Главная » Просмотр файлов » Мартинсон Л.К., Смирнов Е.В. - Квантовая физика (2004)

Мартинсон Л.К., Смирнов Е.В. - Квантовая физика (2004) (1076130), страница 32

Файл №1076130 Мартинсон Л.К., Смирнов Е.В. - Квантовая физика (2004) (Мартинсон Л.К., Смирнов Е.В. - Квантовая физика (2004)) 32 страницаМартинсон Л.К., Смирнов Е.В. - Квантовая физика (2004) (1076130) страница 322018-01-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Для улучшения характеристик кончика иглы его подвергают злектрохимическому травлению. Эксперименты показывают, что травление кончика иглы радиусом <0,2 мкм практически обеспечивает разрешающую способность СТМ на атомном уровне. Управление движением сканирующего устройства и контроль за работой системы обратной связи осуществляется компъютером.

С его помощью проводится запись результатов измерения, их обработка и визуализация исследуемой поверхности. Типичные результаты исследований, выполненные с помощью СТМ, приведены на рис. 4.15, на котором представлены изображения молекул Сао, адсорбнрованных на поверхности кристалла меди. 212 Рис. 4.15. Изображения молекул Сьо, полученные с помощью СТМ 213 Важно отметить, что СТМ в отличие от других элек- .~г тронных микроскопов не содержит линз, и, следовательно, получаемое в нем изобра- 2нм жение не искажается из-за аберраций.

Кроме того, энер- 1нм 1нм гия электронов, формирую- 0 щнх изображение в СТМ, не превышает нескольких электрон-вольт, т. е. оказывается меньше характерной энергии химической связи, что обеспечивает возможносп неразрушающего контроля исследуемого образца. Напомним, что в электронной микроскопии высокого разрешения (см.

2.4) энергия электронов достигает сотен килоэлектрон-вольт, что приводит к образованию радиационных дефектов. В настоящее время перспективны следующие области применения СТМ: 1. Исследование физических и химических свойств поверхности с разрешающей способностью на атомном уровне. 2. Нанометрия — исследование параметров шероховатости поверхности, процессов зародышеобразования при росте пленок, процессов химического или ионного травления, осаждения и т.

д. 3. Нанотехнологня — исследование и изготовление приборных структур нанометрового размера. 4. Исследование макромолекул, вирусов и других биологических структур. Подводя итог описанию СТМ, следует отметить, что его возможности выходят далеко за рамки чисто микроскопических задач. С его помощью, например, можно заставить атомы перемещаться вдоль поверхности и собирать из них искусственные структуры нанометровых размеров. Так, в частности, с помощью острия сканирующего туннельного микроскопа из 35 атомов инертного газа ксенона, "рассыпанных" на поверхности никеля, была собрана аббревиатура фирмы 1ВМ (рис. 4.16). Рне.4.16. Первые буквы,"набран- Такие возможности СТМ делают ные" атомами его перспективным инструментом при разработке и создании нанотехники будущего поколения, например квантового компьютера.

СТМ явился прототипом целого семейства более совершенных сканирующих микроскопов. На базе СТМ был создан сканирующий атомно-силовой микроскоп, с помощью которого можно исследовать непроводящие вещества, микроскоп на магнитных силах, дающий возможность изучать магнитные свойства поверхности, и т. д. Все сказанное выше о СТМ позволяет сделать вывод о том, что принцип действия СТМ настолько прост, а потенциальные возможности так велики, что следует ожидать его самого широкого применения в различных областях науки и техники уже в самом ближайшем будущем. Задача 4.6. Частица массой в)о падает слева на прямоугольный потенциальный порог высотой (/е,причем энергия частицы Е<(/е.

Найдите эффективную глубину х,е проникновения частицы в область высокого порога. Вычислите х,е для электрона, если (/с — Е=1эВ. Реисепие. Поскольку, согласно условию задачи, энергия частицы Е меньше высоты порога (/е, то мы имеем дело с высоким потенциальным порогом (см. рис. 4.7). В этом случае, как уже отмечалось выше, хотя кбэффициент отражения частицы от порога равен единице, тем не менее существует вероятность обнаружить частицу в области под порогом, т. е. при х > О. Согласно (4.37), плотность вероятности нахождения частицы в области под порогом имеет вид )*)=)у )*))/ = ' *р( —,/2 )с -е) ], г 4/с) ) 2 где /с, и /сз определяются из соотношений (4.29).

Определим эффективную глубину х,е проникновения частицы в область потенциального порога как расстояние от границы порога, на котором плотность вероятности )г обнаружения частицы уменьшается в е = 2,718 раз. Отсюда следует, что и'(хэе) ) 2 — =ехр~ — 2те ((/с — Е) х~е~=е )г(0) ~ /) 214 Из этого выражения находим, что й 2.12 Д-Ц В случае электрона, налетающего на потенциальный порог, для которого Ур — Е =1эВ, получаем 1 05 10 " 10- О, =10 м=0,1 нм. х,е = 2 Задача 4.7.

Частица массой глс падает на прямоугольный потенциальный барьер высотой Ус и шириной а. Энергия частицы Е >Ус. Найдите: а) козффициент прозрачности 1) барьера; б) значения знергии частицы, при которых она будет беспрепятственно проходить через такой барьер. Решение.

Обозначим цифрой 1 область х<0, цифрой 11 область 0 < х < а и цифрой 111 область х > а. Решения уравнения Шредингера в зтих трех областях имеют вид зр,(х)=е' '"+Ве ' ", х<0, уз(х)=Азе'~" +Взе '~", 0<х<а, Ч~з(х) = Азе' '", х> а, 2шсЕ 2то(Е-0с) где х, = йз ' й2 Условия непрерывности волновых функций и их производных на границах барьера (при х = 0 и х = а) приводят к следующей системе уравнений: 1+В, =Аз+Вз, Й, — Й,В, =ЙзАз -ЙзВз, А е>зы+ В е ам А сам 2 3 ЙзАзе "— ЙзВзе '~ =Й,Азе' ". Решая эту систему уравнений, находим амплитуду прошедшей волны 4/Ч)г е аи (ь +ь )зеам () ь )з 'Ь' 215 Коэффициент прохождения В частицы над потенциальным барьером выражается через плотности потока вероятности для падающей и прошедшей волн лк1 !ч ~ М~~ ~г ис гл1) В итоге получаем 2 г 4/с,lсзе и +И,~',аг (,1 ~ )',-*'" ' 3( Подставляя сюда выражения для 1г1 и Аз, находим, что 2 ° 2 Ур яп Йза 4Е(Е-Ус) Коэффициент прохождения 11 обращается в единицу при ял кза = О, т.

е. при г,(Е-1гс) йз Таким образом, значения энергии частицы, прн которых В = 1 н, сле- довательно, Е = О, равны „здз Е= — и +Ус, л=1,2,3,. 2теа 1> 1 '%а г'о 216 Следует подчеркнуть, что хотя значение п = О формально и удовлетворяет условию яп яза = О, но при л = О коэффициент прохождения 11 не будет равен единице.

Дело в том, что при л = О энергия частицы Е = Ус, т. е. (Š— Бс) =О, и параметр Аз также равен нулю. Это означает, что числитель и знаменатель дроби в выражении для Р равны нулю. Избавляясь от неопределенности, находим, что коэффициент прохождения при Е = Уе Рпс. 4.17. Вероятность надбарьсрного прохождения частицы через прямоугольный потенциальный барьер па (7о 2 при — = 8 а 0,8 0,4 0 2 4 б ЕЯо Зависимость коэффициента прохождения 27 частицы через барьер ст энергии налетающей частицы Е приведена на рис. 4.17.

4.4, Потенциальная яма конечной глубины х<0, У(х)= О, 0<х<а, Уо' х>0' При х < 0 потенциальная энергия частицы бесконечна и волновая функция з1г(х), как мы уже знаем, обращается в нуль. Поэтому уделим основное внимание при решении данной задачи исследованию движения частицы в области х>0. О а х Рнс. 4.18. Потенциальнал яма с одной непроницаемой стенкой 217 В 4.2 мы рассмотрели движение частицы в потенциальных ямах с бесконечно высокими стенками. Переход к анализу движения частицы в яме конечной глубины будем проводить поэтапно. Для этого сначала рассмотрим частицу в потенциальной яме с одной непроницаемой (бесконечно высокой) стенкой (рис.

4.18). Такая задача представляет практический интерес, поскольку потенциальная энергия двух частиц, между которыми действуют силы притяжения, например двух атомов, образующих молекулу, по виду близка к рассматриваемой модели. Одномерная потенциальная яма с одной бесконечно высокой стенкой.

Рассмотрим частицу, движущуюся в одномерной потенциальной яме, в которой ее потенциальная энергия имеет вид Ы чс1 2во + — еч)1 =О, ,1хг,г (4.56) авобласти П— 12~рг 2 , — '- — ((1о - Е) юг =О. (2 йг (4.57) Вводя обозначения 11= ( — Е и 12= — (Уо Е) (458) Г2в~~ 2гло ~,г „г приводим уравнения (4.56) и (4.57) к виду 2 — г+ сс1 У1 = 0 сс% г (4.59а) г — -)сг уг — — О.

о Ч~2 2 ~,2 (4.596) Решая уравнения (4.59а), (4.596), находим, что щ1(х) = Аз(п(/с1х+а), 11сг(х) Ве гх+ Се- гх (4.60а) (4.606) Здесь А, В, С и а — константы, значения которых следует опре- делить. 218 Обозначим цифрой 1 область 0<х<а, а цифрой П вЂ” область х > а. Рассмотрим сначала случай, при котором полная энергия частицы Е< бе. Состояния частицы, в которых ее энергия Е < Юо, называются связанными состояниями. Классическая частица с такими значениями полной энергии должна двигаться только внутри ямы, поскольку область вне ямы является для нее недоступной.

Уравнение Шредингера (4.6) в области 1 имеет вид Аз)п/сса = Се )с1АсоИ1а = -)с2Се (4.61) Разделив первое уравнение на второе, приходим к соотношению 18Й1а = —, (4.62) "г которое и определяет энергетический спектр частицы в яме. Ввиду того что уравнение (4.62) является трансцендентным, получить значения энергии частс)сцы Е в явном виде не удается. Покажем с помощью графического метода, что энергетический спектр частицы, определяемый соотношением (4.62), является дискретным, т. е.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,8 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее