Главная » Просмотр файлов » В.Г. Блохин - Современный эксперимент

В.Г. Блохин - Современный эксперимент (1062943), страница 13

Файл №1062943 В.Г. Блохин - Современный эксперимент (В.Г. Блохин - Современный эксперимент) 13 страницаВ.Г. Блохин - Современный эксперимент (1062943) страница 132017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

ченпого э соответствии с уравнением (3.12). Поэтому продолжать движение в прежнем направлении не имеет смысла. Целесообразно поставить вовую серию опытен с центром в точке 4 (как имеющей наилучший результат) п найти новое направление для движения к экстремуму, Симплексный метод, Симплексом называется К-мерный выпуклый многогранник, имеющий К+1 вершин. Симплекс называется регулярным, если все расстояния между его вершинами равны, Симплексом нулевой размерности является точка, одномерным снмплексом — отрезок прямой, двумерным — треугольник, трехмерным — тетраэдр и т. д.

Во всех рассмотренных ранее методах оптимизации можно выделить пробные эксперименты, прсдназнеченныс для выявлении направления движения, и рабочие шаги, выполняющие продвижение к экстремуму. Особенностью симплексного метода оптимизации является совмещение процессов изучения поверхности отклика и продвижения по ней к экстремуму. Это достигается тем, что экспе- рименты ставятся в точках факторного пространсюш, соответствующих вершинам симплексов.

Действительно, после проведения исходной серии опытов, поставленных в вершинах правильного К-мерного симплекса выявляется точка, соответствующая условиям, при которых получакпся наихудшие результаты, Далее используется важное свойство симплекса, по которому из любого симплекса можно, отбросив одну из вершин, получить новый, заменив отброшенную вершину ее зеркальным отражением относительно протявополо>кной сга грани (гранью называют совокупность К тачек К-мерного прас>ранства), Если теперь отбросить точку с наихудшими результатами и построить на оставшейся грани новый спмплекс, то очсви><но, что центр нового симплекса будет смещен в направлении: худшая точка — центр тяжести остальных точек, или иными словами— в направлении к экстремуму (рис.

З,б). Затем процесс отбрасыва»пя вершины с наихуцшим зиа и»и< и юле»ой функции и пастрое. ния нащ>га симплексз пав<ар»ется. 1:,гли >па <е»»е выха>ш в»~>вай вср>цинс <»оза акая>ется ив»хул<цим, та н>жиа вернут<~си и <<схоцному снмплексу и отбросить слелующую по парнику вершину с плохим результатам. В результате этаж> образуется цепочка симплсксов, перемещающихся в фактор»ом пространстве к точке экстремума. Таки«абра>ом, ишаке»»с к экстремуму осущсствл»ется путем зеркальна<а а<р»,кс»»» точки г нвихуд<н<>х<и результатами отно<.п>ельца центра прот»иополажпой грани спмплекса с (К < !)-й вершиной, Условия прове,<ения опыта и отраженной точке опредслшагся выражением х<х<з»=2лм <-х»<, где <'=.=.1, 2, ..., К; х„« — -я координата точки с наихудшими результатами: хм--- <Х» координата центра противоположной грани, которая определяется по формуле <ем< > (3.!5) К х<хчз>,— <-я координата новой точки, получаемой в результате зеркального отражения точки с наихудшими рсзулш ятями.

В числителе (3.15) суммируются коорлинаты всех точек спмплскса с (К+1)-й псрц>иной, кроме коорлинаты точки с наихудшими результатами (<=-н). Новый К-мерный симплекс получается иэ оставшейся грани добавленисз< к ней отраженной точки.

Следует подчеркнуть, что это перемещение к экстремуму происходит с каждым экспериментом, Исказителем»ыхо.ш в район экстр<и<ма слуя<пт яр<крап<си»« паступвтгль»ага движения снмплекса и начала врвщсппя с<о вокруг одной из вг<и»»н, т. с. одна и та же тачка по<лоло»аз> зьно <цпрсчастся более чем в (К+!)-х симплексах.

Следует паичеркнуп„па напра»,»»ие движения к оптимуму, определ»смог с ца- во мощью симплекса, является в общем случае не самым крутым, траектория движения в этом случае представляет собой ломаную линию, колеблгощуюся вокруг линии наиболее крутого восхождения. Следует подчеркнуть, что снмплексный метод является прежде всего методом оптимизации, а не исследования объектов. 3.2. ОПТИМИЗАЦИЯ ПРИ МНОГОЭКСТРЕМАЛЬНОИ ПОВГРХНОСТИ ОТКЛИКА При применении на практике рассмотренных выше методов оптимизации следует иметь н виду, что выбор начальной точки исследования, размер и изменение шага движения, общая стратегия оптимизации должны определяться исследователем с учетом конкретной ситуации, априорной информации и сложности исследуемого объекта.

Многоэкстрсмальность поверхности отклика, налнчис глобалгн ного (главного) н локальных (частных) экстремумов значительно усложняют процедуру поиска оптимума н могут принести к ошибке при его нахождении. Для исключения возможности окоичаняя поиска в локальном экстремуме наиболее интересной является методика, основанная на организации движения из нескольких пачальных точек. Следуст отметить, что в этом случае значительно увеличивается обьем эксперимента. При реализации этой методики возможны следующие ситуации: поиск по всем маршрутам закончился в одной точке; движение закончилось в разных точках (рис.

3.7). При реализации методики движения к глобальному экстремуму нз нескольких начальных точек, при первой ситуации, можно говорить об эффективности пояска н о достнжспнн с большой долей вероятности глобального экстремума. Когда движение зацикливается в разных точках факторного пространства (вторая ситуация), то наиболее эффективным выхо- Рчс. 3.7. Нпкск глобального (шинного) экстре мума няп льнлнонкн нк нсскгюькнк нк ~ольнмк точек ькспернмепть (1, 2, 3) дом является проведение исследованкя в областя, охватывающей достим утые локальные экстремумы (один из ннх может быть глобальным). 1(елью такого исследования должно быть получение ма~ематической модели, которая позволила бы описать много- экстремальную поверхность отклика. Построение модели для отыскания глобального экстремума является наиболее эффективным путем решения задач оптимизации для любых видов поверхностей отклика. На практике исследователю, как правила, на первом этапе надо найти область, близкую к экстремуму, а затем уже строить модель для нахождения экстремума.

Задача первого этапа решается рассмотренными выше (3 3.1) методами поиска оптимума. Методика поиска оптимума с использованием модели второго порядка рассмотрена в гл. б, При исследовании некоторых процессов не удается достичь экстремума, поскольку движение к нему наталкивается па ограничения по одной пли несколькнм независимым переменным. Здесь исследователю необходимо либо расширить (если это возможна) факторное пространство путем замены оборудования, материалов и т. д., либо рекомендовать в качестве благоприятных режимов,те точки, которые лежат па границе факторного пространства. Но и в этом случае задача оптимизации эффективнее решается с помощью математических моделей и, в частности, с помощью имитационной модели, представленной в виде полинома.

ЗЗ. ОБОБЩГИИЫИ ПАРАМЕТР ОПТИМИЗАПИИ г(=0,63: 1 — 1/е; гг'= 0,37 = 1(е. (3,16) (3 17) Бд Исследоватсл|о, занимающемуся оптимизацией процессов, часто бывает необходимо решать задачу с несколькими различными выходными параметрамн процесса — функциямн отклика (у); каждый параметр имеет свой физический смысл и свою размерность. Одним ич наиболее удачных методов решения задачи оптимизации в этом случае является применение функции желательности, предложенной Харрингтоном, используемой в качестве обобщенного критерия оптимизации. Для перехода к обобщенной функции желательности (О) необходимо преобразовать натуральные значения частных откликов н безразмерную шкалу желательности нли предпочтительности (а(). Назначение шкалы желательности — установление соотношения между натуральным значением функции отклика (у) и значением частной функции жглателышсти (г().

Наиболее часто используемый вариант шкалы желательности имеет интервал от нуля до единицы; значение г(=-0 соответствует абсолютно неприемлемому значению функции отклика, а Л=-! — самому лучшему его значенн|о. Принятые отметки шкалы желательности приведены ниже. Уровень отметки шкалы желательности объясняется удобством вычислений Колпчестаенные отметки по шпале желательнпстн Желательность 0,80... Ц00 0,63... 0,80 0,37... 0,63 020... 0,37 0,00... 0,20 Очеаь хорошо Хорошо Удоя««етнорительно Плохо Очень плохо Преобразования с помощью шкалы позволяют привести любую функцию отклика ('У) к безразмерной величине.

Простейшими вариантами преобразования являются такие, когда иместсн верхний и нижний пределы отклика (двусторонние о«раничепия) «(=Π— +д(д«тт!п~ у~успех, (3.(3) «(=. ) +Рп««п(р(9«пах. Аналогично дла одностороннего ограничен«ш (««гтг«(т««з«ер, нижнего предела) (=б, у<у,пнн С(=(„р- ртах. Однако часто бывает трудно провести четкую границу параметра качества: годен — не годен.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
38,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее