Главная » Просмотр файлов » Моделирование механизмов многомаршрутных каталитических реакций формирования и разрыва связей углерод-углерод

Моделирование механизмов многомаршрутных каталитических реакций формирования и разрыва связей углерод-углерод (1090302), страница 25

Файл №1090302 Моделирование механизмов многомаршрутных каталитических реакций формирования и разрыва связей углерод-углерод (Моделирование механизмов многомаршрутных каталитических реакций формирования и разрыва связей углерод-углерод) 25 страницаМоделирование механизмов многомаршрутных каталитических реакций формирования и разрыва связей углерод-углерод (1090302) страница 252018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Для каждого кластера светлыми шарами на рисунке отмечены 4атома ядра (Мя), представляющие собой тетраэдр, а также центральная частьоболочки - три атома палладия (PdO), выбранные для последующих расчетовкак реакционные атомы. Длины связей металл-металл в центральной частиоболочки и ядра кластеров M19Pd15, а также атомные заряды на атомах PdO внаиболее выгодных электронных состояниях приведены в таблице 5.17.В процессе оптимизации геометрии структура кластеров Ni19Pd15 иCu19Pd15, независимо от выбранного спинового состояния претерпеваетдеформацию, связанную с закручиванием палладиевого слоя вокруг никелевогоили медного ядра (рисунок 5.37). Возможно, эта особенность связана сзаметным различием атомных радиусов палладия (1.39 Å) и никеля (1.24 Å) илимеди (1.32 Å [227]). Как следствие, длины связей PdО-PdО в кластере Ni19Pd15наиболее растянуты.

В остальных структурах значения длин связей PdО-PdОдостаточно близки (2.825 ± 0.015 Å).227Рисунок 5.36 – Оптимизированные структуры кластеров M19Pd15.228Таблица 5.17 – Длины связей металл-металл в кластерах M19Pd15 и атомныезаряды на атомах PdO в наиболее выгодных электронных состоянияхСтруктураR (PdО–PdО)R (PdО–МЯ)(М=2S+1)*R ( М Я– М Я)Заряды* на PdOÅNi19Pd15 (7)2.77-2.942.47-2.802.44-2.57а.е.-0.02 (0.46-0.49)Cu19Pd15 (2)2.832.54-2.672.51-2.54-0.03 (0.25-0.26)Pd34 (5)2.82-2.832.702.72-2.79-0.01 (0.58)Pd34 (7)2.822.702.73-2.78-0.01 (0.58-0.59)Ag19Pd15 (2)2.82-2.832.82-2.832.82-2.86-0.04 (0.37)Pt19Pd15 (3)2.812.782.73-2.80-0.03 (0.59)Pt19Pd15 (5)2.81-2.832.72-2.812.70-2.83-0.03 (0.60-0.70)Pt19Pd15 (7)2.82-2.832.73-2.802.70-2.81-0.03 (0.60-0.67)Au19Pd15 (2)2.842.842.82-2.87-0.05 (0.45)Au19Pd15 (4)2.832.852.82-2.86-0.05 (0.43)Приведены заряды по Хиршфельдту, в скобках по Малликену, для атомовпалладия центральной части оболочки (PdO), согласно рисунку 5.36.Моделирование разрыва С-С связи в молекуле пропановой кислотына биметаллических частицахС целью проверки необходимости протекания предварительной стадииотрыва атома водорода, на примере кластера Pd34 в септетном состоянии, былопроведено моделирование для двух случаев:а) разрывС–Ссвязивфрагментемолекулыпропановойкислоты -CH2CH2-COOH, т.е.

после предварительной стадии переноса атома Hот β-углеродного атома к палладию;б) разрыв С–С связи в молекуле пропановой кислоты.229Рисунок 5.37 – Структурная перестройка кластера Ni19Pd15 в процессеоптимизации геометрииМоделирование и включало следующие этапы:-проведениесканированияпотенциальнойэнергииотносительнореакционной координаты - расстояния между атомами С в разрываемой связи вадсорбированной молекуле пропановой кислоты или её фрагмента (CH2CH2-COOH) на Pd34 с целью нахождения стартовой структуры ПС;- локализацию (оптимизация геометрии) ПС;230- характеризацию ПС путем частотного анализа и построения внутреннейкоординаты реакции (спуск к реагентам и продуктам);- оптимизацию геометрии реагентов и продуктов стадии.Оптимизированные структуры реагентов, ПС и продуктов изучаемойстадии для двух случаев представлены на рисунке 5.38.

Относительныеэнергетические характеристики и мнимая частота переходных состоянийстадии разрыва С–С связи на кластерах M19@Pd15 приведены в таблице 5.17, аих полные энергии и термодинамические поправки приведены в таблице В.10.Согласно расчетам, вариант разрыва С–С связи в молекуле пропановойкислоты значительно менее выгодный, его свободная энергия активациибольше на 6.4 ккал/моль по сравнению с первым вариантом.Аналогичным образом (только для первого варианта) выполненомоделирование на биметаллических кластерах в наиболее энергетическивыгодных для них спиновых состояниях. Оптимизированные структурыпереходных состояний представлены на рисунке 5.39, а их относительныеэнергии, мнимая частота и длина разрываемой связи - в таблице 5.18. Полныеэнергии и термодинамические поправки всех рассчитанных ПС приведены втаблице В.11.Как видно из таблицы 5.18, значения энергии активации (∆E0≠)увеличивается в следующем ряду:Cu19Pd15** < Cu19Pd15 < Au19Pd15 ≈ Pt19Pd15 < Pd34 < Pd34** < Ag19Pd15 < Ni19Pd15а, значит, можно думать, что каталитическая активность частиц будетувеличиваться в ряду:Cu19Pd15 > Au19Pd15 ≈ Pt19Pd15 > Pd34 > Ag19Pd15 > Ni19Pd15Согласно значениям свободной энергии активации наиболее активнымкатализатором является Cu19Pd15, далее по убыванию активности следуют Pd34,Au19Pd15, Pt19Pd15, Ni19Pd15 и Ag19Pd15.231Рисунок 5.38 – Оптимизированные структуры реагентов, ПС и продуктов стадии разрываС-С связи на Pd34.232Таблица 5.18 – Энергетические характеристики* переходных состояний стадииразрыва С-С связи в -CH2CH2---COOH на кластерах M19@Pd15Структура∆E≠(М=2S+1)∆≠E0∆≠G623ккал/мольνiR (С---С)см-1ÅPd34 (5)25.619.637.2361.41.879Pd34 (7)25.319.236.1361.71.877Pd34 (7)**23.321.242.5351.62.051Ni19Pd15 (7)28.321.940.3351.11.865Cu19Pd15 (2)21.716.140.4358.81.886Cu19Pd15 (2)**18.115.334.1360.22.061Ag19Pd15 (2)26.021.243.4362.61.897Pt19Pd15 (3)24.018.944.8359.01.871Pt19Pd15 (5)23.117.940.3348.71.861Pt19Pd15 (7)23.618.539.4357.71.866Au19Pd15 (2)22.917.640.5354.51.891Au19Pd15 (4)24.118.539.2370.01.880*Относительно энергии изолированных реагентов: C2H5COOH + M19@Pd15.Разрыв связи в CH3CH2-COOH (без предварительной стадии отрыва атома H)**Поскольку явной корреляции между значениями энергии активации С–Ссвязи (таблица 5.17) и зарядами на реакционных атомах палладия (таблица 5.16)не наблюдается, то, по нашему мнению, поиск эффективных биметаллическихкатализаторов деоксигенации кислот с помощью теоретических исследованийвозможен только путем численного эксперимента - моделирования ключевыхстадий реакции на поверхности модельных частиц.233Рисунок 5.39 – Оптимизированные структуры ПС cтадии разрыва С-С связи на М19Pd15.234Экспериментальныеисследованиякаталитическойактивностинанесенных на уголь биметаллических частиц Pd/Ag, Pd/Ni и Pd/Cu в реакцияхСузуки [228] и Хека [228, 229], связанных с формированием новой связиуглерод-углерод, показали наибольшую эффективность медно-палладиевыхчастиц по сравнению с палладиевым катализатором.Таким образом, полученные квантово-химическим моделированиемоценки энергии активации позволяют высказать предположение, чтобиметаллическиечастицыCu@Pdмогутбытьэффективнеевкаталитической деоксигенации карбоновых кислот по сравнению смонометаллическими Pd-катализаторами.

Предложенные модели Pd34 иM19Pd15 проявляют высокую устойчивость к структурным деформациямпри адсорбции на них фрагментов молекулы пропановой кислоты, а такжепри разрыве С-С связи на атомах палладия.235ЗАКЛЮЧЕНИЕОсновные результаты работы:1. На основании детального квантово-химического моделирования исовокупностиэкспериментальныхданныхпредложенымеханизмымногомаршрутных гомогенных и гетерогенных каталитических реакцийциклоприсоединениякарбоновыхкислот,сучастием норборнадиена и деоксигенациисвязанныевсвоихключевыхстадияхсформированием или разрывом связи углерод-углерод.2. Моделирование реакции димеризации норборнадиена, катализируемойкомплексами никеля (0), позволило впервые установить строениекаталитически активных частиц и интермедиатов, являющихся общими вмаршрутахобразованияпента-игексациклическихдимеров.Каталитически активной частицей является комплекс Ni(η2-экзо-НБД)2.

Вмеханизмах образования практически всех димеров (за исключениемдимера экзо-транс-экзо) стадия формирования первой С–С связиопределяет скорость и стереостроение димера. Региоселективностьреакции определяется закономерностями формирования второй связиуглерод-углерод.3. Согласно квантово-химическим расчетам, парамагнитные комплексыникеля могут селективно катализировать димеризацию норборнадиена собразованием димера экзо-транс-экзо. Показано, что в отличие отреакции, катализируемой комплексами Ni(0), механизм с участиемпарамагнитных комплексов никеля предполагает наличие несколькихстадий, связанных с переносом атома водорода и образованием никельгидридных интермедиатов.4. При сопоставлении эффективности комплексов Ni(0) и Ni(I) в качествекатализаторов реакции димеризации норборнадиена выявлено, что вклад236маршрутов, предполагающих образование парамагнитных комплексовникеля является незначительным.5.

Стереоселективностьсодимеризациинорборнадиенасэфирамиакриловой кислоты определяется на стадии формирования первой С-Ссвязи(аналогичнодимеризациинорборнадиена).Введениетрифенилфосфина подавляет побочную димеризацию НБД благодаряувеличению активационных барьеров димеризации и конкуренции закоординационное место между субстратами.6. Закономерности содимеризации норборнадиена с акрилатами прииспользовании дифосфиновых лигандов отличаются от аналогичнойреакции с участием монофосфиновых лигандов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее