Главная » Просмотр файлов » annot_18.03.01_khtov_2016

annot_18.03.01_khtov_2016 (1016339), страница 12

Файл №1016339 annot_18.03.01_khtov_2016 (18.03.01 Химическая технология) 12 страницаannot_18.03.01_khtov_2016 (1016339) страница 122017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Химическая технология органических веществ» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-16,ПК-18, ПК-20 в соответствии с ФГОС ВО 18.03.01 «Химическая технология». Виддеятельности – научно-исследовательская деятельность. Дисциплина обеспечиваетформирование и закрепление указанных компетенций с учетом специфики профиля«Химическая технология органических веществ» на конкретных примерах отраслиосновного органического и нефтехимического синтеза.2.

Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Химическая технология органических веществ» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного планаподготовки бакалавров по направлению 18.03.01 «Химическая технология»с профилем«Химическая технология органических веществ». При изучении дисциплинырассматриваются отдельные технологии промышленности основного органического инефтехимического синтеза, включая их физико-химические основы (термодинамика,кинетика, каталитические системы, химизм и механизмы отдельных стадий). На ихпримере проводится анализ технологии как большой системы, выявляются преимуществаи недостатки технологий, вырабатываются навыки по их совершенствованию.Дисциплина изучается в 7 семестре 4 курса.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Химическая технология органических веществ»составляет 4 зачетных единицы (144 акад. час.), формой промежуточной аттестацииявляется экзамен.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Химическая технология органических веществ»направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющих следующихкомпетенций:ПК-16 (Способность планировать и проводить физические и химическиеэксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигатьгипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы математическогоанализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования);ПК-18 (Готовность использовать знание свойств химических элементов,соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональнойдеятельности);ПК-20 (Готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный изарубежный опыт по тематике исследования):В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать методы оценки адекватности моделей описания химико-технологическихподсистем; ряд технологических схем производств основного органического инефтехимического синтеза, взаимосвязь и функции аппаратов, а также основныепараметры их функционирования исходя из свойств химических элементов, соединений иматериалов; основные справочные базы данных и справочную литературу по технологииосновного органического и нефтехимического синтеза.Уметь рассчитывать погрешности описания и выбирать из предложенного перечнялучшую модель для описания технологического объекта; проводить сопоставительныйанализ химико-технологических решений, используя знания о свойствах химическихэлементов, соединений и материалов на их основе; находить данные по свойствамвеществ и их смесей, применяемым в промышленности основного органического инефтехимического синтеза.Владеть способностью самостоятельного поиска данных по свойствам веществ,применяемым в промышленности основного органического и нефтехимического синтеза;способностью применять методы математического моделирования для расчета химикотехнологических систем в одной из программно-ориентированных специализированныхпрограмм; способностью проводить качественный анализ химико-технологических схемпроизводств основного органического и нефтехимического синтеза с целью выявления ихнедостатков и способов их устранения.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Физико-химические основы реакционныхпроцессов» по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология органических веществ»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физико-химические основы реакционных процессов» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенцийПК-16 и ПК-18 в соответствии с ФГОС ВО 18.03.01 «Химическая технология».

Виддеятельности – научно-исследовательская деятельность. В частности, дисциплинаобеспечивает формирование и закрепление указанных компетенций с учетом спецификипрофиля «Химическая технология органических веществ».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Физико-химические основы реакционных процессов» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного планаподготовки бакалавров по направлению 18.03.01 «Химическая технология» с профилемподготовки «Химическая технология органических веществ».

Дисциплина знакомитстудентов с теоретическими основами реакционных процессов. Студенты учатсяиспользовать формализованные методы для расчета материальных балансов и построениякинетических моделей сложных реакционных процессов. В курсе рассматриваютсяособенности кинетики гомолитических и гетеролитических реакций, обсуждаютсямеханизмы и кинетические модели каталитических процессов. Знакомство сальтернативными методами получения продуктов основного органического синтезаспособствует лучшему усвоению материала.Дисциплина изучается в 7 семестре 4 курса.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Физико-химические основы реакционныхпроцессов» составляет 5 зачетных единицы (180 акад. час.), формой промежуточнойаттестации является экзамен.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Физико-химические основы реакционныхпроцессов» направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующих компетенций:ПК-16 (Способность планировать и проводить физические и химическиеэксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигатьгипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы математическогоанализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования);ПК-18 (Готовность использовать знание свойств химических элементов,соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональнойдеятельности).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать основные количественные показатели химических процессов; основныезаконы и правила, используемые при выводе кинетических уравнений; свойствахимических соединений (катализаторов, промежуточных соединений и частиц),используемых в каталитической химии; классификации катализаторов и каталитическихпроцессов; альтернативные методы получения продуктов основного органическогосинтеза.Уметь проводить стехиометрический и термодинамический анализ сложныхреакций; анализировать экспериментальные кинетические закономерности для сложныхреакций; сопоставлять информацию о строении и природе катализаторов с направлениемхимического превращения; использовать эвристические правила подбора катализаторовдля различных типов каталитических процессов.Владеть методами стехиометрического и термодинамического анализа сложныхреакционных систем; методами вывода кинетических уравнений для простых и сложныххимических реакций.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Физическая культура и спорт»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология органических веществ»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физическая культура и спорт» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-8 в соответствии сФГОС ВО 18.03.01 «Химическая технология».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Физическая культура и спорт» относится к числу элективныхдисциплин вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного плана подготовкибакалавров по направлению 18.03.01 «Химическая технология» с профилем «Химическаятехнология органических веществ».Дисциплина «Физическая культура и спорт» направлена на формированиефизической культуры личности обучающихся и способности направленногоиспользования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма длясохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки кбудущей профессиональной деятельности.Дисциплина осваивается во всех семестрах 1-3 курсов бакалавриата.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Физическая культура и спорт» составляет 328акад. час. Формой промежуточной аттестации являются зачеты.4. Требования к результатам освоения дисциплиныОсвоение программы дисциплины «Физическая культура и спорт» направлено наформирование у обучающихся общекультурной компетенции:ОК-8 (способность использовать методы и инструменты физической культуры дляобеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности).В результате освоения данной дисциплины обучающийся должен:Знать- составляющие здорового образа жизни- ценности физической культуры и основные положения организации физическойкультуры для поддержания здоровья человекаУметь- использовать методы и инструменты физической культуры для обеспеченияполноценной учебной и социальной деятельностиВладеть- практическими навыками в обеспечении здорового образа жизниАннотацияк рабочей программе дисциплины «Индивидуальные траектории обучения»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология органических веществ»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Индивидуальные траектории обучения» имеет своей цельюформирование у обучающихся элементов общекультурных компетенций ОК-6, ОК-7: всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению бакалавриата 18.03.01«Химическая технология».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Индивидуальные траектории обучения» является дисциплиной повыбору вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного плана подготовки бакалавровпо указанному направлению.В дисциплине рассматриваются следующие основные учебные вопросы:многоуровневая структура основных образовательных программ в вузах России;особенности и характеристики основных образовательных программ бакалавриата,магистратурыиаспирантуры;стратегическоепланированиеформированияиндивидуальной траектории обучения; особенности учебной работы в малой группе.Дисциплина изучается во 2-ом семестре 1 курса.3.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
708,16 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее