В.Г. Блохин - Современный эксперимент (1062943)
Текст из файла
а. Г, ЬЛОХИН, О. И. ГЛУДКИН, А, И. ГЛ Оа, М. А. ХАНИН Под редакцией академика Международной Лкадемия Информатизации и академике Российской Лкадемии электротекиическик наук, ааслужеииого деятеля паук и текиики Российской Федерация. доктора технических наук, профессора О. П. ГЛУДКИНЛ Рено.чендоаа то Гоеударетвеннии Комитетом Роееиуекай Федерааии ко вьюшеиу обраааванию в каееетее учеаника дхк ттуденгаа ауаов, ооуаиощихен но нанравхению едроектироваиие а технохоеин ивектронних средств» и епениаленаетки еироектщюаиние и технохоеин ридиоихектроннмх ередетве и «конструирование и технолоеин веектронна виеиееитеаьнит среде тех У,31И г,у!,!1!ги и !!1>К '""..
172 ! ',56 Рецензенты: И. Г, М и р о н е и к о, В. Л. Ш з х и и а 4; Блохин В. Г., Глулкпи ии П„ Гуров Л. г!., Хпгипг ГИ А., ноиу !ЗВ!ч 5-256иа!222-4 Сопрев!синий аиеисримоит: иодротонка, ироиеиеиио, амилии С56 реаудьтптов1В. Г. !аникии, О. П. Гт!у;!!гии, Л. И. !урон, 1т1, Л. Ханин; Поа рел. О. П. Глудкииа. — М.: 1зициг! и окинь„ 1Ч97. — 23о сл ил. !ЗВК 6-256-0!262 4„ рассьипрены вопросы, связанные с поцгогоако!!, иронглсиисм и знали. зпм результатов акспернмента, проводнмого со сложиым о9гьактом исследования, Яаг!ы пгниппя о молелпх еложеозх пттьектои физическом к типг м1тпчесьом ьтопелпровзиггп. !1рнаедепы широко иритгеияемые из пр;ичтпке мгппаы питиьиыггцкп, к тзк~ке пиасрииис петолы нпигоиараметрны ской и1ггпчи~ццин процымов !!а мн!кретиых примерах рзгсиотргпы плаип!и~.
азине, прозеденпе, ибриоотка н анализ !тсзучгьгвтон зксперименге. дзига рекимгплпцггп ио ггсслидоваиим процессов п пронтнОдетггениъгх условиях и ооггтей гтрзтсгии псслсчоалигг!!. дла стугтептов, оиукзюигггхся по нзправлг гнпо ч!!роектггроааипг и тех. волоска элеьтрОнных 1 реагтаа и специальностям чПроектироВвике а технология реанпзлектронныт средегая, чипнструироазнпе п техиоли1тга ыг ктроппп-аычигтнтеиных ггк.астап ПРЕДИСЛОВИЕ !!рсдлагаемый учебник па«исаи в соспветствии с про!.раммой КУРСа КМЕТОДОЛОГИ!! ПЛаИИРОВаппи И ПРОВЕДЕИИЯ СОВРСМЕЩГОГО ЭКС- псримевтаъ, в<ыиочсииого в Слаидарт ивжсв<риой подготовки сту- дентов по специальности 220550 «Конструирование и технология электроиио-вычцслительиых срсдствэ и читаемого для студентов соответствую«(ей сисциальиости, 3 такжс для стул('итов, Обуч<1ю щихси по направлению 55.! ! ч!!роек!пропив«с и тех«олими элщ- троипых срс<(ствэ и специаль«ос!« 2()нббп «!!носит«рова««с и !сх- иолоп!я радиоэлектроипых средств», Сложность и доротовизиа прщкдси!щ эксперимента в области проектяроваиия и т()хиолощ!и с(иц)смсииых ээсктроииых средств иастоит(ччын) трсбуют 1««рок<ВО 1ц)акти'<ескОГО приме«сики и( 1О.
,<<Ов мОдслироваиия проис)(са, ста)исти«(ских мстодОИ «лап«РОва. иия зкс<и римсита, Обработки и визл«33 ИОлучсииых !)Саул!Г<атов, мстОДОИ О!Гп<миза!м!и как <'.амОГО ИРО1нсса, так и параметров сго продукта с приме«<ищсм совремепиых вычислительных средств, К ивстояп(ему времеви в отечестве««ой практикс преподавания искоторых равд<лов этОЙ иа)к«ой Об)!асти ГЦ)ак!»Ч(ской деятщ!и- «ости совремеш!Ого спсч(иачиста уже накоплен определенный опыт ~ ! — 31. Однако эти публика«)и! ие полиогггью раскрывают да«пук) тему, рассматривая се приме««тель«о к отдельным, узким областям практической деятель«ости будущего специалиста. Это вынуждает повторять отдельные разделй в различных читаемых в вузах курсах, и кслорых рассматривак)тся вопросы подготовки, ироисдеиии и <!«ализа рез(л!)ажю зкспсримсита.
В то же время, сов!Хсмщ!ИЫЙ спс!ы!элист, исзависимо от ко«- крег«ой области его дев<ель«ости все чаще сталкивается, как при приведе«пи иаучиых исслсдовапий, так и ири практической реали- зации их результч!Тов, с необходимостью постаиовки и «роведеиия эксисримситои. Вот почему возникла исобходимость в чтеиии о)- )сального учеб«ого курса и публикации ~акого у )еби«ка, КО!Орый позволил бы искл!«мить л(блирОввиие отдслы<ых разделов, связав. иых с плаиироваиием и провсдеиием эксперимента в ра)лип!)Хх курсах, а также оказал практическую помощь в этом !щпросс со- врсмсииОму спс'цвалпсту.
В Ос«Ову у~1ебн)!Ив л('.Гли предь<дущие публика«и« аитОРОИ, ко- торые были соответствующим образом иереработаиь! и дополиеиь<„ а такж<' коп(',пекты л('кций, <ц)очитаииых автор<!ми па !щдиотсхии- чсском <!)акуль<етс Московского Госуз(арсгвеииого Лвиациоииого <ехиоло! «ч(<КОГО )и«перс«тета им. К. Э.
ЦиочкОвск(ПО. а Форма н ьи к~ пяя»щггриала и примеры подобраны так, что ни~аз ль гм зи ~ легко уясщгп основныс теоретические предпо< ыльи и тягл»~ь нгобходимьп: расчеты. Особое внимание обращз ч ч нз умспис применять усвоенные принципиальпыс вопросы 1ч рпи и практики.
С этой целью в конце каждой главы приведены конзрольныс вопросы. Лвторы считают своим приятным долгом выразить благодарность всем товарищам по работе и коллегам, участвующим в обсуждении настоящего курса, за важные замечания н цепные дискуссии по содержанию и композиции настощпсго учебника, а также рецензентам — коллективам кафедр «Мнкрорадиоэлектроника и технология радиоаппаратуры» Санкт-Петербургского Государственного электротехнического Университета, возглавляемой доктором техн. наук, профессором И.
Г. Мироненко, и «Конструирование и технология производства электронной аппаратуры» МГТУ им. П. Э. Баумана, возглавляемой доктором техн. наук, профессором В, А. Шахновым. Особенно авторы благодарны доценту Санкт-Петербургского электротехнического университета Г. Ф. Баканову, любезно предоставившему свои материалы, которые были использованы авто- рамн в 3 б.3 и приложениях 3 — 5.
А вторы ГЛ А ВА Е МОДЕЛИРОВАНИЕ СЛОЖНЫХ ПРОЦЕССОВ 1Д. ПОНЯТИЕ О МОДЕЛЯХ СЛОЖНЫХ ПРОЦЕССОВ Сложный процесс, как и любая сложная система, представляет собой составной объект, части которого можно рассматривать как составляющие системы, объединенные в единое целое в соответствии с определенными принципамп или связанные между собой заданными отношениями.
Части сложной системы (подсистемы) можно расчленить (часто лишь условно) на более мелкие подсистемы и т. д. вплоть до выделения элементов сложной системы, которые либо объективно ис подлежат дальнейшему расчленению, либо относительно их неделимости имеется договоренность. Свойства сложной системы в целом определяются, как свойствами составляющих ее элементов, так и характером взаимодействия между ними. Сложные системы характеризуются тем, что: состояние системы описывается, как правило, большим числом динамических переменных; примером сложной системы с малым числом динамических переменных является модель Лоренца, включающая три независимых динамических переменных, однако проявлением сложности процесса, описываемого этой моделью, является стохатизация динамического детерминированного процесса; система обнаруживает качественные изменения динамического поведения; система включает нелинейные взаимодействия и обратные связи, которые также, как правило, содержат нелинейности.
Примерами сложной системы являются современные электронные средства, система регулирования движения транспорта, энергосистема, междугородная телефонная сеть. Основной метод исследования сложной системы — моделирование, в том числе имитация процессов функционирования сложной системы на ЭВМ. Сложные системы и процессы их функционирования становятся все более распространенным объектом исследования в технике. Конечной задачей современного эксперимента, как правило, является разработка модели, адекватной исследуемому процессу. Под адекватностью понимают верное воспроизведение в модели связей и отношений исследуемого процесса. Степень адекватности определяется соответствием модельных и экспериментальных результатов.
В то жс время, экспериментальное исследование сложных процессов должно дополняться моделированием, когда эксперименты ставятся в соответствии с предполагаемой моделью иссле- 5 1Й „1 4 и дуемого процесса, Моделирование, с одной стороны, позволяет четко поставить задачу экспериме1па, а с другой, способствуе г анализу его результатов.
Сравнение модельных и экспериментальных данных устанавливает влияние на результаты процесса новых факторов или роль ранее нс учнтывавшихся явлений. Вместе с тем сочета- Рне. 1.1. Схема сложного процесса м нис экспериментального исследования я моделирования, когда эксперимент осуществляется непосредственно на объекте в соответствии с предполагаемой моделькз исследуемого процесса, приводит к повышению адекватности модели исследуемому процессу. БОЛЬШИПСтВО СОВРЕМеиНЫХ ПРО11Е< СОВ ХаРаКтЕРПЗУЕтСЯ ПаЛПЧНЕМ значительного числа разнообразных факторов, влияющих на процесс; большим количеством внутренних связей между факторами и их сложным взаимным влиянием на процесс; развитием различных направлений процесса, конкурирукнцих между собой и определяющих его ход; воздействием на процесс большого числа неконтролируемых и неуправляемых фактореш, нгра1ощих роль возмущений.
Г1редстапив процесс в виде ччерного ящика» (рнс, 1.1), все многообразие дсйству1ощих на его входе параметров (оказывающих влияние на выходной параметр процесса) можно разбить иа три основные группы. В этом случае состояние объекта ччерного ящика» характсри. зуется и-мерным вектором т', называемым выходом системы, нли вектором отклика, а его составляющие уь уь ум ..., у„— паргьиетрами, или функииялги отклика.
Вектор отклика является функцией входных параметров, действующих в исследуемом процессе. Первая группа составляет и-мерный вектор Х управляемых параметров, т. с. таких, которые можно измерять и целенаправленно изменять, поддерживая при этом некоторый заданный режим исследуемого процесса. Вектор Х яазывают вектором факторов; его соста~зляюшие (Х,) ',=", — факторамя, а область их возмо1киых значений в Л' опытах х„, хмо хзю ". — факторным пространством. Вторая группа образует р-мерный вектор % контролируемых, но неуправляемых параметров (Чр,) ,'=.г, харак~грпзуюпгихся состоянием исходных функпнй отклика па операциях, предшествующих исследуемому процессу (например, чистота исходного кремния, используемого в процессе изготоплецй11 микросхем).
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
