Главная » Просмотр файлов » Концептуализация тактильных ощущений, связанных с восприятием поверхности объекта

Концептуализация тактильных ощущений, связанных с восприятием поверхности объекта (1095158), страница 13

Файл №1095158 Концептуализация тактильных ощущений, связанных с восприятием поверхности объекта (Концептуализация тактильных ощущений, связанных с восприятием поверхности объекта) 13 страницаКонцептуализация тактильных ощущений, связанных с восприятием поверхности объекта (1095158) страница 132018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Как известно, результатомчувственного восприятия объектов действительности является комплексный сенсорныйобраз объекта, который состоит из совокупности тактильных, аудиальных, визуальных,обонятельных, (вкусовых) ощущений, полученных в процессе ментальной обработкиобъективной действительности. Опыт чувственного восприятия окружающего мира делает48возможным наложение различных ощущений при восприятии одного и того же объекта,что позволяет индивиду делать выводы о его признаках на основе информации о тактильновоспринимаемых признаках объектов, поступающей не через тактильный каналвосприятия, а через смежный – визуальный, аудиальный, ольфакторный.

Например, впредложении увидел мокрый асфальт вывод о тактильно воспринимаемом признакеобъекта (мокрый) сделан на основе его визуального образа, на что указывает единицаконтекста увидел. Ср. также: Доносилось вязкое чавканье болотной жижи – вывод оконсистенции описываемой субстанции (болотная жижа), а именно о вязкости делаетсяна основе информации, поступающей по аудиальному каналу восприятия. Или: впредложении В воздухе ощущался запах клейких листочков восприятие тактильногопризнака клейкости, описывающего состояние поверхности объекта, осуществляется черезольфакторный канал.Таким образом, при описании сенсорного восприятия мира в языке наблюдаетсясистемное наложение одного канала восприятия на другой, смежный канал восприятия,ср.: тактильный – через визуальный: He saw a smooth bright causeway – Он увидел гладкую,блестящую мостовую, тактильный – через аудиальный: Она услышала треск сухихполеньев и др. Подчеркнём, что для системной реализации такого наложения необходимымусловием является существование отношений смежности между объектами, неслучайнойсвязи (О.А.

Сулейманова) (между каналами чувственного восприятия в нашем случае).Инымисловами,приописаниичувственноговосприятияокружающейдействительности естественным образом возникает объективное когнитивное основаниедля операции смены одного канала на другой в силу их реальной смежности, а наложениемодальностей восприятия (модель переноса одного канала восприятия на другой посмежности) служит когнитивным основанием метонимического переноса. Соответственно,в основе смены каналов чувственного восприятия лежит проявление действияметонимических механизмов, которые реализуют принцип именно неслучайной связи.Так, например, вкусовые ощущения (кислый лимон, сладкий торт, горькийшоколад) не представляется возможным описать в терминах несмежных областей,например, балета (гала – торжественный, фондю – танцующий, ферме – закрытый),внешность (полненький, худощавый, с длинными растрёпанными волосами) – в терминахметеодискурса (антициклон, бриз, туман): *облачная причёска.

Наряду с этим,встречаются случаи, когда признак (внешность), информация о котором, как правило,поступает через визуальный канал, описывается в терминах аудиального канала (благодарясмежности каналов восприятия): кричащий макияж.49Языковые ситуации, когда при восприятии объекта вывод о состоянии егоповерхности может быть сделан на основании его визуального / аудиального образа, приэтом данный вывод отдалён / опосредован во времени, построены на использованииметонимической модели. Иными словами, на основании внешнего вида (визуальноговосприятия)илисопутствующихаудиальныхобстоятельственныххарактеристик(аудиальное восприятие) индивид умозаключает об актуальном / относительном состоянииобъекта, осуществляя операции логического вывода.Рассмотрим данный механизм более подробно: индивид может сделать вывод оспособности объекта, например, к сопротивлению внешнему воздействию на основаниитактильного контакта: сел на жёсткую кровать.

Однако вывод о признаке жёсткости невсегда является результатом тактильного взаимодействия: жёсткие волосы торчали намакушке – тактильное восприятие объекта сопряжено с визуальным: жёсткие на ощупьволосы могут характеризоваться на основе визуально воспринимаемого признака,поскольку они в силу своей плотности приподнимаются над кожей головы под небольшимуглом, т.е. торчат. В связи со сменой модальностей чувственного восприятия объектов всознаниииндивида(врезультатеналоженияканаловвосприятияокружающейдействительности) – что является, по существу, когнитивным метонимическим переносом –вывод о тактильных характеристиках объекта можно сделать на основании информации,поступившей как через тактильный, так и через иной сенсорный канал. Таким образом,обоснованное сенсорное восприятие тактильных признаков (жёсткий / твёрдый / мягкий;вязкий / клейкий; упругий; сухой / мокрый / влажный и др.) – «которое уже прошло процесскатегоризации, подвергается переоценке в новых концептуальных контекстах» (Harnad2005: 24).Данная модель метонимического переноса носит регулярный характер.

Так, впредложении местами ветер трепал сухие, мёртвые стебли бурьяна индивид делаетвывод об абсолютном в данном случае состоянии объекта (сухие стебли), исходя из еговизуального образа. Ср. также: Вдалеке он увидел кучу сухих веток, которые после дождябыли мокрыми – В данном примере говорящий описывает объект (ветки) на основаниивизуального восприятия для умозаключения об абсолютном признаке объекта (сухие), атакже об актуальном признаке объекта (мокрые после дождя ветки) соприкосновение собъектом не обязательно. Сел на мокрую пелёнку – информация о признаке наличияпосторонней субстанции (в структуре объекта), который относится к тактильноймодальности, получен через тактильный канал восприятия (метонимический перенос неиспользуется).

Увидел на пелёнке мокрое пятно – тактильная характеристика мокрыйполучена через визуальный канал восприятия. Тактильное восприятие мокрого объекта в50большинстве случаев сопровождается его визуальным образом, поэтому иногда достаточносделать вывод о состоянии поверхности объекта на основании его визуального образа, т.е.одна и та же качественная характеристика объекта может восприниматься через смежныеканалы (что является метонимическим переносом).При описании чувственного восприятия действительности очевидно становитсятесное взаимодействие метонимических и метафорических механизмов, ср.: мягкая глинаvs мягкий характер – в данном случае восприятие характера индивида образносравнивается с тактильными ощущениями при контакте с податливым объектом; гладкийпол vs гладкая сделка – в данном примере процесс осуществления некоего бизнес-проектауподобляется тактильным ощущениям при контакте с ровным, без шероховатостейобъектом; вязкая топь vs вязкий взгляд – в данном случае поведенческая характеристикаиндивида метафорическиуподобляется тактильному признаку,характеризующемутягучий, липкий, неприятный при физическом контакте объект.Метонимические и метафорические переносы в области чувственного восприятия,как представляется, могут служить основой семантического словообразования, порождаяновое значение прилагательного, описывающего «тактильный» признак объекта.

Врезультатедействияэтихкогнитивныхмеханизмоввсемантическойструктуреприлагательного, например, сухой можно выделить три значения: сухой-1, сухой-2, сухой-3.Первое значение (сухой-1) описывает объект как не имеющий посторонней субстанции насвоей поверхности / в структуре. В основе этого значения лежит отражение тактильногоконтакта, в результате которого можно получить информацию о (наличии) / отсутствии наповерхности объекта посторонних субстанций, в данном случае – жидкости, т.е.информацию об актуальном состоянии объекта: Комья сухой земли впились ему в щеку.Семантика значения сухой-2 основана преимущественно на визуальном образеобъекта, который формируется, исходя из предшествующего опыта многократноготактильного взаимодействия с объектом (цвет сухого объекта, как правило, светлее, чемего цвет в мокром / увлажнённом состоянии), и, таким образом, является результатомумозаключения о типичном свойстве объекта, ср.: увидел сухое дерево.

При восприятиихарактеристики (сухой / мокрый) другими органами чувств могут возникать новыезначения. Выявленный визуально признак – сухой-2 предполагает, что объект несоответствует ожиданиям индивида, а именно вместо живого, зелёного, цветущего деревавозникает визуальный образ объекта, отклоняющегося от нормы, причём этот признакявляется постоянным.Соответственно,впроцессечувственноговосприятиядействительностинаблюдается перенос модальностей восприятия, например, модальность тактильная ↔51визуальная, когда информация об одном и том же признаке объекта (наличие / отсутствиесубстанции на поверхности объекта) может быть получена как через тактильный, так ичерез визуальный канал восприятия, при этом образуется новое значение (сухой-2).Сухой-3 представляет собой результат метафорического переноса тактильногообраза сухого объекта на иную, несенсорную модальность восприятия: сухие слова – вданном случае «тактильный» признак объекта уподобляется эмоциональному состояниюсдержанности, отстранённости.Таким образом, мы предлагаем рассматривать явление метонимии в сферечувственного восприятия как концептуализацию одной и той же качественнойхарактеристики, полученной при помощи разных органов чувств, т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее