение в символической форме принимает вид [141[ х(г) = Ь,'(р,г)ь,(р,г)у(г) = Ау(г). (2.257) Из (2.257) следует, что выход системы х(г) является результатом воздействия оператора А на вход у(г) . ! Оператор Е~ — — ь„(р,г)= обычно называют интегрирующим, а опера- Ь„(рд) Рис. 2.95. Последовательное соединение обратных друг другу операторов Если два нестационарных элемента описываются уравнениями (рис. 2.95) Ьс(рд)х~ (г) = Ь (рА) уЯ и 1 (рА)хЯ= Ь (рА)х~(г), тар Ез — — Ь ( рд) — дифференцирующим.

Можно ввести в рассмотрение обратные операторы. Если АВ = I, где 7 — единичный оператор, то оператор В называют обратным по отношению к оператору А; тогда АА 1=/. (2.258) В частности, обратными друг другу являются операторы интегрирования и дифференцирования. 175 1'лава 2. Методы синтеза е лято ов в классе одноме ных систем (у (рд) то первому из них соответствует оператор А= ', а второму — оператор ~.„(р,г) ' А '= '" ' . тогда х,(г)=АуЯ и х(г)=А 'х,(г)=А 'Ау(г)=/у(1); отсюда ~,(р ) х(г) = у(г) . После введения понятия оператора системы с переменными параметрами легко сделать постановку проблемы синтеза регулятора нестационарной системы, рассматривая в качестве примера конкретную задачу.

На вход системы (рис. 2.96) поступает полезный нестационарный случайный сигнал т(г) и нестационарная помеха п(г) . г ! ! ! «и=н )+Ф~~ ! + ! Рис. 2.96. Струитуриаа схема системы Статистические хаРактеРистики сигналов т(г) и п(г) известны: йм (го12), к„„(гпгз) — корреляционные функции соответственно полезного сигнала т(г) и помехи п(Г) (положим, что т(1) и пЯ вЂ” не коррелированны). В рассматриваемой задаче полагаем известными н уравнения, описываюшие динамику нестационарного объекта Задача заключается в нахождении структуры и параметров нестацианарнага корректирующего устройства, такага, которое обеспечивало бы выполнение следующего условия М~(т(г) — Х(г)) ~-а ш1п.

Решая уравнение Винера — Хопфа, можно найти эталонный оператор А' замкнутой нестационарной системы. Таким образом, в рассматриваемой постановке задачи А' и А, — известны, а А,„ подлежит определению. В 91А приведено решение поставленной задачи в терминах принципа динамической компенсации; оно имеет вид А = А !(«' — А') А'. . (2.259) С использованием введенных выше дифференциальных операторов определяюших оператор А, задача синтеза сводится к нахождению Е„(рр) и ье(р г), определяюших дифференциальное уравнение ь„(р,г)и(г) = А,(р,г)е(г).

и(г)=А е(г)=2,„'(р,г)У (р,г)е(г). (2.260) Тогда (2.261) Методы синтеза САУ по заданным показателям качества. Часть П 176 /с,( т)=()/с,(Н,т)/г,(/,Н)г/Н, г (2.262) где /г (/,т) — ИПФ регулятора; /г, (/, т) — ИПФ объекта управления. Предварительно отметим, что наряду с обратными операторами можно ввести в рассмотрение и обратные ИПФ (рис. 2.97). Рне. 2.97. К определению понятия обратное ИПФ Имеем х (/) = ) /г (/, т) хг (т) г/т = ) /1 ' (/, Ч) /г (Ч, т) е/Ч . о ! Поскольку элементы являются обратными, то ! к Я = ~/, -'(/,Ч) ~(Ч,т) /Ч = б(/-т), ! (2.263) следовательно ! ) /(/,Ч)/-(Ч,т) /Чюб(/-т).

! Из (2.262),умножая обе части на !(о (/,т) и интегрируя, найдем ! ч ) /гр(Ч т)/го (/ Ч)дгЧ =) /го (/ Ч) /Ч~ /го(Ч Н)8.у(рот) /Н, или ! /гау (/ г) ~ /1р (г) т)/го (/ У1)г/Ч ! Соответствующая структурная схема имеет вид (рис. 2.98). (2.264) г- /г,у (г,т) Рне. 2.98. К задаче нахожденоя ИПФ регулятора Реализация рассмотренного подхода связана с преодолением значительных трудностей; получение конструктивных результатов возможно лишь в простейших случаях, Рассмотрим решение поставленной задачи с использованием аппарата импульсных переходных функций. ИПФ разомкнутой системы, включающей последовательное соединение регулятора и объекта управления, определяется зависимостью (141] Глава 2.

Методы синтеза е лято ов в классе одноме ных систем 177 В задаче синтеза в качестве эталонной задается ИПФ замкнутой системы !с (А т); она связана с ИПФ кр (А т) очевидной зависимостью ! й(гт)й(гт)~/~р(г!))й(х)т)с(!) (2.265) Последнее соотношение представляет собой интегральное уравнение, позволяющее найти ИПФ к(г,т) замкнутой системы по ИПФ к (бт) разомкнутой системы управления. Алгоритм синтеза регулятора включает следующие этапы: ° задание из соображений обеспечения заданного качества работы систечы эталонной ИПФ к,(бт) замкнутой САУ (например, она может быть найдена путем решения уравнения Винера — Хопфа); ° нахождение эталонной ИПФ к,',(1,т) разомкнутой системы путем решения интегрального уравнения й,(г,т) = й,'(Ат) -~й,'(к Л) й, Ь, т'у7П; с ° расчет ИПФ регулятора па формуле ! кх„(бт)= ) Кр(х1,т)ко (П!1)ах) (2.267) С учетом сказанного структурная схема системы с регулятором может быть представлена так (рис. 2.99).

! ! Объект Регулятор у(!) + Рос. 2.99. Структурная схема нестаонооарноа системы с регулятором с ИПФ х (с,с) Как и в предыдущих случаях, в которых рассматривались стационарные системы (92.2), при решении задачи синтеза регуляторов в классе нестационарных систем имеет место принцип динамической компенсации. Трудности реализации подхода, использующего аппарат ИПФ, состоят как в необходимости решения достаточно сложных интегральных уравнений, так н в отыскании и реализации обратных импульсных переходных функций. 2.12.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРИНЦИПА ДИНАМИЧЕСКОЙ КОМПЕНСАЦИИ ПРИ ОПИСАНИИ СИСТЕМЫ И ЕЕ ЭЛЕМЕНТОВ МАТРИЧНЫМИ ОПЕРАТОРАМИ Достаточно конструктивное, с вычислительной точки зрения, решение задачи синтеза регулятора с использованием принципа динамической компенсации позволяет получить аппарат матричных операторов (см, главу 9, том 1).

В терминах метода матричных операторов задача синтеза может быть сформулирована так: найти матричный оператор корректирующего устройства из условия !3 зех зоо 178 Методы синтеза САУ по заданным показателям качества Часть П матричного оператора корректирующего устройства; ° реализация схемы корректирующего устройства, имеющего требуемый матричный оператор. В обшем же случае эталонный оператор замкнутой системы А' выбирается из условия обеспечения необходимого качества работы САУ.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее