annot_38.03.05_kbb_2016_z (1016508)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

МИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский технологический университет»МИРЭААННОТАЦИИк рабочим программам дисциплиносновной профессиональной образовательной программы38.03.05 «Бизнес-информатика»профиль«Комплексная безопасность бизнеса»(профиль выпускника — бакалавр)форма обученияЗаочнаягод начала реализации ОПОП2016АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«История»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «История» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных компетенций ОК-2, ОК-6 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 38.03.05. - «Бизнес-информатика» с учетом специфики профиляподготовки – «Бизнес-аналитика».Общая целевая направленность педагогической работы состоит всистематизации знаний студентов об основных закономерностях иособенностях всемирного исторического процесса, формировании у нихпредставления о культурно-историческом своеобразии России.

Кроме того, вцели дисциплины входит введение студентов в круг исторических проблем,связанных с областью их будущей профессиональной деятельности,выработка навыков получения, анализа и обобщения историческойинформации. В задачи дисциплины входит формирование у студентовпредставлений о движущих силах и закономерностях историческогопроцесса; месте человека и общества в историческом процессе,способствование пониманию многообразия культур и цивилизаций в ихвзаимодействии, многовариантности исторического процесса; формированиестремления к осознанию места и роли области деятельности студента вобщественном развитии, ее взаимосвязи с другими социальнымиинститутами; знакомство с исторической методологией и формированиенавыков исторической аналитики; развитие способности осмысливатьпроцессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамикеи взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности иисторизма; воспитание гражданственности и патриотизма, толерантности,самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировомукультурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.Преподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (целиизучения дисциплины):знать основные этапы и ключевые события российской и мировойистории с древности до наших дней; выдающихся исторических деятелейи важнейшие достижения культуры; основные направления, проблемы,теории и методы истории; различные подходы к оценке и периодизациивсемирной и отечественной истории;уметь находить и анализировать необходимые данные дляформирования суждений по социально-историческим проблемам;формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию поразличным историческим проблемам; использовать общенаучные иисторические методы в различных видах профессиональной и социальнойдеятельности; извлекать уроки из исторических событий и на их основепринимать осознанные решения;владеть представлениями о событиях российской и всемирнойистории, основанными на принципе историзма; представлениями одвижущих силах и закономерностях исторического процесса, о местечеловека в историческом процессе; способностью соотносить общиеисторические процессы и отдельные факты, выявлять существенныечерты исторических процессов, явлений и событий; навыками анализаисторических источников в объеме, необходимом для успешнойпрофессиональной деятельности.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «История» является обязательной дисциплиной базовойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 38.03.05.

- «Бизнес-информатика» с профилем подготовки «Бизнес-аналитика».Дисциплина «История» относится к циклу Б.1 ООП. Рабочаяпрограмма курса «История» ориентирована на студентов, изучавшихранее основные факты и события отечественной и всеобщей истории врамках школьной программы. Эти входные знания являются базой длядальнейшегоуглубленногоизученияистории,пониманиязакономерностей и причинно-следственных связей, выработки уменияанализировать факты и прогнозировать развитие исторической ситуациина будущее.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииОК-2(способностьюанализировать основные этапы изакономерностиисторическогоразвитияобществадляформирования гражданской позиции)ОК-6 (способностью работать вколлективе, толерантно воспринимаясоциальные,этнические,конфессиональныеикультурныеразличия)закономерностииэтапыисторического процесса, основныепринципыфункционированияисторические факты, даты, событияпрофессиональногоколлектива,и имена исторических деятелейРоссии; основные события и понимать роль корпоративных норм ипроцессы отечественной истории в стандартов;контексте мировой историиУметькритическивоспринимать,работатьвколлективе,анализироватьиоцениватьвыполнятьзадачиисторическуюинформацию, эффективнофакторыимеханизмы профессиональной деятельности;исторических измененийВладетьнавыками анализа причинноследственных связей в развитиироссийскогогосударстваиприемамивзаимодействиясобщества; места человека ввыполняющимиисторическомпроцессеи сотрудниками,политическойорганизации различные профессиональные задачиобщества;навыками и обязанности.уважительногоибережногоотношениякисторическомунаследиюикультурнымтрадициям России4.Межпредметные связи.Освоение дисциплины «История» является необходимым дляизучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования иразвития следующих компетенций:ОК-6 (способностью работать в коллективе, толерантновоспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурныеразличия):- Правоведение (2 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (9 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (9 семестр);- Преддипломная практика (9 семестр);В процессе освоения дисциплины «История» начинаетсяформирование компетенции ОК-2 (способностью анализировать основныеэтапы и закономерности исторического развития общества дляформирования гражданской позиции)5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Вструктуру дисциплины входят 8 лекций, 8 семинаров.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Философия»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1. Цель освоения дисциплины.Дисциплина «Философия» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-1 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 38.03.05 «Бизнес-информатика» с учетом специфики профиляподготовки «Комплексная безопасность бизнеса».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы.Дисциплина «Философия» является обязательной дисциплинойбазовой части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 38.03.05 «Бизнес-информатика» с профилем подготовки«Комплексная безопасность бизнеса».

Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формы промежуточнойаттестации – экзамен.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенцииОК-1 способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позицииВ результате изучения дисциплины студент должен:знать:- основные философские категории и специфику их понимания в различныхисторических типах философии и авторских подходах,- основные направления, школы и этапы исторического развития философии,- предмет и структуру философского знания, мировоззренческие, социальнои личностно значимые философские проблемы,уметь:- определить место человека в системе социальных связей и в историческомпроцессе,- раскрыть смысл выдвигаемых философских идей, представитьрассматриваемые философские проблемы в развитии,-провести сравнение различных философских концепций по конкретнойпроблеме,- отметить практическую ценность определенных философских положений ивыявить основания, на которых строится философская концепция илисистема,- применять философские методы в исследовании различных ситуаций дляприведения последних на уровень теоретических рассуждений, законов изакономерностейвладеть:- навыками критического восприятия информации;- навыками работы с философскими источниками и критическойлитературой;- приемами поиска, систематизации и свободного изложения философскогоматериала и методами сравнения философских идей;- навыками выражения и обоснования собственной позиции, относительносовременных социально-гуманитарных проблем и конкретных философскихпозиций.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Иностранный язык»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Иностранный язык» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных компетенций: ОК-5 (способностик коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языкахдля решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия), ОК-7(способность к самоорганизации и самообразованию) в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 38.03.05.«Бизнес-информатика» с учетом специфики профиля подготовки «Комплекснаябезопасность бизнеса»2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.Дисциплина «Иностранный язык» является обязательной дисциплиной основнойчасти профессионального цикла по направлению подготовки бакалавров.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы