Главная » Просмотр файлов » Ландсберг Г.С. - Оптика

Ландсберг Г.С. - Оптика (1070727), страница 48

Файл №1070727 Ландсберг Г.С. - Оптика (Ландсберг Г.С. - Оптика) 48 страницаЛандсберг Г.С. - Оптика (1070727) страница 482017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Если две смежные спектральные линии имеют одинаковую интенсивность и форму, то критерий Рэлея означает, что минимум между линиями составляет около 80% от соседних максимумов. Такой контраст устанавливается вполне уверенно как при визуальных, так и при объективных (фотографических и электрических) методах регистрации. Исходя из этого, нередко предел разрешения определяют требованием, чтобы глубина седловины на интегральной кривой интенсивности двух близких и одинаково интенсивных линий составля,ла не менее 20% высоты соседних максимумов. Условность критерия разрешения в этой формулировке выступает с еще большей отчетливостью. При суждении о возможности разрешения двух линий с сильно различающимися интенсивностями приходится исходить из ряда факторов, характеризующих каждый конкретный случай.

Тем не менее, несмотря на условность критерия Рэлея, оп оказывается весьма полезным для сравнения разрешающей способности различных приборов. Так, непосредственно ясно, что способность спектрального аппарата к различению близких длин волн тем больше, чем дальше максимумы. т.е. чем выше порядок т и чем резче максимумы (круче переход от максимума к минимуму). ') Различие обусловливается тем, что в дифракционных решетках (включая и эп1елон Майкельсона) суммируются М пучков равной интенсивности, тогда как в интерференционных спектроскопах суммируется бесконечное число постепенно ослабевающих пучков.

ГЛ. 1Х. ДИФРАКЦИЯ Б !1А!'АЛЛЕЛЬНЫХ,~!УЧАХ 197 Мерой разрешанпцвй способности спектрального аппарата, принято считать отношение длинь! волны Л, около которой выполняется измерение, к указанному минимальному интервалу оЛ, т.е.,е/ = Л/дЛ. Для определения,~/ составим (например, для дифракционной решетки) условия, дающие положения максимумов т-го порядка для волн Л! и Л2.' тяп р' = тЛ1, Ив1п д" = пгЛ2. (50.2) Для перехода от тп-го максимума для длины волны Л2 к соответствующему минимуму необходимо изменить направление падающего света так, чтобы разность хода изменилась на Л2/1У, где Х вЂ” число интерферирутощих световых пучков (штрихов решетки) (см. ~ 46).

Таким образом, минимум Л~ наблк1дается в направлении р„,1„, удовлетворяющем условию Л2 !!япу, !и = тЛ2+ —,. (э0,3) Условие Рэлея гласит / ~Р,ц = 9~п1!и; откуда шЛ! — — тЛ~ + —, или = тХ. Л2 Л2 Л2 Так как Л! и Лп близки между собой. т.е. оЛ = Л! — Л2 — малая величина, то разрешающая сила равна , У= — = гп1Л!.

Л 6Л (50.4) 'Хаким образом. разрешающая способность решетки при заданном числе штрихов увеличивается при переходе к спектрам выс!пих порядков. Максимальное значение .~/ соответствует максимальному !и, определяемому из условия, согласно которому синус угла дифракции не может превьппать 1. Таким образом, из основной формулы решетки тяп ~р = хиЛ находим, что т и = !1/Л и, следовательно„максимальная разре!пающая способность решетки есть Л Хд '~п1пх— 6Л Л (эо 5) Но произведение Хд есть оби~ал тииринп решетки.

Следовательно, максимальная разрешающая способность решетки определяется ее общей шириной или, точнее, максимальной разностью хода, выраженной в длинах волн, 1У!!/Л, между световыми пучками, распространяющимися от первого и последнего штриха решетки. Итак, максимальная разрептан1щая способность решетки не зависит от того, образована ли она большим числом штрихов (Х!) малого периода (!К!) или малым числом штрихов (Х2) болыпого периода.

(сХ2), если только 1Л!!!!! = А!4. Однако мелко нарезанная решетка (малое и! и болыпое 1У!), обладая той же максимальной разрешающей способностью„что и грубая решетка (большое д~ и малое Х2) при условии 1Л!! !!! = Х~д2, имеет громадное преимущество, ибо малому д соответствует болыпая угловая дисперсия при сравнительно невысоком порядке. Грубая решетка будет иметь такую же дисперсию и разрешающую силу лишь при соответственно значительно больших порядках 198 ДИФРАКЦИЯ СВНТА (см. (50.1) и (50.4)).

Интенсивность же спектров этих порядков очень мала вследствие быстрого спадания огибающей (штриховая кривая на рис. 9.18). Попытка. «расширить» огибаюшую путем уменьшения ширины прозрачнои части периода не приведет к результату, так как ее уменьшение уменьшит световой поток, пропускаемый решеткой. Поэтому в высоких порядках могут быть использованы только фазовые решетки (см. 9 48, 49), способные обеспечить высокую концентрацию энергии при больших т.

Наконец, при малых д и т значительно больше дисперсионная область (см. ниже). Поэтому практическую ценность представляют решетки малого периода с большим числом штрихов и болыпой общей шириной. Как уже указывалось, хорошие решетки для видимой области спектра имеют общую ширину 150 мм и содержат около 100000 штрихов при периоде 1/600 мм. Формула (50.4) показывает, что разрешающая способность спектрального аппарата равна произведению порядка спектра ~п на число световых пучков, интерферирующих в приборе. Число это дпя дифракционной решетки равно чис,пу штрихов; для пластинки Люммера — Герке и.пи Фабри — Перо можно условно считать число Х равным числу отраженных световых пучков значительной интенсивности (число эффективных лучей), которое тем больше.

чем больше коэффициент отражения Л (см. ~ 30). Для интерферометра Майкельсона Х = 2; для эшелона Майкельсона Х равно числу пластин и т.д. Легко видеть, что большая разрешающая способность хорошей дифракционной решетки достигается за счет огромных значений Х (общего числа штрихов решетки) при незначительном ги (2 или 3), тогда как в интерференционных спектроскопах Х невелико (не бо.лее 20 — 30), но т очень велико (десятки тысяч).

Произведение тЖ есть число длин волн, представляющее разность хода между крайними световыми пучками, выходящими из прибора. Оно-то и определяет разрешающую способность любого прибора. В основу рассмотренного выше понятия разрешающей способности положен критерий Рэлея. Наиболее важная черта этого критерия состоит в требовании, чтобы в суммарном распределении интенсивности, создаваемой двумя спектральными линиями, был минимум, составляющий определенную долю (например, 80% от соседних максимумов„см.

рис. 9.28). Таким образом, согласно критерию Рэлея должно быть качественное различие между распределениями освещенности в спучае одиночной и двойной линии (соответственно максимум и минимум в центре), т.е. такое различие, которое заметно без детальных количественных измерений. Иными словами, критерий Рэлея по существу предполагает только визуальные наблюдения. При количественных измерениях постановка вопроса о разрешении должна быть изменена (Г.С.

Горелик). Пусть две линии расположены настолько близко, что в середине суммарного распределения располагается не минимум, а максимум освещенности (см. рис. 9.27), т.е. кривая С имеет качественно такой же вид, как и кривые А и В в отдельности. Тем не менее это суммарное распределение интенсивности количественно отличается от распределения при одиночной линии. В частности, суммарное распределение имеет болыпую ширину, чем одиночная линия. Это отличие можно измерить, и если точность ГЛ.

1Х. ДИФРАКЦИЯ Б 11АРАЛЛЕЛЬНЫХ ЛУЧАХ 199 измерений достаточно высока, мы получаем возможность установить, что в спектре излучения имеются две спектральные линии, а не одна. Таким образом, при количественных измерениях критерий разрешения можно сформулировать так: две линии считаются разрешенными, если суммарное распределение освещенности отличается от распределения для одиночной линии болыпе, чем на ошибку измерения. Следовательно.

согласно этому критерию при заданных свойствах дифракциопной решетки (или другого спектрального аппарата) разрешающая способность тем выше, чем болыпе точность измерений распределения интенсивности в контуре спектральной линии. В предельном случае абсолютно точных измерений разрешение неограниченно возрастает. в. Д и с п е р с и о н н а я о б л а с т ь С.

В реальных условиях опыта, мы имеем дело не с монохроматическими волнами длиной Л, а с некоторым спектральным участком, охватывающим длины волн от Л до Л + ЬЛ. Наличие такого набора длин волн вносит значительное осложнение в 1 работу спектральных аппаратов, особенно тех, в которых наблюдаются спектры высоких порядков, могущих перекрывать друг друга, если приходится работать с довольно широким спектральным интервалом.

Таким образом, для каждого ап- Л Л+АЛ Х парата существует предельная 1пирина спектРального интеРвала ЬЛ, при кото- Рис. 9.29. Распреле. ение рой еще возможно ~о~уче~~е д~с~ре~~~х (неперекрывающихся) максимумов и минимумов. Этот интервал носит название Л+ АЛи дисперсиониой областпи С спектрального аппарата. Предположим для простоты, что исследуемый свет имеет спектральный состав, изображенный на рис. 9.29, и найдем С для дифракционной решетки.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,44 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее