Главная » Просмотр файлов » Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2

Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 16

Файл №1081161 Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2) 16 страницаВолков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161) страница 162018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Корочеговоря, то, что сторонним наблюдателям может показаться ирра­циональным поведением, для самой группы является действиемфункциональным.Социальный консенсус. Функционалисты также полагают, чтобольшинство членов общества имеют единое мнение относитель­но того, что им представляется желательным,, целесообразным иморальным, а что нежелательным, нецелесообразным и неэтич­ным. Другими словами, у них существует консенсус в отношенииосновных ценностей и убеждений. Так, большинство американ­цев принимают для себя ценности и убеждения, присущие демо­кратическому кредо, доктрине равных возможностей и личногоуспеха; большинство кубинцев согласны с обществом, сформиро­ванным в соответствии с коммунистическими идеалами.

Функцио­налисты утверждают, что высокая степень консенсуса служитфундаментом социальной интеграции и стабильности. Благодарядлительному процессу социализации люди приходят к принятиюправил своего общества, поэтому по большей части они придер­живаются этих правил.§ 1.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В СОЦИОЛОГИИ71Оценка функционального подхода.

Функциональный подходявляется полезным инструментом для описания общества и оп­ределения его структурных элементов и их функций. Он даетразвернутую картину социальной жизни в целом, которая нахо­дит свое выражение в упорядоченном и повторяющемся поведе­нии и устойчивых моделях институтов. Для четкого видениячасто полезно «закрыть» социальные процессы и описыватьповедение в данный момент времени. Анатом поступает именнотаким образом, когда изучает под микроскопом клетку илиисследует в лаборатории труп. Применяя функциональный под­ход, мы прежде всего получаем статичную картину — нечтовроде фотоснимка социальной жизни в конкретный историчес­кий период.Однако такой подход не дает полной картины социальнойжизни.

С его помощью трудно получить представление о про­цессах социальных изменений. Он не позволяет понять непре­рывное взаимодействие, происходящее в мире людей. А ведьреальный мир — это постоянный поток и перемены. Болеетого, функционалисты, преувеличивая консенсус, интеграцию истабильность, часто игнорируют конфликты, расхождения и не­стабильность. Проблемы, с которыми сталкиваются сторонникиданного подхода при изучении социальных изменений и конфлик­тов, дали повод его критикам утверждать, что этот метод кон­сервативен и склонен поддерживать существующее социальноеустройство.ТеорияконфликтаПриверженцы этой теории, как и функционалисты, основноевнимание уделяют обществу в целом, исследуя его институты иструктурные образования. Однако эти два подхода во многомотличаются друг от друга. Если функционалисты описывают об­щество как относительно статичное, то конфликтологи делаютакцент на процессах, которые непрерывно трансформируют об­щественную жизнь.

Там, где функционалисты делают упор напорядке и стабильности в обществе, конфликтологи подчеркива­ют беспорядок и нестабильность. Там, где функционалистывидят общие интересы, разделяемые членами общества, конфлик­тологи фокусируют внимание на интересах несовпадающих. Еслифункционалисты рассматривают консенсус как основу для соци­ального единства, то конфликтологи утверждают, что социаль­ное единство — это иллюзия, оно достигается только силой.Й, наконец, функционалисты рассматривают социальные струк-/72ГЛАВА 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕтуры как необходимые и обусловленные требованиями групповойжизни, тогда как конфликтологи считают многие из этих струк­тур ненужными и неоправданными.Основные социологические теории социального конфликта. Наи­большую известность получили концепции позитивно-функцио­нального конфликта Л.

Козера (США), конфликтной модели об­щества Р. Дарендорфа (Германия) и общей теории конфликтаК. Боулдинга (США).Согласно концепции Льюиса К о з е р а , обществу присущи фа­тально неизбежное социальное неравенство, вечная психологи­ческая неудовлетворенность его членов и проистекающая отсюданапряженность между индивидами и группами, обусловленная ихчувственно-эмоциональным, психическим расстройством, котороепериодически находит выход в их взаимных коллизиях. Поэтомусоциальный конфликт Козер сводит к напряженности между тем,что есть, и тем, что должно быть в соответствии с чувствамиизвестных групп и индивидов. Под социальным конфликтом онпонимает борьбу за ценности и претензии на определенный ста­тус, власть и ресурсы, борьбу, в которой целями противниковявляются нейтрализация, нанесение ущерба или уничтожение со­перника.

Это наиболее распространенное определение конфликтав западной политологии.Козер тесно увязывает форму и интенсивность конфликта сособенностями конфликтующих групп. Так как конфликт междугруппами способствует укреплению внутригрупповой солидар­ности и, следовательно, сохранению группы, то лидеры группысознательно прибегают к поискам внешнего врага и разжигаютмнимый конфликт.

Известна и тактика, направленная на поискивнутреннего врага («предателя»), особенно когда лидеры терпятнеудачи и поражения. Козер обосновывает двоякую роль кон­фликта во внутреннем сплочении группы: внутренняя сплочен­ность возрастает, если группа уже достаточно интегрирована иесли внешняя опасность угрожает всей группе и воспринимаетсявсеми членами группы как общая угроза. При этом, отмечаетКозер, большие группы при высокой степени соучастия своихчленов могут проявить значительную степень гибкости. Ма(лыеже группы, а также недостаточно интегрированные могут прояв­лять жестокость и нетерпимость по отношению к «уклоняющим­ся» членам.Козер полагал, что его концепция социального конфликта всочетании с «равновесно-интегральной» теорией и консенсусным§ 1.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В СОЦИОЛОГИИ73принципом структурного функционализма позволит преодолетьнедостатки последнего и стать чем-то вроде общесоциологичес­кой теории общества.

Однако концепция позитивно-функцио­нального конфликта господствовала недолго.Ральф Д а р е н д о р ф в середине 1960-х гг. выступил с обо­снованием новой теории социального конфликта, известной какконфликтная модель общества. Его работа «Классы и классо­вый конфликт в индустриальном обществе» {ВаЪгепйог? К.С1а$$е$ апс! С1а$$ СопШсГ Зоаегу. 1965) получила широкое при­знание.Суть его концепции в следующем: любое общество постоянноподвержено изменению, социальные изменения вездесущи;в каждый момент общество переживает социальный конфликт,социальный конфликт вездесущ; каждый элемент общества спо­собствует его изменению; любое общество опирается на принуж­дение одних его членов другими. Поэтому для общества харак­терно неравенство социальных позиций, занимаемых людьми поотношению к распределению власти, а отсюда проистекают раз­личия их интересов и устремлений, что вызывает взаимные тре­ния, антагонизмы и как результат структурные изменения самогообщества.

Подавленный конфликт он сравнивает с опаснейшейзлокачественной опухолью на теле общественного организма.Общества отличаются друг от друга не наличием или отсутст­вием конфликта, а только различным отношением к нему состороны власти. Поэтому и в демократическом обществе кон­фликты имеют место, но рациональные методы регулированияделают их невзрывоопасными. «Тот, кто умеет справиться с кон­фликтами путем их признания в регулирования, тот берет подсвой контроль ритм истории, — пишет Р. Дарендорф. — Тот,кто упускает такую возможность, получает этот ритм себе впротивники» .Общая теория конфликта американского социолога КеннетаБ о у л д и н г а изложена в его книге «Конфликт и защита: Общаятеория». (ЪоиШщК.СопШс* апа БеГепсе: А С-епега1 ТЬеогу.N .

7 . , 1963). Все конфликты, по его мнению, имеют общие эле­менты и общие образцы развития, и изучение тех и другихможет представить феномен конфликта в любом его специфичес­ком проявлении. Поэтому, делает вывод Боулдинг, знание«общей теории конфликта» позволит общественным силам кон111Эагепйог/'К.5ос1е1у апс1 ЭетосгасутОегтапу. N.7., 1969. Р. 140.74ГЛАВА 1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее