Главная » Просмотр файлов » Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2

Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 23

Файл №1081161 Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2) 23 страницаВолков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161) страница 232018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Антрополог А. М а р ш а к , при­держиваясь сходных взглядов, показал, что время, пространствои реальность человеческого общества находят отражение в интег­рации человеческих, зоологических, сезонных и метеорологичес7*ГЛАВА 2. КУЛЬТУРА100ких символов. Эта интеграция и порождает символическое пове­ствование, каковым является миф.Антрополог У. С т е н н е р отмечал, что мифы представляютсобой культурный резервуар смыслов и ценностей. Мифы содер­жат сведения о начале и конце мира, происхождении человечес­кого рода, преемственности между изначально заданным поряд­ком и эмпирическим существованием здесь и теперь.По Стеннеру, миф просто мог быть продуктом действия страстей и вообра­жения.Миф присутствует во всех обществах, в том числе и в совре­менном. Миф — это не простодревняяформавыражениячелове­ческогосознания,ноуниверсальнаяструктурнаяформасознанияХотя его наиболее полное выражение находят вкультурах прошлого, миф продолжает фрагментарное существо­вание и в современных обществах.

Конечно, важнейшие теорети­ческие и практические формы деятельности современного обще­ства связаны с немифологическим, рациональным, техническимязыком, но миф существует как скрытое, глубинное поле значе­ний.кактакового.ИдеологияЕсли в примитивных обществах господствует миф, то в болееразвитых — идеология. Леви-Строс утверждал, что цель и смыслмифа состоят в том, чтобы предложить логическую модель раз­решения жизненных противоречий. Миф позволяет индивидупримирить свои притязания на логичность с внешней алогичнос­тью и противоречиями повседневной жизни.

Одним словом,можно сказать, что идеология выполняет в современном общест­ве ту же функцию, какую и миф — в примитивных традицион­ных обществах.Идеология — одно из самых противоречивых понятий в со­циологии. Условно ее можно определить как совокупность убеж­дений, установок, ценностей и взглядов. Существует три основ­ных значения термина «идеология»: 1) различные специфическиевиды убеждений; 2) идеи и убеждения, являющиеся в некоторомсмысле искаженными или ложными; 3) любая совокупность идейи убеждений, охватывающих самые различные сферы — от науч­ного знания до религии и повседневных представлений о надле­жащем поведении вне.

зависимости от того, истинны эти пред­ставления или ложны.Современные дискуссии об идеологии в рамках европейскихсоциальных и гуманитарных наук во многом направлены на объ-§ 2.3. КУЛЬТУРА И МИФ101единение первого и второго.значений понятия «идеология».В пользу этого объединения выдвигаются три основных аргумен­та.

В о - п е р в ы х , существует общее теоретическое движениепротив экономического детерминизма и за признание относи­тельной независимости идеологии от класса или экономическойструктуры. В о - в т о р ы х , многие современные исследователи вы­ступают против концепции идеологии как состоящей из «идей,находящихся в человеческих головах». При этом предполагается,что идеологию следует рассматривать не только как интеллекту­альный продукт, ибо она включает также идеи простых людей;что идеология вообще не представляет собой совокупности идейи что ее скорее следует рассматривать как всеобщую и совершен­но нерефлексивную повседневную практику; что идеология пред­ставляет собой не что иное, как дискурс, т.е.

область унифици­рованной и структурированной практики использования языка,ограничивающей то, что может быть сказано или помыслено.В - т р е т ь и х , в более абстрактном смысле роль субъекта — ин­дивидуального деятеля — в создании и функционировании идео­логии составляет предмет обширной дискуссии, в особенности втех областях, где социология пересекается с другими дисципли­нами, такими, как лингвистика.Включая в себя систему ценностей, в которых отражаютсяинтересы и потребности, цеди и задачи социальных групп иобщества в целом, идеология выходит из теоретической сферы всоциальную действительность, в практику социальных сфержизни общества. Идеология не может быть связана только спознанием, она призвана вызывать активные действия масслюдей, мобилизовывать их на реализацию целей и задач, опреде­ленных в идеологических программах.

Так, О. Лемберг отмечает:«Исходя из методологических предпосылок можно определитьидеологию как систему идей — представлений, истолковывающихмир, и развиваемых из этого ценностей и норм, которая простопобуждает отдельные общественные группы или человеческое об­щество вообще действовать и, следовательно, жить... Идеологиюможно определить как систему побуждений и управления челове­ческим обществом...

Как систему, стимулирующую и направляю­щую человеческое поведение» .Определяя сущность идеологии, можно выделить ряд ее ха­рактерных черт.11Ц и т . по: ВолковЮ.Г.,МостоваяИ.В.С о ц и о л о г и я . С. 399.102ГЛАВА 2. КУЛЬТУРА• Идеология всегда давала целостную картину мира, акценти­руя внимание на месте и роли человека в этом мире.• Идеология интегрировала знания, выработанные предшест­вующими поколениями, заимствуя ранее полученные знания ивымыслы из других идеологий.• Идеология стимулирует и направляет человеческое поведе­ние, интегрируя при этом действия людей и общества.• Идеологические системы определяют директивы человечес­кой деятельности и поведение личности в социальном мире.• Идеология является организующей формой общественнойжизни, она побуждает действовать и, следовательно, жить.• Идеологии в целом определяли преобразование, развитие ифункционирование общества в истории человечества.Для более четкого понимания роли идеологии в жизнедея­тельности человека, в функционировании общественной системынеобходимо определить ее функции.П о з н а в а т е л ь н а я функция идеологии определяет системузнаний, полученных в сфере духовной культуры и на основеопыта социальных групп; создается та или иная модель социаль­ного мира и места человека в нем.О ц е н о ч н а я (аксиологическая) функция дает вполне кон­кретную оценку на основе социальных интересов .различногорода ценностей и норм поведения: нравственных, эстетических,правовых, политических, экономических и др.П р о г р а м м н о - ц е л е в а я функция идеологии показываетцели, разрабатывает программы их достижения и регламентируеттем самым поведение членов общества (например, шариат какнорма поведения мусульманина).'Ф у т у р о л о г и ч е с к а я функция моделирует будущее разви­тие общества, дает представление о лучшем устройстве общества,к которому необходимо стремиться всем гражданам.И н т е г р и р у ю щ а я функция обеспечивает формированиеопределенного подхода к явлениям социокультурной практикиобщества.З а щ и т н а я функция обеспечивает конкурентное (либо борьба,либо сосуществование) взаимодействие с другими идеологиями.С о ц и а л ь н о - о р г а н и з у ю щ а я функция определяет прин­ципу организации и управления жизнью общества.

Фактор идео­логии «вписан» в мир общественной жизни и человеческой куль­туры, что очень хорошо просматривается в развитых и сложныхцивилизациях.§ 2.4. ЕДИНСТВО И РАЗНООБРАЗИЕ КУЛЬТУР103Самостоятельное прогрессивное развитие экономики, полити­ки, культуры без идеологии невозможно, ибо оно дает не целост­ное, не эффективное развитие общества, а стихийное, беспоря­дочное. Идеология всегда направляет, интегрирует, упорядочива­ет развитие общества.

Каждый класс, каждая социальная группа,чтобы укрепиться в собственных глазах, создает свою самоут­верждающую идеологию.§ 2.4. ЕДИНСТВО И РАЗНООБРАЗИЕ КУЛЬТУРКультурныеуниверсалииБольшим достоинством культуры является то, что она позволяетлюдям преодолевать замедленность генетической эволюции. Мо­дели поведения, генетически присущие организму, не дают воз­можности быстро приспосабливаться к меняющимся условиям.Что касается изменений в культуре, то они могут происходитьдостаточно быстро. Некоторые социологи даже утверждают, чтокультурная эволюция возобладала над биологической эволюциейкак главным источником изменений в поведении человека.

Гене­тические программы больше не осуществляют жесткое управле­ние функциями человеческого мозга. Вместо этого гены сделаливозможным создание мозга, допускающего гибкий репертуар ре­акций. С возрастанием уровня культуры развивается и ее биоло­гическая матрица. Тот факт, что культура во все большей степе­ни узурпирует функции природы как главной движущей силы вразвитии человечества, имеет последствия как для единства, таки разнообразия культур.Хотя культура предоставляет ориентиры повседневнойжизни — план или карту жизнедеятельности, эти ориентиры уразных обществ часто различны. То, что в одних обществахрекомендуется или является обязательным, в других не реко­мендуется и запрещается; «хорошее» и «желательное» у одно­го народа рассматривается как «плохое» и «нежелательное» удругого.

Но следует ли делать из этого вывод, что культурыразличаются во всех отношениях и, следовательно, их не стоити сравнивать? Или, поставив вопрос иначе, можем ли мы гово­рить о культурныхуниверсалиях— типовыхиповторяющихсяаспектахжизни,которыепроявляютсявовсехизвестныхоб­ществах?Такие общие знаменатели, или культурные константы, насамом деле существуют. Причину найти несложно. Все людиГЛАВА 2. КУЛЬТУРА104сталкиваются с проблемами, во многом одинаковыми. Они долж­ны обеспечивать себе средства к существованию, готовить детейк жизни в обществе, справляться с невзгодами, иметь дело слюдьми, отклоняющимися от нормы, устраивать свою семейнуюжизнь и т.д.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее