Главная » Просмотр файлов » annot_18.03.01_khtov_2016

annot_18.03.01_khtov_2016 (1016339), страница 16

Файл №1016339 annot_18.03.01_khtov_2016 (18.03.01 Химическая технология) 16 страницаannot_18.03.01_khtov_2016 (1016339) страница 162017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Обучающимся дается информация о применении математического моделированияв процессе создания технологии, ее оптимизации, проектирования химических реакторови других аппаратов. Общие положения иллюстрируются примерами исследованиязависимости показателей химического процесса (степень превращения, затраты и т.п.) отзначений факторов (температура, время и т.п.).Дисциплина изучается в 7 семестре 4 курса.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Введение в моделирование химикотехнологических процессов» составляет 3 зачетных единицы (108 ак. час.). Формапромежуточной аттестации - зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Введение в моделирование химикотехнологических процессов» направлен на формирование и закрепление у обучающихсяэлементов профессиональной компетенции:ПК-18 - готовностью использовать знание свойств химических элементов,соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональнойдеятельности;В результате изучения дисциплины «Введение в моделирование химикотехнологических процессов» обучающийся должен:Знать:классификацию математических моделей, общие принципы, на основе которых онисоздаются и функционируют, общие подходы к разработке математических моделей,иметь понятие о программах и алгоритмах для решения возникающих в практике задач.Уметь:определять тип математической модели, использовать математическую модель длярасчета основных показателей ХТП различного типа, осуществлять поиск и анализлитературных данных для разработки математических моделей.Владеть:подходами к выбору типа математической модели для заданной реакции, приемамизадания условий для ее построения на основе данных экспериментов, методами расчётаисходных данных для компьютерного этапа построения и анализа математическоймодели.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Методы исследования каталитическихпроцессов» по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология органических веществ»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Методы исследования каталитических процессов» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-16 иПК-18 в соответствии с ФГОС ВО 18.03.01 «Химическая технология. Вид деятельности –научно-исследовательская деятельность.Целью изучения данной дисциплины является приобретение студентами навыковэкспериментальных исследований с использованием физико-химических методов,наиболее широко применяемых при изучении и разработке процессов основногоорганического и нефтехимического синтеза. Дисциплина обеспечивает формирование изакрепление указанных компетенций с учетом специфики профиля «Химическаятехнология органических веществ» на примере исследования типичных для процессовосновного органического синтеза реакций с участием спиртов.2.

Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Методы исследования каталитических процессов» являетсявыборной дисциплиной вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного планаподготовки бакалавров по направлению 18.03.01 «Химическая технология» с профилемподготовки «Химическая технология органических веществ».Дисциплина изучается в 8 семестре 4 курса.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Методы исследования каталитическихпроцессов» составляет 3 зачетных единицы (108 акад. час.), формой промежуточнойаттестации является зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Методы исследования каталитических процессов»направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющих следующихкомпетенций:ПК-16 (Способность планировать и проводить физические и химическиеэксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигатьгипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы математическогоанализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования);ПК-18 (Готовность использовать знание свойств химических элементов,соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональнойдеятельности).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать основные количественные показатели химических процессов; методикиприготовления и экспериментального исследования активности гетерогенныхкатализаторов; свойства химических соединений (катализаторов и промежуточныхсоединений), используемых в каталитической химии.Уметьпроводитьэкспериментальноеисследование;обрабатыватьиинтерпретировать полученные экспериментальные данные; оценивать влияние изменениясостава гетерогенного катализатора на его активность; использовать знания о природе исвойствах катализаторов и промежуточных соединений в механизмах каталитическихпроцессов; использовать эвристические правила подбора катализаторов для различныхтипов каталитических процессов.Владеть методами исследования процессов с участием гетерогенныхкатализаторов; методами повышения эффективности химического процесса за счетизменения состава катализатора.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Технология нефтехимических процессов»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология органических веществ»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Технология нефтехимических процессов» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-16 иПК-18 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров18.03.01 «Химическая технология». Дисциплина обеспечивает формирование изакрепление указанных компетенций с учетом специфики профиля подготовки«Химическая технология органических веществ».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Технология нефтехимических процессов» является дисциплиной повыбору вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного плана подготовки бакалавровпо направлению 18.03.01 «Химическая технология» с профилем подготовки «Химическаятехнология органических веществ».

При изучении дисциплины рассматриваютсятеоретические основы и технология процессов нефтехимического синтеза.Дисциплина изучается в 8 семестре 4 курса.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Технология нефтехимических процессов»составляет 3 зачетных единицы, формой промежуточной аттестации является зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Технология нефтехимических процессов»направлен на формирование и закрепление у обучающихся компетенций:ПК-16: способность планировать и проводить физические и химическиеэксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигатьгипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы математическогоанализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследованияПК-18 (Готовность использовать знание свойств химических элементов,соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональнойдеятельности).В результате изучения дисциплины «Химическая технология углеродныхматериалов» обучающийся должен:Знать:методы математического анализа и моделирования, теоретического иэкспериментального исследования (ПК-16).свойства химических элементов, соединений и материалов на их основе длярешения задач профессиональной деятельности (ПК-18).Уметь:планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводитьобработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигать гипотезы и устанавливатьграницы их применения (ПК-16).использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов наих основе для решения задач профессиональной деятельности (ПК-18).Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Методы исследования процессов разделения»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология органических веществ»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Методы исследования процессов разделения» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-16,ПК-18 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 18.03.01«Химическая технология». Вид деятельности – научно-исследовательская.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Методы исследования процессов разделения» является дисциплинойпо выбору вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного плана подготовкибакалавров по направлению 18.03.01 «Химическая технология» с профилем подготовки«Химическая технология органических веществ».Дисциплина изучается в 8 семестре 4 курса.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Методы исследования процессов разделения»составляет 3 зачетные единицы (108 акад. часов), формой промежуточной аттестацииявляется зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Методы исследования процессов разделения»направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющих следующихкомпетенций:ПК-16 (способность планировать и проводить физические и химическиеэксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигатьгипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы математическогоанализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования);ПК-18 (готовность использовать знание свойств химических элементов,соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональнойдеятельности).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать основные составляющие методов исследования процессов разделения (напримере ректификации); методы исследования фазового равновесия (на примерепарожидкостного равновесия) и зависимости температуры кипения от состава бинарных итрехкомпонентных смесей; устройство и принцип работы приборов по исследованиюфазового равновесия; справочные базы данных и справочную литературу для поискафизико-химических свойств исследуемых веществ.Уметь планировать и проводить экспериментальное исследование фазовогоравновесия (на примере парожидкостного равновесия) бинарных смесей; обрабатывать иинтерпретировать полученные экспериментальные данные; выявлять и анализироватьслучайные и систематические погрешности при проведении эксперимента; оформлятьрезультаты экспериментов в виде научно-технического отчета; использовать знание офизико-химических свойствах чистых веществ и образованных ими смесей для поисканаиболее эффективных вариантов их разделения.Владеть методами экспериментального исследования фазового равновесиябинарных смесей; методами математического моделирования процессов разделениябинарных зеотропных и моноазеотропных смесей, образованных продуктами основногоорганического синтеза; способностью использовать и анализировать современные базыданных и справочную литературу для сбора и изучения физико-химических свойствчистых веществ и образованных ими смесей, необходимых для выбора наиболееэффективного процесса их разделения.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Химическая технология углеродныхматериалов» по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология органических веществ».1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
708,16 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее